sòng chén xué shì zhī cháng zhōu
送陈学士知常州 🔈
金斗城高二浙西,使君初拜武都泥。
射堂五色开云的,齐队千兵衣水犀。
仙阁旧香芸辟蠹,使轩新荫李成蹊。
下车定有中和曲,索米州民日倚輗。
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
金斗城高二浙西,使君初拜武都泥。
射堂五色開雲的,齊隊千兵衣水犀。
仙閣舊香芸辟蠹,使軒新蔭李成蹊。
下車定有中和曲,索米州民日倚輗。
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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译文:
金斗城位于浙江西部高高耸立,君主刚刚来到武都,恭敬地膜拜泥土之地。射堂五彩斑斓,云雾缭绕;队伍整齐,千名士兵身着水犀制成的衣甲。仙阁散发着古香,芸芸众生得以远离虫蛀侵蚀;君主的宫轩新添阴凉,李树成行成为小径。下了车,随即传来悠扬的中和曲调,索米州的百姓每日都依靠着这美妙的乐曲过日子。
赏析:这首诗《送陈学士知常州》由胡宿创作,表达了对陈学士前往常州的送别之情。诗中以饱满的语言描写了陈学士的出行情景以及对他的祝愿和期望。
首先,诗人通过描写金斗城高的壮丽景色和使君初拜武都的场景,为整首诗奠定了壮丽的氛围。这里的"金斗城高二浙西"既点出了陈学士的目的地,又为后文的抒情情感增添了一层底蕴。
接着,诗人以"射堂五色开云的,齐队千兵衣水犀"的形象描写出了壮观的射堂场景,给读者留下了深刻的视觉印象。这里用五色开云和千兵衣水犀形容射堂的繁荣盛景,增强了诗中的视觉感受。
在后半部分,诗人描写了仙阁的香气和使轩的荫凉,展现了常州的宜居环境。这些描写不仅丰富了诗中的细节,还表达了对常州的美好祝愿。
最后,诗人以"下车定有中和曲,索米州民日倚輗"的句子表达了对陈学士在常州任职期间平安幸福的期望,同时也反映了百姓对他的期盼。
胡宿的诗:
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士患常不学 (shì huàn cháng bù xué)
士患常不学,不学常罔然。
学成安所施,用舍系诸天。
孔孟去已久,寥寥泣遗编。
斯道未易为,今古如同年。
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
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送彦祖学士赴兖州 (sòng yàn zǔ xué shì fù yǎn zhōu)
暂辞天禄请名藩,养志安贫道可尊。
南国士歌阳羡政,东州人识翰林孙。
重兴阙里诸生学,好荐徂徕一子恩。
平日皂囊应草疏,由来忠谠出家门。
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
送沈康知常州 (sòng shěn kāng zhī cháng zhōu)
作客兰陵迹已陈,为传谣俗记州民。
沟塍半废田畴薄,厨传相仍市井贫。
常恐劳人轻白屋,忽逢佳士得朱轮。
殷懃话此还惆怅,最忆荆溪两岸春。
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
送乐学士知舒州 (sòng lè xué shì zhī shū zhōu)
忆在同安郡,谁知是胜游。
仙山常独往,骚客自忘忧。
暂别经多难,劳生已白头。
羡君驱蒨旆,兼得漱清流。
民俗常如古,风光最称秋。
短歌聊抒意,为我谢沙鸥。
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
送沈学士知常州 (sòng shěn xué shì zhī cháng zhōu)
毗陵今古号名州,况是风流得隠侯。
吴岫稍迎双隼旆,洛尘凡敝几貂裘。
预期庭下无嚚讼,还向樽前作艳讴。
去去国门谁不羡,画船烟浪入清秋。
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
送沈学士知常州 (sòng shěn xué shì zhī cháng zhōu)
旧馆芸香锁寂寥,斋舲东下入秋涛。
江晴风暖旌旗扬,木落霜清鼓角高。
吟就彩牋宾已醉,舞翻红袖饮方豪。
平生粗得为州乐,因羡君行首重搔。
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
送沈康学士知常州 (sòng shěn kāng xué shì zhī cháng zhōu)
三科妙选汉台臣,君去分符牧远人。
富贵须为千骑长,中和好布万家春。
山川阳羡由来胜,謡俗延陵自古淳。
曾是倦游覉旅地,送行增羡两朱轮。
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
送温州学正陈希静 (sòng wēn zhōu xué zhèng chén xī jìng)
多士推温学,耆儒佐冷官。
虽为绦帐亚,似可锦衣看。
父老时枌社,师生日杏坛。
在家书宦考,三岁定朝端。
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
送范竹所赴吴江学职 (sòng fàn zhú suǒ fù wú jiāng xué zhí)
多士乘时出,亨涂志业优。
名家传旧学,文治佐新州。
六月江湖冷,三山风雨秋。
应怀霸越祖,落日望扁舟。
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
送常州陈商学士 (sòng cháng zhōu chén shāng xué shì)
红梨秋老石渠霜,并欲萧萧伴祖觞。
台上襆绫收柘枕,水边古兽得鞶囊。
浮云并盖辞京辇,晓月将潮促使艎。
缘饰有文成政速,剩储灵气茹芝房。
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。