dú hùn yuán jīng
读混元经 🔈

朝代:宋 (sòng)    作者: 张方平 (zhāng fāng píng)

五行生成本一气,晓此体用知命枢。
还元当复定金鏁,过宿宁更怀蘧庐。
无质生质是丹地,有象非象真坛图。
此途得道亦连袂,迟晚须乘八景舆。

仄○平平仄仄仄,仄仄仄仄平仄平。
平平○仄仄平仄,○仄平○平平平。
平仄平仄仄平仄,仄仄平仄平平平。
仄平仄仄仄平仄,○仄平○仄仄平。

wǔ xíng shēng chéng běn yī qì , xiǎo cǐ tǐ yòng zhī mìng shū 。
huán yuán dāng fù dìng jīn suǒ , guò sù níng gèng huái qú lú 。
wú zhì shēng zhì shì dān dì , yǒu xiàng fēi xiàng zhēn tán tú 。
cǐ tú dé dào yì lián mèi , chí wǎn xū chéng bā jǐng yú 。

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译文:
五行相互作用,形成了天地间的能量。明白了这个原理,就能够理解事物的运行规律。
回归本初需稳固金鏁,经历一夜,心境更加安宁,内心更加向往仙山的住所。
无形之质化为有形之质,这是炼丹之地。存在的形象并非真实的形象,而是象征真实的神奇图案。
在这条修炼之路上,获得道的人们相互携手前行,早晚会乘坐八景之车到达目的地。



总结:

全诗以道家的思想为基础,运用了五行理论,探讨了自然界和人生的奥秘。诗人通过描述五行相互生成的过程,阐述了万物运行的法则。他认识到修行者需要回归本初,巩固自身的根基。通过安宁的过夜,心境更加平和,对修行之地更加向往。他指出无形之质通过炼丹可以转化为有形之质,而有形的象征并非真实,而是真实的图案。最后,诗人强调修炼的道路是共同前行的,修道者们需要相互携手,最终会乘坐八景之车达到目的地。整首诗旨在启发人们追求道的智慧和力量,寻求人生的真谛。

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者张方平介绍:🔈

张方平(一○○七~一○九一),字安道,号乐全居士,应天宋城(今河南商丘)人。仁宗景佑元年(一○三四),举茂材异等,爲校书郎,知崑山县。又举贤良方正,迁着作佐郎、通判睦州。召直集贤院,俄知谏院。历知制诰,权知开封府,御史中丞,三司使。加端明殿学士、判太常寺。坐事出知滁州,顷之,知江宁府,入判流内铨。以侍讲学士知滑州,徙益州。复以三司使召,迁尚书左丞、知南京。未几,以工部尚书帅秦州。英宗立,迁礼部尚书,知郓州,还爲翰林学士承旨。神宗即位,除参知政事,与王安石政见不合,又转徙中外,以太子少师致仕。哲宗元佑六年卒,年八十五。赠司空,谥文定。有《乐全集》四十卷。事见《东坡後集》卷一七《张文定公墓志铭》。... 查看更多>>

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混迹 (hùn jì)

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桃花新绿涨溪桥,杨柳傞傞弄舞腰。
二月不堪寒尚在,一春无那病相撩。
书编读半懒重读,炉籀烧残欣复烧。
老向人间除妄想,但思混迹向渔樵。

仄○平平仄仄仄,仄仄仄仄平仄平。
平平○仄仄平仄,○仄平○平平平。
平仄平仄仄平仄,仄仄平仄平平平。
仄平仄仄仄平仄,○仄平○仄仄平。

晋 谢混 (jìn xiè hùn)

朝代:唐    作者: 孙元晏

尚主当初偶未成,此时谁合更关情。
可怜谢混风华在,千古翻传禁脔名。

仄○平平仄仄仄,仄仄仄仄平仄平。
平平○仄仄平仄,○仄平○平平平。
平仄平仄仄平仄,仄仄平仄平平平。
仄平仄仄仄平仄,○仄平○仄仄平。

经语诗戏效唐子西 其二 (jīng yǔ shī xì xiào táng zǐ xī qí èr)

