sòng jiǎn cháng shī péi huáng shǐ jūn guī zhè yòu
送简长师陪黄史君归浙右 🔈
相送随旌旆，离情亦万端。
霜洲枫落尽，水馆月生寒。
接话尝茶徧，联诗坐漏残。
归期在岩屋，郡邸想留难。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
相送隨旌旆，離情亦萬端。
霜洲楓落盡，水館月生寒。
接話嘗茶徧，聯詩坐漏殘。
歸期在巖屋，郡邸想留難。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
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译文：
相送随着旌旗飘扬，离别之情也是千万种。
霜洲的枫叶落尽了，水馆里的月亮显得寒冷。
一边接过话茬尝着茶，一边联诗坐看时间流逝。
归程定在岩屋中，郡邸里舍不得离别。
总结：
这篇古文描述了离别之情和友谊的情谊。在旌旗飘扬的送别中，人们感受到了各种不同的离别情感。枫叶落尽、水馆中的寒冷月亮象征着离别的凄凉。在别离之际，人们品茶联诗，度过难舍的时光。文末表达了离别之际的难舍之情，归程之时的犹豫和舍不得离开的心思。
赏析：这首诗《送简长师陪黄史君归浙右》由释尚能创作，表达了离别之情和友情之深。诗人通过抒发情感和描绘自然景色，为读者呈现了一幅离别的画面。
首句“相送随旌旆，离情亦万端。”表现出送别时壮丽的场面，旌旆高扬，离情万般，让人感受到离别之情的复杂和深刻。
接下来的两句“霜洲枫落尽，水馆月生寒。”通过自然景色的描写，突显了时节的更替，枫叶凋零，月亮升起，与诗人内心的离愁相呼应，增强了离别的伤感。
后两句“接话尝茶遍，联诗坐漏残。”表现了送别的过程中，交谈、品茶、共赋诗篇的场景，这些细节展示了友情之深。
最后两句“归期在岩屋，郡邸想留难。”表达了友人即将归去的情感，诗人希望友人能够久留，但面对别离的命运，又感到无奈。
释尚能的诗：
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仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
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仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
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仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
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仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
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仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
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仄仄平平仄，平平仄仄平。
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