dú chāng lí yǔ mèng jiǎn shū zuò
读昌黎与孟简书作 🔈
学能害道义当排,深浅还须究竟来。
动静理如双转毂,危微心要两俱灰。
俟之不贰知天矣,逝者如斯叹水哉。
却笑留衣韩十八,羡人明识外形骸。
仄平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
學能害道義當排,深淺還須究竟來。
動靜理如雙轉轂,危微心要兩俱灰。
俟之不貳知天矣,逝者如斯嘆水哉。
却笑留衣韓十八,羨人明識外形骸。
仄平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
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译文:
学问能够伤害到道义的平衡,要根据情况的严重程度来进行适当的排序。内外之事的轻重需要仔细地探究。动与静的原理就像双重转轮,危险与微小之事都会使人的心境变得灰暗。等待时机不要犹豫,懂得天命;逝去的事物如同流水般匆匆而过,令人感叹。然而,嘲笑留下衣物的韩十八,却羡慕那些能够洞察外在形象的人。
总结:
诗中强调了学问、道义、内外之事的重要性,以及对于时机和逝去事物的思考。同时,通过留下衣物的韩十八,表现了对于浅薄与深刻的反思和羡慕之情。
林希逸的诗:
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和竹溪三诗 昌黎与孟简尚书书 (hé zhú xī sān shī chāng lí yǔ mèng jiǎn shàng shū shū)
纷纷儒墨互攻排,此事吾尝体认来。
一向嵩山面空壁,一於骊岫拨残灰。
贤如顔闵今亡矣,古有彭聃安在哉。
岁晚雪中逢族子,退之至此未忘骸。
仄平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
读子厚李华释氏二碑作 (dú zǐ hòu lǐ huá shì shì èr bēi zuò)
佛学纷纷半是非,若为疑议到昌黎。
柳推性善碑南岳,华指心宗传左溪。
有诞有微须自别,或排或赞总非迷。
痴人但道书皆好,读得明时论易齐。
仄平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
题潘庭坚乐府後奉简陈佥书 (tí pān tíng jiān yuè fǔ hòu fèng jiǎn chén qiān shū)
性灵底物堪陶冶,郢曲弥高和弥寡。
锦囊勿使六丁偷,会有昌黎赏东野。
仄平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
读书呈几复二首 其一 (dú shū chéng jǐ fù èr shǒu qí yī)
身入羣经作蠹鱼,断编残简伴闲居。
不随当世师章句,颇识扬雄善读书。
仄平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
段文昌读书台 其一 (duàn wén chāng dú shū tái qí yī)
段公曾此读羣书,读破应须万卷余。
家礼一传为杂俎,稗官收拾附虞初。
仄平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
读语孟二首 其二 (dú yǔ mèng èr shǒu qí èr)
屏去佛经与道书,只将语孟味真腴。
出门俯仰见天地,日月光中行坦途。
仄平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
昨日小诗同致上读张元善中散丈诗爱其读书轻富贵之句作绝句一首 (zuó rì xiǎo shī tóng zhì shàng dú zhāng yuán shàn zhōng sàn zhàng shī ài qí dú shū qīng fù guì zhī jù zuò jué jù yī shǒu)
风流自古称张绪,诗句孰如孟景阳。
今日读书轻富贵,当家好处得兼将。
仄平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
杂感六首 其三 (zá gǎn liù shǒu qí sān)
读书不救饥,山园聊荷锄。
蔓既荒我粒,草复乱我蔬。
大笑非吾事,忍饥还读书。
仄平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
哭李雪林 (kū lǐ xuě lín)
昔者闻卢殷,颇为世所推。
读书过万卷,尽以资於诗。
复闻孟东野,气清而色夷。
平生嗜章句,有甚於渴饥。
二士举无子,所学竟不施。
昌黎为买棺,又作铭墓辞。
相去五百年,雪林酷似之。
春谷古人徒,生死相维持。
亦为立佳城,着文树穹碑。
林兮信不忘,千载修名垂。
仄平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
寄亨父 (jì hēng fù)
当年勇慕古人风,坎壈无由到泽宫。
力命不容相鬭竞,光阴从此便和同。
身如孟氏兼三乐,家似昌黎厌五穷。
莫为明时颇惆怅,着书亦是济时功。
仄平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。