wén bǎi yù chéng shì jié cǎi zhōu zuò yuè yóu dōng hú xì jì sì yùn
闻伯育承事结彩舟作乐游东湖戏寄四韵 🔈

朝代:宋 (sòng)    作者: 林迪 (lín dí)

湖波测测浸残春,东郭开筵迥不群。
闻结彩舟撑碧落,更携箫鼓度青云。
自怜玉海终无敌,却忆琼浆意未分。
珠履难陪空怅望,且凭诗句张吾军。

平平仄仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,平平平仄仄平平。

hú bō cè cè jìn cán chūn , dōng guō kāi yán jiǒng bù qún 。
wén jié cǎi zhōu chēng bì luò , gèng xié xiāo gǔ dù qīng yún 。
zì lián yù hǎi zhōng wú dí , què yì qióng jiāng yì wèi fēn 。
zhū lǚ nán péi kōng chàng wàng , qiě píng shī jù zhāng wú jūn 。

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译文:
湖水波涛轻轻拍打,测量着残余的春天。在东郭的庭院里,一场宴会开得格外独特。
听说有人结彩舟划过碧蓝的湖面,更带着箫鼓舞动着青天。
我自怜在玉海上也终究没有无敌之力,但我仍然怀念当初在琼浆酒中未能把握的美好意境。
美丽的珠履难以陪伴我空有怅望,只好依靠诗句来鼓舞我战士的士气。

总结:诗人在湖边感叹湖波浅浅测量着春天的残余,东郭举行的宴会与众不同。听说有人乘彩舟漂浮在碧蓝的湖面,还伴以箫鼓音乐飞舞于青天之上。诗人自怜自己在玉海之上并非无敌之人,但仍怀念未能体会过的琼浆美景。他空有美丽的珠履却无法陪伴怅望,只好借助诗句来鼓舞士气。

赏析:这首诗《闻伯育承事结彩舟作乐游东湖戏寄四韵》表现了诗人林迪对美好时光的欢愉和对友情的珍重之情。诗中描绘了一个令人愉悦的场景,诗人与伯育一同游东湖,结彩舟,享受了美好的时光。
首节描写湖波荡漾,春天的气息仍然残留,东郭上筵布置得非常奢华,彰显出与众不同的氛围。第二节中,彩舟摇曳在碧水之上,诗人和伯育一同漫游,手持箫鼓,奏响美妙的音乐,仿佛漂浮在青云之上。
第三节诗人表达了对伯育的钦佩之情,将他比作玉海中无敌的存在,又回忆起过往的琼浆宴会,意犹未尽。最后一节中,诗人感到自己的珠履难以与伯育相比,略感怅然,但他决定以诗句来表达自己的情感,以此来与伯育相对抗。

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者林迪介绍:🔈

林迪,字吉夫,兴化(今福建仙游东北)人。哲宗绍圣元年(一○九四)进士,授福州司理参军(清乾隆《福建通志》卷五一)。徽宗政和二年(一一一二)知龙溪县(明嘉靖《龙溪县志》卷五)。今录诗十九首。 查看更多>>

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朝代:宋    作者: 郭祥正

湖波渺渺浸残春,东郭开筵迥不羣。
闻结彩舟撑碧落,更携箫鼓度青春。
自怜玉海终无敌,却忆琼浆竟未分。
珠履难陪空怅望,且凭诗句张吾军。

平平仄仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,平平平仄仄平平。

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平平仄仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,平平平仄仄平平。

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平平仄仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,平平平仄仄平平。

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平平仄仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,平平平仄仄平平。

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平平仄仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,平平平仄仄平平。

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平平仄仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,平平平仄仄平平。

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平平仄仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,平平平仄仄平平。

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平平仄仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,平平平仄仄平平。

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平平仄仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,平平平仄仄平平。

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平平仄仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,平平平仄仄平平。