tí lǐ zūn shī sōng shù zhàng zǐ gē
题李尊师松树障子歌 🔈

朝代:唐 (táng)    作者: 杜甫 (dù fǔ)

老夫清晨梳白头,玄都道士来相访。
握发呼儿延入户,手提新画青松障。
障子松林静杳冥,凭轩忽若无丹青。
阴崖却承霜雪干,偃盖反走虯龙形。
老夫平生好奇古,对此兴与精灵聚。
已知仙客意相亲,更觉良工心独苦。
松下丈人巾屦同,偶坐似是商山翁。
怅望聊歌紫芝曲,时危惨澹来悲风。

仄平平平平仄平,平平仄仄平○仄。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄平平仄。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄平平平。
平平仄平平仄仄,仄仄仄仄平平平。
仄平平平仄平仄,仄仄○仄平平仄。
仄平平仄仄○○,○仄平平平仄仄。
平仄仄平平仄平,仄仄仄仄平平平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄平平平。

lǎo fū qīng chén shū bái tóu , xuán dōu dào shì lái xiāng fǎng 。
wò fā hū ér yán rù hù , shǒu tí xīn huà qīng sōng zhàng 。
zhàng zǐ sōng lín jìng yǎo míng , píng xuān hū ruò wú dān qīng 。
yīn yá què chéng shuāng xuě gān , yǎn gài fǎn zǒu qiú lóng xíng 。
lǎo fū píng shēng hào qí gǔ , duì cǐ xīng yǔ jīng líng jù 。
yǐ zhī xiān kè yì xiāng qīn , gèng jué liáng gōng xīn dú kǔ 。
sōng xià zhàng rén jīn jù tóng , ǒu zuò sì shì shāng shān wēng 。
chàng wàng liáo gē zǐ zhī qū , shí wēi cǎn dàn lái bēi fēng 。

动物

題李尊師松樹障子歌

—— 杜甫

老夫清晨梳白頭,玄都道士來相訪。
握髮呼兒延入戶,手提新畫青松障。
障子松林靜杳冥,憑軒忽若無丹青。
陰崖却承霜雪幹,偃蓋反走虯龍形。
老夫平生好奇古,對此興與精靈聚。
已知仙客意相親,更覺良工心獨苦。
松下丈人巾屨同,偶坐似是商山翁。
悵望聊歌紫芝曲,時危慘澹來悲風。

仄平平平平仄平,平平仄仄平○仄。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄平平仄。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄平平平。
平平仄平平仄仄,仄仄仄仄平平平。
仄平平平仄平仄,仄仄○仄平平仄。
仄平平仄仄○○,○仄平平平仄仄。
平仄仄平平仄平,仄仄仄仄平平平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄平平平。

lǎo fū qīng chén shū bái tóu , xuán dōu dào shì lái xiāng fǎng 。
wò fā hū ér yán rù hù , shǒu tí xīn huà qīng sōng zhàng 。
zhàng zǐ sōng lín jìng yǎo míng , píng xuān hū ruò wú dān qīng 。
yīn yá què chéng shuāng xuě gān , yǎn gài fǎn zǒu qiú lóng xíng 。
lǎo fū píng shēng hào qí gǔ , duì cǐ xīng yǔ jīng líng jù 。
yǐ zhī xiān kè yì xiāng qīn , gèng jué liáng gōng xīn dú kǔ 。
sōng xià zhàng rén jīn jù tóng , ǒu zuò sì shì shāng shān wēng 。
chàng wàng liáo gē zǐ zhī qū , shí wēi cǎn dàn lái bēi fēng 。

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🔈

译文:
我这位老人清早梳理白发,一位玄都道士前来拜访。
他握住我的手,呼唤着我的名字,带我走进屋内,手中拿着一幅新画,画上是一片青松作为障碍物。
障子后是一片松林,静谧而遥远,站在阳台上,感觉仿佛这世界没有了颜色。
阴崖上承载着霜雪的痕迹,仿佛覆盖了一条蜿蜒的龙的形状。
我这位老人一生钟情于古文研究,对于这幅画充满了好奇,激发了我的灵感。
我已经知道这位道士的意图是要与我交流,但更能感受到他内心良苦的工匠之心。
站在松树下的这位丈人,身穿巾屦,仿佛是商山的智者。
我感到无限的失落,于是哼唱起《紫芝曲》,时下困顿的心情变得更加凄凉。

赏析:这首诗是杜甫的《题李尊师松树障子歌》,通过古诗的形式,表达了诗人对李尊师的景仰和对艺术创作的热爱之情。
首节写诗人清晨迎接李尊师的情景,李尊师是玄都道士,代表了古代高深的文化和道德,他的到访使诗人备感光荣。诗人将李尊师引入家中,一边梳理自己的白发,一边为他展示新绘制的青松障,展现了诗人对艺术的追求和对传统文化的尊敬。
第二节以障子松林为背景,描写了松树障子的宁静和古老。障子松林的景象在诗人的笔下呈现出来,仿佛是一幅丹青画,虽然只是一个平凡的景物,但在诗人的笔下却充满了生气。
接着,诗人描述了松树的特点,它们承受着霜雪,形态各异,有的似虬龙,有的像是在休息,这些描写赋予了松树神秘和生命力。
第三节诗人表现了自己对古代文化和艺术的喜爱,他将自己的兴趣与李尊师相提并论,认为他们有相同的志向,都是对精神文化的传承者。
最后两节,诗人描写了自己和李尊师坐在一起,仿佛商山翁一般,一同欣赏自己所创作的紫芝曲,表现了诗人对艺术的自豪和对生命的感慨。
整首诗以松树障子为背景,以李尊师的到访为契机,表达了诗人对艺术、文化和人生的热爱,通过细腻的描写和抒发情感的方式,展示了诗人的文学才华和高尚的情操。

