féng yuán táng
逢源堂 🔈
务学有彝训，左右逢其原。
後生巧穿凿，末派迷本源。
世不有先觉，谁当警羣昏。
佩衿来于于，千古师道尊。
仄仄仄平仄，仄仄平○平。
仄平仄○仄，仄仄平仄平。
仄仄仄平仄，平○仄平平。
仄平平平平，平仄平仄平。
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译文：
务学有彝训，左右逢其本原。
后生巧穿凿，末派迷本源。
世间并无先觉者，谁能警醒愚昧群众。
佩衿来自于于，成为千古尊贵的师道楷模。
总结：
诗人以“务学有彝训，左右逢其原”开篇，强调学习需遵循规范，追求本源。接着写到“后生巧穿凿，末派迷本源”，批评后来者偷换概念，误入歧途。然后表达“世间并无先觉者，谁能警醒愚昧群众”，强调缺乏先知先觉，呼吁有人引导人们。最后以“佩衿来自于于，成为千古尊贵的师道楷模”作结，赞颂古代贤人的伟大价值。
程公许的诗：
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渊源堂十二诗 渊源堂 (yuān yuán táng shí èr shī yuān yuán táng)
像貌崇贤圣，名言训子孙。
日亲师与友，力学探渊源。
仄仄仄平仄，仄仄平○平。
仄平仄○仄，仄仄平仄平。
仄仄仄平仄，平○仄平平。
仄平平平平，平仄平仄平。
彭心斋讳逢源自作颂呈师师於一句下加三句 其四 (péng xīn zhāi huì féng yuán zì zuò sòng chéng shī shī wū yī jù xià jiā sān jù qí sì)
左右逢源，大目犍连。
猿抱子归青嶂里，鸟衔花落碧岩前。
仄仄仄平仄，仄仄平○平。
仄平仄○仄，仄仄平仄平。
仄仄仄平仄，平○仄平平。
仄平平平平，平仄平仄平。
堂堂 (táng táng)
堂堂复堂堂，红脱梅灰香。
十年粉蠹生画梁，饥虫不食推碎黄。
蕙花已老桃叶长，禁院悬帘隔御光。
华清源中礜石汤，裴回白凤随君王。
仄仄仄平仄，仄仄平○平。
仄平仄○仄，仄仄平仄平。
仄仄仄平仄，平○仄平平。
仄平平平平，平仄平仄平。
杂曲歌辞 堂堂 (zá qū gē cí táng táng)
堂堂复堂堂，红脱梅灰香。
十年粉蠹生画梁，饥虫不食推碎黄。
蕙花已老桃叶长，禁院悬帘隔御光。
华清源中礜石汤，裴回百凤随君王。
仄仄仄平仄，仄仄平○平。
仄平仄○仄，仄仄平仄平。
仄仄仄平仄，平○仄平平。
仄平平平平，平仄平仄平。
仙源即事 其一 (xiān yuán jí shì qí yī)
山花幽草自成春，深入仙源欲避秦。
地僻不知南北事，相逢尽是种桃人。
仄仄仄平仄，仄仄平○平。
仄平仄○仄，仄仄平仄平。
仄仄仄平仄，平○仄平平。
仄平平平平，平仄平仄平。
偈颂七十六首 其六八 (jì sòng qī shí liù shǒu qí liù bā)
山奇水秀洞中天，与麽分明知几年。
左右逢源无限意，几人於此彻根源。
仄仄仄平仄，仄仄平○平。
仄平仄○仄，仄仄平仄平。
仄仄仄平仄，平○仄平平。
仄平平平平，平仄平仄平。
次韵赵逢源秋日溪居十绝 其二 (cì yùn zhào féng yuán qiū rì xī jū shí jué qí èr)
门外仙槎泛急湍，应从霄汉落银湾。
归来不记河源路，风雾凄凄月满山。
仄仄仄平仄，仄仄平○平。
仄平仄○仄，仄仄平仄平。
仄仄仄平仄，平○仄平平。
仄平平平平，平仄平仄平。
题悟性寺卧云堂呈源上人 其一 (tí wù xìng sì wò yún táng chéng yuán shàng rén qí yī)
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仄仄仄平仄，仄仄平○平。
仄平仄○仄，仄仄平仄平。
仄仄仄平仄，平○仄平平。
仄平平平平，平仄平仄平。
题李氏敬聚堂 其五 (tí lǐ shì jìng jù táng qí wǔ)
枝叶皆从一本生，源源本本是天伦。
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仄仄仄平仄，仄仄平○平。
仄平仄○仄，仄仄平仄平。
仄仄仄平仄，平○仄平平。
仄平平平平，平仄平仄平。
奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏 花源 (fèng hé guó zhōu liú gěi shì shǐ jūn sān táng xīn tí èr shí yī yǒng huā yuán)
源上花初发，公应日日来。
丁宁红与紫，慎莫一时开。
仄仄仄平仄，仄仄平○平。
仄平仄○仄，仄仄平仄平。
仄仄仄平仄，平○仄平平。
仄平平平平，平仄平仄平。