“虎脊卑凡乘”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“虎脊卑凡乘”出自哪首诗?
答案: “虎脊卑凡乘”出自: 宋代 葛胜仲的 《学正郭勉夫示诗次韵答之》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: hǔ jǐ bēi fán chéng ,诗句平仄: 。
问题2:“虎脊卑凡乘”的上一句是什么?
答案:
“虎脊卑凡乘”的上一句是: 檀伐待沦漪 , 诗句拼音为: tán fá dài lún yī
,诗句平仄: 。
问题3:“虎脊卑凡乘”的下一句是什么?
答案: “虎脊卑凡乘”的下一句是: 蛾眉疾衆姬 , 诗句拼音为: é méi jí chóng jī ,诗句平仄:平平仄仄平。
“虎脊卑凡乘”全诗
学正郭勉夫示诗次韵答之 (xué zhèng guō miǎn fū shì shī cì yùn dá zhī)
有道家声远,沉机足干时。
松生非培塿,檀伐待沦漪。
虎脊卑凡乘,蛾眉疾衆姬。
一鸣惊伍举,千里器王珪。
德令温温着,名香蔼蔼驰。
披荘问同异,执礼判嫌疑。
操尙倾涓子,才华进客儿。
适齐非鼓瑟,逃楚笑吹箎。
艺苑高三绝,书庠肃五仪。
涌泉推敏思,翻水播英辞。
计吏趋兰省,诸生偃璧池。
行殊师也过,论鄙释之卑。
默识扳安世,多方劣惠施。
风标寒似玉,机警利如锥。
高翥千龄鹤,前知五总龟。
碎金珍谢傅,余锦梦丘迟。
谬学邯郸步,工施浑沌眉。
文科将赫奕,荣路即威夷。
器业今为重,功勲士所期。
他年青竹上,凛凛看名垂。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平○仄,平仄仄平平。
仄仄平平○,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄○平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
○?平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄○平。
仄仄平○仄,平平仄仄平。
仄平平仄○,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
○平平仄○,○仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄仄。
平○平仄仄,平仄仄○平。
平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平○。
仄仄平平仄,平仄平仄平。
平平○仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平○,平平仄仄○。
平平平仄仄,仄仄○平平。
“虎脊卑凡乘”繁体原文
學正郭勉夫示詩次韻答之
有道家聲遠,沉機足幹時。
松生非培塿,檀伐待淪漪。
虎脊卑凡乘,蛾眉疾衆姬。
一鳴驚伍舉,千里器王珪。
德令温温著,名香藹藹馳。
披荘問同異,執禮判嫌疑。
操尙傾涓子,才華進客兒。
適齊非鼓瑟,逃楚笑吹箎。
藝苑高三絕,書庠肅五儀。
涌泉推敏思,翻水播英辭。
計吏趨蘭省,諸生偃璧池。
行殊師也過,論鄙釋之卑。
默識扳安世,多方劣惠施。
風標寒似玉,機警利如錐。
高翥千齡鶴,前知五總龜。
碎金珍謝傅,餘錦夢丘遲。
謬學邯郸步,工施渾沌眉。
文科将赫奕,榮路即威夷。
器業今爲重,功勲士所期。
他年青竹上,凜凛看名垂。
“虎脊卑凡乘”韵律对照
仄仄平平仄,平平仄仄平。
有道家声远,沉机足干时。
平平平○仄,平仄仄平平。
松生非培塿,檀伐待沦漪。
仄仄平平○,平平仄仄平。
虎脊卑凡乘,蛾眉疾衆姬。
仄平平仄仄,平仄仄○平。
