“此时可怜杨柳花”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“此时可怜杨柳花”出自哪首诗?
答案: “此时可怜杨柳花”出自: 唐代 张乔的 《杨花落》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: cǐ shí kě lián yáng liǔ huā ,诗句平仄: 仄平仄平平仄平 。
问题2:“此时可怜杨柳花”的上一句是什么?
答案:
“此时可怜杨柳花”的上一句是: 偏惜垂杨作春好 , 诗句拼音为: piān xī chuí yáng zuò chūn hǎo
,诗句平仄: 仄平仄平平仄平 。
问题3:“此时可怜杨柳花”的下一句是什么?
答案: “此时可怜杨柳花”的下一句是: 萦盈艳曳满人家 , 诗句拼音为: yíng yíng yàn yè mǎn rén jiā ,诗句平仄:平平仄仄仄平平。
“此时可怜杨柳花”全诗
杨花落 (yáng huā luò)
北斗南回春物老,红英落尽绿尚早。
韶风澹荡无所依,偏惜垂杨作春好。
此时可怜杨柳花,萦盈艳曳满人家。
人家女儿出罗幕,净扫玉除看花落。
宝环纤手捧更飞,翠羽轻裙承不着。
历历瑶琴舞袖陈,飞红拂黛怜玉人。
东园桃李芳已歇,犹有杨花娇暮春。
仄仄平○平仄仄,平平仄仄仄仄仄。
平平仄仄平仄平,平仄平平仄平仄。
仄平仄平平仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄平仄平仄,仄仄仄○○平仄。
仄平平仄仄○平,仄仄○平平仄仄。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄平仄平。
平平平仄平仄仄,○仄平平○仄平。
“此时可怜杨柳花”繁体原文
楊花落
北斗南回春物老,紅英落盡綠尚早。
韶風澹蕩無所依,偏惜垂楊作春好。
此時可憐楊柳花,縈盈豔曳滿人家。
人家女兒出羅幕,淨掃玉除看花落。
寶環纖手捧更飛,翠羽輕裙承不著。
歷歷瑤琴舞袖陳,飛紅拂黛憐玉人。
東園桃李芳已歇,猶有楊花嬌暮春。
“此时可怜杨柳花”韵律对照
仄仄平○平仄仄,平平仄仄仄仄仄。
北斗南回春物老,红英落尽绿尚早。
平平仄仄平仄平,平仄平平仄平仄。
韶风澹荡无所依,偏惜垂杨作春好。
仄平仄平平仄平,平平仄仄仄平平。
此时可怜杨柳花,萦盈艳曳满人家。
平平仄平仄平仄,仄仄仄○○平仄。
人家女儿出罗幕,净扫玉除看花落。
仄平平仄仄○平,仄仄○平平仄仄。
宝环纤手捧更飞,翠羽轻裙承不着。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄平仄平。
历历瑶琴舞袖陈,飞红拂黛怜玉人。
平平平仄平仄仄,○仄平平○仄平。
东园桃李芳已歇,犹有杨花娇暮春。
“此时可怜杨柳花”全诗注音
北斗南回春物老,红英落尽绿尚早。
韶风澹荡无所依,偏惜垂杨作春好。
此时可怜杨柳花,萦盈艳曳满人家。
人家女儿出罗幕,净扫玉除看花落。
宝环纤手捧更飞,翠羽轻裙承不着。
历历瑶琴舞袖陈,飞红拂黛怜玉人。
东园桃李芳已歇,犹有杨花娇暮春。
“此时可怜杨柳花”全诗翻译
译文:
北斗南归,春天的物事老去,红英花已凋零,绿意却仍尚早。
春风温柔,无处可依靠,可惜垂柳却成了春日的佳景。
此刻可怜那杨柳花,缠绕盈盈,婀娜多姿,满布在人家。
人家的女儿走出华丽帷幕,拿起把玉扫,清扫着看花瓣的飘落。
