tài píng shǒu méi xué shì gé kuò lèi nián huì yù jīng kǒu xǐ dào jiù gù tè wǎng piān zhāng miǎn cì lái yùn èr shǒu qí èr
太平守梅学士隔阔累年会遇京口喜道旧故特枉篇章勉次来韵二首 其二 🔈
学海儒珍昔所知,于令刮目异常时。
蜗庐何幸纡千骑,萤烛多惭对九枝。
铅摘次书才赡雅,麈毛挥辩状清羸。
竹符芸省翻留滞,可是青云缓步迟。
仄仄平平仄仄平,平仄仄仄仄平平。
平平平仄平平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
學海儒珍昔所知,于令刮目異常時。
蝸廬何幸紆千騎,螢燭多慚對九枝。
鉛摘次書才贍雅,麈毛揮辯狀清羸。
竹符芸省翻留滯,可是青雲緩步遲。
仄仄平平仄仄平,平仄仄仄仄平平。
平平平仄平平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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译文:
学海中珍惜古人的知识,感叹令人刮目相看的时代。
身居蜗庐竟有幸受万千仙骑纵观,却常因自愧于面对九枝瑰丽的灯火。
虽有才华,但常感铅华褪净之书面之下,还需增添雅致之学问;像麈毛般挥洒辩论,展现清瘦而高洁之风貌。
手捧竹符,愿迅速解脱留滞之感,可惜仍未能跃上青云,步伐仍稍嫌缓慢。
赏析:: 该古诗以表达作者对知识的珍视与努力求学的决心为主题。诗人以自己的学术追求比喻为守护梅花的学士,形象地描绘了自己身处太平盛世却怀抱远大理想的境遇。他以清贫自居,自嘲道自己有幸能遇到知音,却不愧对于这样的机遇。诗中铅摘次书、麈毛挥辩等意象,展现了诗人奋发向前,刻苦钻研的品质。最后两句表达了他对于仕途和成就的期待,希望能超越平庸,登上青云之上。
标签: 勉励、志向、努力、学术
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