“不有传授学”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“不有传授学”出自哪首诗?
答案: “不有传授学”出自: 宋代 潘兴嗣的 《师道》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: bù yǒu chuán shòu xué ,诗句平仄: 仄仄○仄仄 。
问题2:“不有传授学”的上一句是什么?
答案:
“不有传授学”的上一句是: 六经秦火隳 , 诗句拼音为: liù jīng qín huǒ huī
,诗句平仄: 仄仄○仄仄 。
问题3:“不有传授学”的下一句是什么?
答案: “不有传授学”的下一句是: 涉猎安所为 , 诗句拼音为: shè liè ān suǒ wèi ,诗句平仄:仄仄平仄平。
“不有传授学”全诗
师道 (shī dào)
师道久不振,小儒咸自私。
破崖求圭角,务出己新奇。
恻恻去圣远,六经秦火隳。
不有传授学,涉猎安所为。
汉儒守一经,学者如云随。
承习虽未尽,模法有根基。
荐绅立朝廷,开口应万机。
附对皆据经,金石确不移。
熟烂见本末,较然非可欺。
吾愿下学官,各立一经师。
务尽道德业,不取章句辞。
庶几昔人风,炳然复在兹。
平仄仄仄仄,仄平平仄平。
仄平平平仄,仄仄仄平平。
仄仄仄仄仄,仄平平仄平。
仄仄○仄仄,仄仄平仄平。
仄平仄仄平,仄仄○平平。
平仄平仄仄,平仄仄平平。
仄平仄平○,平仄○仄平。
仄仄平仄平,平仄仄仄平。
仄仄仄仄仄,仄平平仄平。
平仄仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄仄仄仄,仄仄平仄平。
仄仄仄平平,仄平仄仄平。
“不有传授学”繁体原文
師道
師道久不振,小儒咸自私。
破崖求圭角,務出己新奇。
惻惻去聖遠,六經秦火隳。
不有傳授學,涉獵安所爲。
漢儒守一經,學者如雲隨。
承習雖未盡,模法有根基。
薦紳立朝廷,開口應萬機。
附對皆據經,金石確不移。
熟爛見本末,較然非可欺。
吾願下學官,各立一經師。
務盡道德業,不取章句辭。
庶幾昔人風,炳然復在茲。
“不有传授学”韵律对照
平仄仄仄仄,仄平平仄平。
师道久不振,小儒咸自私。
仄平平平仄,仄仄仄平平。
破崖求圭角,务出己新奇。
仄仄仄仄仄,仄平平仄平。
恻恻去圣远,六经秦火隳。
仄仄○仄仄,仄仄平仄平。
不有传授学,涉猎安所为。
仄平仄仄平,仄仄○平平。
汉儒守一经,学者如云随。
平仄平仄仄,平仄仄平平。
承习虽未尽,模法有根基。
仄平仄平○,平仄○仄平。
荐绅立朝廷,开口应万机。
仄仄平仄平,平仄仄仄平。
附对皆据经,金石确不移。
仄仄仄仄仄,仄平平仄平。
熟烂见本末,较然非可欺。
平仄仄仄平,仄仄仄平平。
吾愿下学官,各立一经师。
仄仄仄仄仄,仄仄平仄平。
务尽道德业,不取章句辞。
仄仄仄平平,仄平仄仄平。
庶几昔人风,炳然复在兹。
“不有传授学”全诗注音
师道久不振,小儒咸自私。
破崖求圭角,务出己新奇。
恻恻去圣远,六经秦火隳。
不有传授学,涉猎安所为。
汉儒守一经,学者如云随。
承习虽未尽,模法有根基。
荐绅立朝廷,开口应万机。
附对皆据经,金石确不移。
熟烂见本末,较然非可欺。
吾愿下学官,各立一经师。
务尽道德业,不取章句辞。
庶几昔人风,炳然复在兹。
“不有传授学”全诗翻译
译文:
师道久不振,小儒们都变得自私。他们不顾整体,只求自己出奇制胜。学术界的圣贤远去了,六经的传承也被秦朝的火烧毁了。如今没有真正的传授学问的人,只是浅尝辄止,没有所为。汉朝时,儒学一门心思守着《六经》,学者们如云般追随。虽然传承未尽,但是有了扎实的基础和模范。荐绅来到朝廷,能够广泛参与国家大事,开口有万机之能。他们引用经典作为根据,铭刻在金石上,永远不会改变。对经典知识了如指掌,能够辨别本末,不会受人欺骗。我希望能够成为学官,设立各种经典的导师。努力传承道德和学问,不追求华丽的辞章。希望我们能够效法古人的风范,使其荣光再次在此地熠熠生辉。
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