“何人可学欤”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1：“何人可学欤”出自哪首诗？
答案： “何人可学欤”出自： 宋代 郭印的 《次韵曾帅遣意三首 其一》， 是一首五言诗， 诗句拼音为： hé rén kě xué yú ，诗句平仄： 平平仄仄仄 。
问题2：“何人可学欤”的上一句是什么？
答案：
“何人可学欤”的上一句是： 四海曾夫子 , 诗句拼音为： sì hǎi céng fū zǐ
，诗句平仄： 平平仄仄仄 。
问题3：“何人可学欤”的下一句是什么？
答案： 没有下一句，“何人可学欤”已经是最后一句了。
“何人可学欤”全诗
次韵曾帅遣意三首 其一 (cì yùn céng shuài qiǎn yì sān shǒu qí yī)
文章游戏里，政事笑谈余。
种就三田药，编成一帙书。
情忘心自适，神定气长舒。
四海曾夫子，何人可学欤。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄仄平仄，平平仄仄平。
平仄平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄仄。
“何人可学欤”繁体原文
次韻曾帥遣意三首 其一
文章游戲裏，政事笑談餘。
種就三田藥，編成一帙書。
情忘心自適，神定氣長舒。
四海曾夫子，何人可學歟。
“何人可学欤”韵律对照
平平平仄仄，仄仄仄平平。
文章游戏里，政事笑谈余。
仄仄仄平仄，平平仄仄平。
种就三田药，编成一帙书。
平仄平仄仄，平仄仄平平。
情忘心自适，神定气长舒。
仄仄平平仄，平平仄仄仄。
四海曾夫子，何人可学欤。
“何人可学欤”全诗注音
文章游戏里，政事笑谈余。
种就三田药，编成一帙书。
情忘心自适，神定气长舒。
四海曾夫子，何人可学欤。
“何人可学欤”全诗翻译
译文：
在这篇文章中，作者以游戏的形式来表达自己对政事的轻松态度。他种植了三田药草，并将其编成一本书。他情感淡泊，心境自得，精神安定，气息舒缓。文章末尾提到曾经的夫子孔子，询问有谁能够像他一样受人学习。
总结：作者以轻松的游戏形式表达了对政事的不拘一格，以及对心境安宁的追求，并崇敬孔子的学识和人格。
“何人可学欤”总结赏析
这首诗《次韵曾帅遣意三首 其一》是郭印的作品，表达了作者对游戏和政事的轻松态度，以及对学习和修养的追求。
赏析：
这首诗以游戏和政事作为背景，展现了作者内心的宁静和自得。首句"文章游戏里，政事笑谈余"传达了作者在文学创作和政治事务中的自信和轻松。他将自己的心境比喻为一本书，这本书收录了他多年的心得和体验，成为了一部珍贵的著作。
接下来的句子"种就三田药，编成一帙书"强调了作者在学问上的不懈努力。他把学问比作三田药，将其精心种植和编纂，最终形成了一部有价值的著作。这句也反映了中国古代文人的学习精神和对知识的珍视。
第三句"情忘心自适，神定气长舒"表达了作者在创作和生活中的自然流畅和深思熟虑。他的情感和思维都自然而然地流淌，神态安宁，气息畅通，显示出他的内心平和和智慧。
最后一句"四海曾夫子，何人可学欤"向读者呼吁，让人思考曾子（曾参）的学识和品德。作者认为曾子是学问和修养的楷模，提醒人们应当向他学习。
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