一鸣惊伍举,千里器王珪。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
德令温温着,名香蔼蔼驰。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
披荘问同异,执礼判嫌疑。
○?平平仄,平平仄仄平。
操尙倾涓子,才华进客儿。
仄平平仄仄,平仄仄○平。
适齐非鼓瑟,逃楚笑吹箎。
仄仄平○仄,平平仄仄平。
艺苑高三绝,书庠肃五仪。
仄平平仄○,平仄仄平平。
涌泉推敏思,翻水播英辞。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
计吏趋兰省,诸生偃璧池。
○平平仄○,○仄仄平平。
行殊师也过,论鄙释之卑。
仄仄平平仄,平平仄仄仄。
默识扳安世,多方劣惠施。
平○平仄仄,平仄仄○平。
风标寒似玉,机警利如锥。
平仄平平仄,平平仄仄平。
高翥千龄鹤,前知五总龟。
仄平平仄仄,平仄仄平○。
碎金珍谢傅,余锦梦丘迟。
仄仄平平仄,平仄平仄平。
谬学邯郸步,工施浑沌眉。
平平○仄仄,平仄仄平平。
文科将赫奕,荣路即威夷。
仄仄平平○,平平仄仄○。
器业今为重,功勲士所期。
平平平仄仄,仄仄○平平。
他年青竹上,凛凛看名垂。
“虎脊卑凡乘”全诗注音
有道家声远,沉机足干时。
松生非培塿,檀伐待沦漪。
虎脊卑凡乘,蛾眉疾衆姬。
一鸣惊伍举,千里器王珪。
德令温温着,名香蔼蔼驰。
披荘问同异,执礼判嫌疑。
操尙倾涓子,才华进客儿。
适齐非鼓瑟,逃楚笑吹箎。
艺苑高三绝,书庠肃五仪。
涌泉推敏思,翻水播英辞。
计吏趋兰省,诸生偃璧池。
行殊师也过,论鄙释之卑。
默识扳安世,多方劣惠施。
风标寒似玉,机警利如锥。
高翥千龄鹤,前知五总龟。
碎金珍谢傅,余锦梦丘迟。
谬学邯郸步,工施浑沌眉。
文科将赫奕,荣路即威夷。
器业今为重,功勲士所期。
他年青竹上,凛凛看名垂。
“虎脊卑凡乘”全诗翻译
译文:
有道家声音遥远,深沉玄奥如古时。松树自然生长,檀木等待雨水沾湿。虎背负重却驾轻车,蛾眉之间迅速征服众姬。一声鸣叫震惊群臣,千里之外器王拿珪。德行使人温暖敬仰,名望芬芳远扬奔驰。披荘相互探讨异同之处,持礼判定猜疑之事。操持品行超越涓滴,才华超群媲美客星。适逢齐国不是击鼓而是击瑟,逃避楚国不是吹笙而是吹箎。在艺术殿堂中,高超绝伦有三人,书院庠序严整五仪。涌泉推动思维敏捷,翻水展现雄辩之辞。官吏都趋向兰省效力,学子们安静地在偃璧池学习。行为举止有别于寻常师者,评论着述谈论卑微。默默地认知着世间安宁,多方面施展仁慈恩惠。风姿标志高贵如玉,智谋机警利如锥。高翔千载如仙鹤,早知五岳将军名垂。碎金珍贵谢傅,我却在丘迟的梦中等待。谬误的学说来自邯郸学步,有才艺之人却流云之上眉。文科将士要赫奕光耀,荣誉之路即将辉煌威严。器物事业如今备受重视,功勋士人所期盼。将来的岁月,青竹之上,威严凛然地看着名字永存传世。
“虎脊卑凡乘”总结赏析
《学正郭勉夫示诗次韵答之》赏析:
这首诗是葛胜仲作为回答正郭勉夫的一首诗,表达了对道家思想和学术追求的敬仰,同时也提到了各种不同的文化和学术元素。
首先,诗中提到了道家声远,沉机足干时,表现了对道家哲学的崇拜。道家强调谦逊、淡泊、不与世争,正符合诗中所说的“松生非培塿,檀伐待沦漪”,将道家的理念与自然相结合。
诗中还出现了虎脊卑凡乘,蛾眉疾衆姬,一鸣惊伍举,千里器王珪等形象的比喻,用以赞美正郭勉夫的卓越才华和声望。王珪被提及,可能指的是王珪为官清廉、具有政治智慧的形象,与正郭勉夫的品德和才华相辉映。
此外,诗中还包含了对学术、文化的推崇,如文科将赫奕,荣路即威夷,器业今为重,显示出对学术事业的追求和重视。
最后,诗人还表达了自己对学问的虚心学习和追求的决心,他愿意像邯郸步一样,虽然工於浑沌,但愿意不断追求知识和真理,以期在他年青竹上,名垂千古。
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