宝环纤手轻盈捧着飞翔,翠羽轻裙却无法承受。
琴声清脆,袖舞瑶琴展示出婀娜的身姿,飞红拂黛怜惜玉人。
东园的桃花李花的芬芳已经消逝,却还有杨花娇媚在暮春的时光中绽放。
“此时可怜杨柳花”总结赏析
鉴赏:
暮春三月,春色渐褪。面对纷纷扬扬的杨花,诗人们不禁产生种种感触。杨巨源以欢悦心情,描绘出满天杨花的轻盈曼妙的风姿,赋予杨花崭新的形象。“北斗南回春物老,红英落尽绿尚早”,北斗星斗柄南指,冬去春来,大地回春。开头跳过初春、仲春,直指春暮花稀,逼近题意。“韶风澹荡无所依,偏惜垂杨作春好。”韶风,和风。当红稀绿少之时,是垂杨弄春之际。诗人移情韶风,以“无所依”、“偏惜”,将和风写得情意绵绵。以物拟人,跌荡有致。诗歌由春暮引出春风,再引到垂杨,却还没有触及杨花,看似开门见山、拍合诗题,却又琵琶半遮,小作掩映。
“此时可怜杨柳花,萦盈艳曳满人家。”艳曳,美妙地摇曳。前面四句写足春景后,杨花至此才姗姗出现萦盈艳曳四字,写出杨花满天,萦回摇曳,回转飘拂,如在眼前。诗中字面不带风字,而动作却无一不在风中。上承韶风弄花,笔意含蓄空灵。然而只就杨花咏杨花,不免单调枯干。诗中以“满人家”三字引出下文,拓开境界。“人家女儿出罗幕,静扫玉庭待花落”,在漫舞的杨花中,美丽的少女静待花落。花与人相互映衬,环境优美。“宝环纤手捧更飞,翠羽轻裾承不著。”佩带宝环的少女,以纤纤玉手捧接杨花,杨花却一止又飞。少女以华美衣襟兜承杨花,杨花却回旋不止。诗歌虽然只写少女衣饰、举止,但人物的娇戆欢快、轻松自在神态,杨花的轻盈飘缈,宛在眼前。写形寓神,形神兼备。如果说韶风爱花是初次衬托,那么由拟人而真人,则少女爱花,衬托力量更强,奠定全诗明媚基调。正如清人沈德潜所评:“儿童捉杨花,无甚情味。美人游戏杨花,风神无限矣。‘宝环纤手’一联,形容尽善。”
少女手捧不得,衣承不著,杨花却来挑逗戏弄少女:“历历瑶琴舞态陈,霏红拂黛怜玉人。”霏,飞散。杨花在瑶琴前舞态分明,姿势纷呈,仿佛是闻乐起舞。飞过红妆,掠过黛眉,杨花多情,也怜玉人。由人戏花到花戏人,由少女怜花到花怜少女,情感两相交融,愈为浓烈。诗人以花拟人,怜香惜玉想落天外,顿开新境,然而写杨花之神又不离杨花体轻飞散本色,立足实境,求虚于实。
“东园桃李芳已歇,独有杨花娇暮春。”结尾再以桃李消歇,反衬杨花。一个“娇”字,再次以花拟人,遣辞传神。没有上文少女戏花,“娇”字意境就不复存在,没有花戏少女“娇”字神态就无从说起。一结贯通全篇,风神摇曳。通篇至此流走轻灵,一气呵成。
历来咏唱杨花之作,由于春色难留、芳菲凋谢,情怀不免感伤,大都慨叹其飘泊零落。如苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》曰:“似花还似非花,也无人惜从教坠”、“细看来,不是杨花,点点是离人泪”。石懋《绝句》曰:“来时万缕弄轻黄,去日飞毬满路旁。我比杨花更飘荡,杨花只是一春忙。”杨巨源却开掘暮春杨花漫天飘舞的美姿,抒发美好情怀,人取我弃,立意新颖,表现出诗人浓郁的生活情趣。为了突出杨花可爱,诗中进行层层衬托,以“红英落尽绿尚早”反衬,以韶风拟人正衬,以少女戏花再次正衬后,又以“东园桃李芳已歇”再次反衬,主宾配合,笔致多变。全诗语言丽词迭出,单韵流转,呈现出斑斓多姿之态,亦表现出诗人明朗愉悦之情。
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