“使君方少年”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“使君方少年”出自哪首诗?
答案: “使君方少年”出自: 宋代 梅尧臣的 《和王待制牡丹咏》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: shǐ jūn fāng shào nián ,诗句平仄: 仄平平仄平 。
问题2:“使君方少年”的上一句是什么?
答案:
“使君方少年”的上一句是: 惜翦春有待 , 诗句拼音为: xī jiǎn chūn yǒu dài
,诗句平仄: 仄平平仄平 。
问题3:“使君方少年”的下一句是什么?
答案: “使君方少年”的下一句是: 共赏喜我在 , 诗句拼音为: gòng shǎng xǐ wǒ zài ,诗句平仄:仄仄仄仄仄。
“使君方少年”全诗
和王待制牡丹咏 (hé wáng dài zhì mǔ dān yǒng)
谁移洛川花,一日来汝海。
浓淡百般开,风露几番改。
傍栏人自醉,惜翦春有待。
使君方少年,共赏喜我在。
平平仄平平,仄仄平仄仄。
平仄仄平平,平仄仄平仄。
仄平平仄仄,仄仄平仄仄。
仄平平仄平,仄仄仄仄仄。
“使君方少年”繁体原文
和王待制牡丹詠
誰移洛川花,一日來汝海。
濃淡百般開,風露幾番改。
傍欄人自醉,惜翦春有待。
使君方少年,共賞喜我在。
“使君方少年”韵律对照
平平仄平平,仄仄平仄仄。
谁移洛川花,一日来汝海。
平仄仄平平,平仄仄平仄。
浓淡百般开,风露几番改。
仄平平仄仄,仄仄平仄仄。
傍栏人自醉,惜翦春有待。
仄平平仄平,仄仄仄仄仄。
使君方少年,共赏喜我在。
“使君方少年”全诗注音
谁移洛川花,一日来汝海。
浓淡百般开,风露几番改。
傍栏人自醉,惜翦春有待。
使君方少年,共赏喜我在。
“使君方少年”全诗翻译
译文:
谁把洛川的花朵,一天搬到了你的海边。
花儿有浓有淡,各种颜色盛开,风和露水交替改变着它们的姿态。
旁边栏杆上的人们自醉其间,舍不得剪下春天的美景,还在等待更多的美好时光。
年轻的使君,与我一同欣赏,喜悦之情溢于言表。
总结:
这首诗描绘了一幅美丽的春景画面,以洛川的花朵在汝海边盛开为主题。花朵的变化和美丽吸引了旁观者,使君与他们一同赏花,共享喜悦。诗人通过细腻的描写,展现了春天的美好和人们对于春光的珍爱之情。
“使君方少年”总结赏析
赏析:这首古诗《和王待制牡丹咏》由梅尧臣创作,表现了对美丽牡丹花的赞美以及与友人共赏花的愉悦情感。诗中运用了丰富的花卉意象,以及对花开、风露、酒宴等元素的描写,展现了春日花开的壮丽景象和诗人的愉悦心情。
在第一句中,诗人以“谁移洛川花,一日来汝海”表现出牡丹花之美不受地域限制,这是对牡丹盛开的广泛传播的赞美。
接下来的几句中,诗人通过“浓淡百般开,风露几番改”描述了牡丹花的不同层次和开放过程,以及受风露影响而时刻变化的特性。
诗中还描写了傍栏的人们自醉于花的美丽,以及“惜翦春有待”的情感,强调了对春天和花朵短暂美好的珍惜。
最后两句“使君方少年,共赏喜我在”则表达了诗人与友人共同欣赏牡丹花的喜悦心情,同时也突出了友情和共享美好时光的主题。
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