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者杜甫介绍:🔈

杜甫,字子美,其先襄阳人,曾祖依艺爲巩令,因居巩。甫天宝初应进士,不第。後献《三大礼赋》,明皇奇之,召试文章,授京兆府兵曹参军。安禄山陷京师,肃宗即位灵武,甫自贼中遯赴行在,拜左拾遗。以论救房琯,出爲华州司功参军。关辅饥乱,寓居同州同谷县,身自负薪采梠,餔糒不给。久之,召补京兆府功曹,道阻不赴。严武镇成都,奏爲参谋、检校工部员外郎,赐绯。武与甫世旧,待遇甚厚。乃於成都浣花里种竹植树,枕江结庐,纵酒啸歌其中。武卒,甫无所依,乃之东蜀就高适,既至而适卒。是岁,蜀帅相攻杀,蜀大扰。甫携家避乱荆楚,扁舟下峡,未维舟而江陵亦乱。乃泝沿湘流,游衡山,寓居耒阳,卒年五十九。元和中,归葬偃师首阳山,元稹志其墓... 查看更多>>

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後学方成市,吾师又上宾。
洞天应不夜,源树秪如春。
棋客留童子,山精避直神。
无因握石髓,及与养生人。

仄平平平平仄平,平平仄仄平○仄。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄平平仄。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄平平平。
平平仄平平仄仄,仄仄仄仄平平平。
仄平平平仄平仄,仄仄○仄平平仄。
仄平平仄仄○○,○仄平平平仄仄。
平仄仄平平仄平,仄仄仄仄平平平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄平平平。

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松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。

仄平平平平仄平,平平仄仄平○仄。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄平平仄。
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平平仄平平仄仄,仄仄仄仄平平平。
仄平平平仄平仄,仄仄○仄平平仄。
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老子堂前花万树,先生曾见几回春。
夜煎白石平明吃,不拟敎人哭此身。

仄平平平平仄平,平平仄仄平○仄。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄平平仄。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄平平平。
平平仄平平仄仄,仄仄仄仄平平平。
仄平平平仄平仄,仄仄○仄平平仄。
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巫山枕障画高丘,白帝城边树色秋。
朝云夜入无行处,巴水横天更不流。

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仄仄平平平仄仄,仄平平仄平平仄。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄平平平。
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洗药每临新瀑水,步虚时遶最高峰。
篱根五月留残雪,座右千年荫古松。
此去人寰知近远,回看路隔一重重。

仄平平平平仄平,平平仄仄平○仄。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄平平仄。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄平平平。
平平仄平平仄仄,仄仄仄仄平平平。
仄平平平仄平仄,仄仄○仄平平仄。
仄平平仄仄○○,○仄平平平仄仄。
平仄仄平平仄平,仄仄仄仄平平平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄平平平。

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天师百岁少如童,不到山中竟不逢。
洗药每临新瀑水,步虚时上最高峰。
篱间五月留残雪,座右千年廕老松。
此去人寰今远近,回看云壑一重重。

仄平平平平仄平,平平仄仄平○仄。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄平平仄。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄平平平。
平平仄平平仄仄,仄仄仄仄平平平。
仄平平平仄平仄,仄仄○仄平平仄。
仄平平仄仄○○,○仄平平平仄仄。
平仄仄平平仄平,仄仄仄仄平平平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄平平平。

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或雨或云常不定,地灵云雨自无时。
世人莫识神方字,仙鸟偏栖药树枝。
远壑度年如晦暝,阴溪入夏有凌澌。
此中唯有师知我,未得寻师即梦师。

仄平平平平仄平,平平仄仄平○仄。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄平平仄。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄平平平。
平平仄平平仄仄,仄仄仄仄平平平。
仄平平平仄平仄,仄仄○仄平平仄。
仄平平仄仄○○,○仄平平平仄仄。
平仄仄平平仄平,仄仄仄仄平平平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄平平平。

动物

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朝代:宋    作者: 刘攽

应是尘外境,不随陵谷迁。
江山犹旧日,松柏又千年。

仄平平平平仄平,平平仄仄平○仄。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄平平仄。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄平平平。
平平仄平平仄仄,仄仄仄仄平平平。
仄平平平仄平仄,仄仄○仄平平仄。
仄平平仄仄○○,○仄平平平仄仄。
平仄仄平平仄平,仄仄仄仄平平平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄平平平。

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王子吹笙去,仙禽下云端。
夜栖松月静,朝舞桧风寒。

仄平平平平仄平,平平仄仄平○仄。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄平平仄。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄平平平。
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仄平平仄仄○○,○仄平平平仄仄。
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