八九頑童一草廬，土朱勤點七言書。
晚聽學長吹樵笛，國子先生殆不如。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
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译文：
八九岁的顽童在一座简陋的茅草屋里，用红土勤奋地点燃七言诗卷。
晚上倾听学长吹奏樵笛，这位国子监的学生几乎无法与他相比。
总结：
诗中描述了一个八九岁的顽童在简陋的茅草屋里，用红土勤奋地点燃七言诗卷。晚上，他聆听着学长吹奏樵笛，对这位国子监的学生充满敬佩之情。诗人通过描写孩童的勤奋和对学长的尊敬，反衬出国子监学生的平庸。
宋伯仁的诗：
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村学 (cūn xué)
矛头淅米末途难，活计僧梳刖屦间。
老去欢悰如泼水，向来愚见欲移山。
身穿犊鼻朝朝冷，眼见蝇头字字艰。
扶病来为村学究，始知穷乏累清闲。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
题徐师川诗卷一首 (tí xú shī chuān shī juàn yī shǒu)
学究村村自谓贤，西京泾渭派沦涟。
古人圣处工研贯，新义阿时力洗湔。
炳阔多闻包宇宙，閴寥余韵出蹄筌。
飘然径造骚人室，老愤应加视後鞭。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
昔人有画醉僧醉道士醉学究者皆见于传记及歌诗中予暇日为各赋一首 醉学究 (xī rén yǒu huà zuì sēng zuì dào shì zuì xué jiū zhě jiē jiàn yú zhuàn jì jí gē shī zhōng yǔ xiá rì wèi gè fù yī shǒu zuì xué jiū)
圣师饮百觚，俨然常斋庄。
弟子习礼余，兕觥跻公堂。
至今遗风被洙泗，诸生雅歌老儒醉。
衣冠简朴未可轻，安知中无鲁二生。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
吴子似以长句为赠次韵 (wú zǐ sì yǐ cháng jù wèi zèng cì yùn)
玉石村船子欲归，相逢只合醉如泥。
平生学识知何患，随世功名信不迷。
浪饮未应愁剂量，放言宁复究端倪。
象山经得堂之记，出处升沈惜此题。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
次韵刘寺簿诣学 (cì yùn liú sì bó yì xué)
衡湘山水竞清雄，闲气曾生益代翁。
後学谁能明绝学，遗风犹可想高风。
欲求太极精微藴，可乏羣居讲究功。
飞跃鸢鱼元有道，使君心与古人同。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
贤上人觅偈 (xián shàng rén mì jì)
懒修枯骨观，爱学文字禅。
江山助佳兴，时有题叶篇。
相逢未暇语，辄复一粲然。
岂须究所学，觅偈亦自贤。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
赠山村梅癯 (zèng shān cūn méi qú)
我爱梅花村得好，来伴山村与卜邻。
却有一般不村处，冰为胸次玉为神。
别有村人村得俗，满口肥甘烂钱谷。
那知山村梅样癯，肯向人言饭不足。
山村切莫学我痴，腹中有字不疗饥。
会有东君老知己，陇头先春寄一枝。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
春日田园杂兴 (chūn rì tián yuán zá xīng)
老盆倾酒试新尝，社鼓村村閙夕阳。
麦陇风微牛睡稳，芹塘泥滑燕归忙。
半村飞雨断烟湿，一径落花流水香。
鼎贵安知此中意，徒能学犬吠村庄。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。