hé liáng qiān pàn yǐng zhōu xī hú shí sān tí qù sī táng
和梁签判颍州西湖十三题 去思堂 🔈

朝代:宋 (sòng)    作者: 苏颂 (sū sòng)

丞相临人以惠和,三年乡校起弦歌。
至今旌旆曾游处,犹道当时乐事多。

平仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

chéng xiàng lín rén yǐ huì hé , sān nián xiāng xiào qǐ xián gē 。
zhì jīn jīng pèi céng yóu chù , yóu dào dāng shí lè shì duō 。

抒怀 颂扬

和梁簽判潁州西湖十三題 去思堂

—— 蘇頌

丞相臨人以惠和,三年鄉校起絃歌。
至今旌旆曾遊處,猶道當時樂事多。

平仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

chéng xiàng lín rén yǐ huì hé , sān nián xiāng xiào qǐ xián gē 。
zhì jīn jīng pèi céng yóu chù , yóu dào dāng shí lè shì duō 。

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译文:
丞相面对百姓时展现亲切和仁慈的风采,三年来在乡村学校中推动音乐教育,传承弦歌之美。直至今日,仍有旌旗在他曾经游历过的地方飘扬,人们依然传颂着当初的快乐盛事。

赏析:这首诗是苏颂所作,题目为《和梁签判颍州西湖十三题 去思堂》。诗人以抒怀之情,回忆了梁签判颍州西湖时的美好时光。
首先,诗人提到“丞相临人以惠和”,表现了梁签判的仁德之举,为人民带来了和谐。接着,他写到“三年乡校起弦歌”,意味着梁签判在颍州西湖任职三年,期间社会安宁,百姓欢欣鼓舞,歌舞升平。
最后两句“至今旌旆曾游处,犹道当时乐事多”,强调了这段美好时光在历史中的记忆,即使多年过去,人们仍然传颂着梁签判治理颍州西湖时的欢乐和和平。

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者苏颂介绍:🔈

苏颂(一○二○~一一○一),字子容,本泉州同安(今属福建)人,以父绅葬润州丹阳(今属江苏)而徙居,遂占籍丹阳。仁宗庆历二年(一○四二)进士(清王捷南《福建通志稿·苏颂传》)。皇佑五年(一○五三),召试馆阁校勘,同知太常礼院。嘉佑四年(一○五九),迁集贤校理,充编定馆阁书籍官。六年,出知颍州。英宗治平二年(一○六五)爲三司度支判官。四年,出爲淮南转运使。神宗熙宁元年(一○六八),擢知制诰。二年,因奏事不当免。四年,出知婺州,移亳州。七年,授秘书监、知银台司,未几,出知应天府、杭州。元丰元年(一○七八),权知开封府,坐治狱事贬知濠州,改沧州。哲宗元佑元年(一○八六),诏判吏部,寻充实录馆修撰兼侍读... 查看更多>>

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椒泽疏源势不休,绕城冰玉湛寒流。
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平仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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平仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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平仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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平仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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平仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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平仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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平仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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平仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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平仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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平仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
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