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bǎi shé
 百舌 🔈

。 朝代：宋 (sòng) 。    作者： 释宝昙 (shì bǎo tán) 。

声声何处学，得得为春来。
花底犹亲切，人怜巧剪裁。
不容身稳密，且为月徘徊。
頼有黄鹂伴，殷勤唤得回。

平平平仄仄，仄仄平平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄平仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。

shēng shēng hé chù xué ， dé dé wèi chūn lái 。
huā dǐ yóu qīn qiè ， rén lián qiǎo jiǎn cái 。
bù róng shēn wěn mì ， qiě wèi yuè pái huái 。
lài yǒu huáng lí bàn ， yīn qín huàn dé huí 。

百舌

—— 釋寶曇

聲聲何處學，得得爲春來。
花底猶親切，人憐巧剪裁。
不容身穩密，且爲月徘徊。
頼有黄鸝伴，殷勤喚得回。

平平平仄仄，仄仄平平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄平仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。

shēng shēng hé chù xué ， dé dé wèi chūn lái 。
huā dǐ yóu qīn qiè ， rén lián qiǎo jiǎn cái 。
bù róng shēn wěn mì ， qiě wèi yuè pái huái 。
lài yǒu huáng lí bàn ， yīn qín huàn dé huí 。

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译文：

《声声何处学》这首诗表达了人们在追求美好事物时所需付出的努力和坚持，以及这些努力最终带来的收获和欣喜。诗中以声音、花朵、人物、月亮等意象，描绘了一幅生动的画面。
诗人问道：“声声何处学，得得为春来。”这里表达了通过不断的学习和努力，才能在春天时收获美好的结果。
接着描述花朵，强调花朵的底部仍然保持着亲切的感觉，就像人们怀念巧妙的剪裁。
之后提到自身不容易安定，宛如月亮四处徘徊。
最后，诗人寄望于有黄鹂相伴，希望它的呼唤能够殷勤地引领自己回来。
总之，这首诗通过声音、花朵、月亮等形象，寓意着人们要在学习中不断努力，经过巧妙的剪裁和不懈的追求，最终能够享受到美好的春天，得到人生的回报。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

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本文作者释宝昙介绍：🔈

释宝昙（一一二九～一一九七），字少云，俗姓许，嘉定龙游（今四川乐山）人。幼习章句业，已而弃家从一时经论老师游。後出蜀，从大慧于径山、育王，又从东林卍庵、蒋山应庵，遂出世，住四明仗锡山。归蜀葬亲，住无爲寺。复至四明，爲史浩深敬，筑橘洲使居，因自号橘洲老人。宁宗庆元三年示寂，年六十九（本集卷一○《龛铭》）。昙爲诗慕苏轼、黄庭坚，有《橘洲文集》十卷。《宝庆四明志》卷九有传。　宝昙诗，以日本东山天皇元禄十一年戊寅织田重兵卫仿宋刻本（藏日本内阁文库）爲底本。集外诗附於卷末。 查看更多>>

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