朝代:宋    作者: 艾性夫

源泉混混出虚岩,桑者闲闲人已蚕。
剪韭不妨千取百,种瓜且喜二生三。

仄○平平仄仄仄,仄仄仄仄平仄平。
平平○仄仄平仄,○仄平○平平平。
平仄平仄仄平仄,仄仄平仄平平平。
仄平仄仄仄平仄,○仄平○仄仄平。

陈氏子读书堂 (chén shì zǐ dú shū táng)

朝代:宋    作者: 袁说友

为公相与年犹小,拾芥明经意转非。
惟有城南贤父子,读书元只为传衣。

仄○平平仄仄仄,仄仄仄仄平仄平。
平平○仄仄平仄,○仄平○平平平。
平仄平仄仄平仄,仄仄平仄平平平。
仄平仄仄仄平仄,○仄平○仄仄平。

绝句 三 (jué jù sān)

朝代:唐    作者: 吕岩

混元海底隐生伦,内有黄童玉帝名。
白虎神符潜姹女,灵元镇在七元君。

仄○平平仄仄仄,仄仄仄仄平仄平。
平平○仄仄平仄,○仄平○平平平。
平仄平仄仄平仄,仄仄平仄平平平。
仄平仄仄仄平仄,○仄平○仄仄平。

累夜读武经总要慨然思陈叔易寄予嵩阳读水经之句因用其韵作寄叔易此公相与倡和最多於此诗则毎诵之 其一 (lèi yè dú wǔ jīng zǒng yào kǎi rán sī chén shū yì jì yǔ sōng yáng dú shuǐ jīng zhī jù yīn yòng qí yùn zuò jì shū yì cǐ gōng xiāng yǔ chàng hé zuì duō wū cǐ shī zé měi sòng zhī qí yī)

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仄○平平仄仄仄,仄仄仄仄平仄平。
平平○仄仄平仄,○仄平○平平平。
平仄平仄仄平仄,仄仄平仄平平平。
仄平仄仄仄平仄,○仄平○仄仄平。

累夜读武经总要慨然思陈叔易寄予嵩阳读水经之句因用其韵作寄叔易此公相与倡和最多於此诗则毎诵之 其三 (lèi yè dú wǔ jīng zǒng yào kǎi rán sī chén shū yì jì yǔ sōng yáng dú shuǐ jīng zhī jù yīn yòng qí yùn zuò jì shū yì cǐ gōng xiāng yǔ chàng hé zuì duō wū cǐ shī zé měi sòng zhī qí sān)

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蓬莱学士有家声,易退难忘旧杀青。
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仄○平平仄仄仄,仄仄仄仄平仄平。
平平○仄仄平仄,○仄平○平平平。
平仄平仄仄平仄,仄仄平仄平平平。
仄平仄仄仄平仄,○仄平○仄仄平。

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仄○平平仄仄仄,仄仄仄仄平仄平。
平平○仄仄平仄,○仄平○平平平。
平仄平仄仄平仄,仄仄平仄平平平。
仄平仄仄仄平仄,○仄平○仄仄平。

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归老寕无五畆园,读书本意在元元。
灯前目力虽非昔,犹课蝇头二万言。

仄○平平仄仄仄,仄仄仄仄平仄平。
平平○仄仄平仄,○仄平○平平平。
平仄平仄仄平仄,仄仄平仄平平平。
仄平仄仄仄平仄,○仄平○仄仄平。

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夜深灯火满坛舖,拔剑挥空乱叫呼。
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重臣餧饲刚教活,圣主慈悲未忍诛。
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仄○平平仄仄仄,仄仄仄仄平仄平。
平平○仄仄平仄,○仄平○平平平。
平仄平仄仄平仄,仄仄平仄平平平。
仄平仄仄仄平仄,○仄平○仄仄平。