宣毫歙墨川箋紙，寄與麻家小秀才。
七歲能吟天骨異，前生應折桂枝來。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
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译文：
宣毫、歙墨、川笺纸，寄送给麻家的小秀才。
他七岁的时候就能吟咏超凡脱俗的诗篇，前世应该已经有仙贵的命运，注定要获得桂枝的荣誉。
总结：
这首诗以古典的文人风格描写了一个小秀才的超凡才能和不凡命运。作者用“宣毫”、“歙墨”、“川笺纸”等词语，表现了对书写材料的用心和品质，而将这些优美的材料寄送给麻家的小秀才，显示出对其才华的认可和赞美。接着，诗中提到了小秀才仅七岁就能吟咏出超凡脱俗的诗篇，这表现了他早年的非凡才情。而“前生应折桂枝来”，则昭示了他前世已经是一个拥有仙贵命运的人，注定要获得桂冠的荣耀。整体上，这首诗歌展现了作者对小秀才的赞美和对他前世命运的幻想，融合了古代文人的浪漫情怀和对仙境的向往。
宋白的诗：
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诸公竞推毂，天子思晚见。
用舍有是夫，交亲谁不羡。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
元章赠兰 (yuán zhāng zèng lán)
英英道山友，赠我深林芳。
入室与俱化，同心如此香。
纫之可为佩，不采庸何伤。
三复韩子操，援琴鼓扬扬。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
同官李仲益赠张思仲家歌人团茶因题其封 (tóng guān lǐ zhòng yì zèng zhāng sī zhòng jiā gē rén tuán chá yīn tí qí fēng)
色映宫姝粉，香传汉殿春。
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平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
赠少室山麻襦僧 (zèng shǎo shì shān má rú sēng)
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想师正法指，喻我独迷津。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
诸君送黄仲勉户曹予以事不预遣人送绿杨一枝赠别 (zhū jūn sòng huáng zhòng miǎn hù cáo yǔ yǐ shì bù yù qiǎn rén sòng lǜ yáng yī zhī zèng bié)
不能送行客，赠以绿杨枝。
试看青青眼，此心当自知。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
赠旴江谢正之 (zèng xū jiāng xiè zhèng zhī)
旴江天上银河冰，麻姑人间白玉京。
不生金珠不生玉，只生命代千人英。
前有泰伯後子固，後无来者前无古。
九州四海何同年，浓墨大字荐惠连。
君家春草池塘句，只今又见君着语。
袖中绣出诗一编，清新不减春草篇。
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平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
赠华阳道士朱尊师 (zèng huá yáng dào shì zhū zūn shī)
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平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
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纪赠歌诗数百人，序师多艺各求新。
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平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。