sòng yì zhōu yùn shǐ tián xué shì
送益州运使田学士 🔈
剑栈秋旗拂过鸿,行台西去抚蚕丛。
民间幼艾餐和气,徼外酋豪偃德风。
巴汉静归筹笔内,岷峨闲入画图中。
时平幕府无留事,乐职何妨颂圣功。
仄仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
劍棧秋旗拂過鴻,行臺西去撫蠶叢。
民間幼艾餐和氣,徼外酋豪偃德風。
巴漢靜歸籌筆內,岷峨閒入畫圖中。
時平幕府無留事,樂職何妨頌聖功。
仄仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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译文:
剑栈秋旗拂过鸿,行台西去抚蚕丛。
在剑栈上,秋天的旗帜迎风飘扬,行官们往西走,去关心蚕丛。
民间幼艾餐和气,徼外酋豪偃德风。
民间的幼艾草野趣盎然,和睦相处,而征服边疆的酋豪也开始抚顺道德风尚。
巴汉静归筹笔内,岷峨闲入画图中。
巴国和汉地变得安宁,忙碌的思考转移到文稿之中,而岷山和峨眉山也被描绘在画卷中,宁静闲适。
时平幕府无留事,乐职何妨颂圣功。
现在时代太平,政府官员没有烦杂的公务,因此无妨从事娱乐职务,欢快地歌颂圣人的功德。
总结:
这首诗描绘了一个时代的和平与安宁。行政官员离开行官台,去关注民间的蚕丛和边疆的德风。在巴国和汉地,人们安静地筹备文稿,同时美丽的岷山和峨眉山也成为画卷上的闲适景色。时代的平静使得政府官员可以从事娱乐职务,并歌颂圣人的功德。
这首《送益州运使田学士》是胡宿创作的古诗,主题围绕着送别一位官员田学士前往益州的场景展开。下面我将进行赏析:,并为整首诗添加标签。
赏析:
这首古诗以秋天的景象为背景,通过描述剑栈秋旗、行台西去、蚕丛等元素,勾勒出了一幅宁静而富有诗意的画面。诗人以简洁明了的语言,展现了大自然的美丽和田学士的壮丽征程。同时,诗中还体现了一种乡野气息,如民间幼艾、徼外酋豪等词汇,使诗情更加淳朴和贴近生活。
另外,诗人通过描写田学士的品德,表现出对他的敬佩之情,认为他是偃风德风的代表。田学士静心在巴汉筹划政务,同时又在岷峨山水之间陶冶情操,这种官场与山水的结合,反映了中国古代士人的多才多艺和高尚品格。最后两句“时平幕府无留事,乐职何妨颂圣功”,表达了田学士在官场无私无畏的精神和为国家作出的卓越贡献,也传达出诗人对田学士的祝愿和赞美。
胡宿的诗:
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仄仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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仄仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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仄仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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仄仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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仄仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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仄仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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仄仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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仄仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
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平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
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仄仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
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仄仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。