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译文:
每天背诵千言的七岁孩子,对于方圆的动静早已能够洞察了解。
回到家中更是阅读韩愈的《师说》,预示着他未来的才华必定非常卓越。
总结:
这首诗描述了一个七岁儿童的学习和领悟能力。他每天背诵许多文字,对周围的情况和事物的变化都能敏锐地察觉和理解。而且,他还有很强的求知欲,回到家后会继续学习,阅读韩愈的《师说》。诗人认为这个孩子的天赋和悟性是非常出色的,预示着他未来必定会有非凡的成就。
王十朋的诗:
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畎亩十首 其一
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畎亩十首 其二
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畎亩十首 其三
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畎亩十首 其四
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畎亩十首 其五
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畎亩十首 其六
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畎亩十首 其七
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畎亩十首 其八
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畎亩十首 其九
我岂不欲仕,时命不吾与。曷不枉尺求,...
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畎亩十首 其一○
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王十朋的词:
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赠张童子 其二 (zèng zhāng tóng zǐ qí èr)
闻君早号张童子,顾我初非韩退之。
可惜浪抛洙泗业,只看风监学希夷。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
太守林太博赠瑞香花 其一 (tài shǒu lín tài bó zèng ruì xiāng huā qí yī)
一树婆娑整复斜,使君辍赠到田家。
自慙瓮牖绳枢子,不称香囊锦伞花。
小借煖风为破萼,旋浇新水待抽芽。
丁宁童子勤封植,留与甘棠一样夸。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
郑氏庄 (zhèng shì zhuāng)
庄居深僻处,敲户小童譍。
此地清如许,前时到未曾。
柳腰金袅娜,苔发翠鬅鬙。
山上茅亭子,扶衰为一登。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
钦夫折赠海桐赋诗定叟晦夫皆和某敬报况 (qīn fū zhé zèng hǎi tóng fù shī dìng sǒu huì fū jiē hé mǒu jìng bào kuàng)
童童翠盖拥天香,穷巷无人亦自芳。
能致诗豪四公子,不教辜负好风光。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。