“伏生年九十”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“伏生年九十”出自哪首诗?
答案: “伏生年九十”出自: 宋代 方回的 《寄题张受益会清堂》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: fú shēng nián jiǔ shí ,诗句平仄: 仄平平仄仄 。
问题2:“伏生年九十”的上一句是什么?
答案:
没有上一句,“伏生年九十”已经是第一句了。
问题3:“伏生年九十”的下一句是什么?
答案: “伏生年九十”的下一句是: 腹贮秦坑书 , 诗句拼音为: fù zhù qín kēng shū ,诗句平仄:仄仄平平平。
“伏生年九十”全诗
寄题张受益会清堂 (jì tí zhāng shòu yì huì qīng táng)
伏生年九十,腹贮秦坑书。
终童年十八,手掷汉关繻。
一老一妙年,智勇夫何如。
两皆济南人,禀受风气殊。
乾坤妙融结,山水清有余。
锺贤代不乏,一变可鲁儒。
吾友子张子,世於此焉居。
乌哺奉甘旨,鵷行赞都俞。
将指许假道,荣哉兼熊鱼。
甲此一都会,筑堂冠盖趋。
万象纳户牖,八荒来庭除。
阳丘古邑南,均是宅一区。
粗中必有精,所见独异诸。
人见花与竹,我见皆道腴。
彝鼎日玩弄,简册日卷舒。
拔出形器上,漉水月本无。
譬若椰子腹,中有万卷储。
何必西域贾,剖股藏明珠。
矢诗说解悟,指天撮空虚。
何如登君堂,啸傲倾觞壶。
仄平平仄仄,仄仄平平平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄仄平,仄仄平平○。
仄平仄平平,仄仄平仄平。
平平仄平仄,平仄平仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄仄平。
平仄仄○仄,仄平仄平平。
平仄仄平仄,平○仄平平。
○仄仄仄仄,平平○平平。
仄仄仄平仄,仄平○仄平。
仄仄仄仄仄,仄平平○○。
平平仄仄平,平仄仄仄平。
平○仄仄平,仄仄仄仄平。
平仄平仄仄,仄仄平仄平。
平仄仄仄仄,仄仄仄仄平。
仄仄平仄仄,仄仄仄仄平。
仄仄平仄仄,○仄仄仄平。
平仄平仄仄,仄仄○平平。
仄平仄仄仄,仄平仄○平。
平○平平平,仄仄平平平。
“伏生年九十”繁体原文
寄題張受益會清堂
伏生年九十,腹貯秦坑書。
終童年十八,手擲漢關繻。
一老一妙年,智勇夫何如。
兩皆濟南人,稟受風氣殊。
乾坤妙融結,山水清有餘。
鍾賢代不乏,一變可魯儒。
吾友子張子,世於此焉居。
烏哺奉甘旨,鵷行贊都俞。
將指許假道,榮哉兼熊魚。
甲此一都會,築堂冠蓋趨。
萬象納戶牖,八荒來庭除。
陽丘古邑南,均是宅一區。
粗中必有精,所見獨異諸。
人見花與竹,我見皆道腴。
彝鼎日玩弄,簡冊日卷舒。
拔出形器上,漉水月本無。
譬若椰子腹,中有萬卷儲。
何必西域賈,剖股藏明珠。
矢詩說解悟,指天撮空虛。
何如登君堂,嘯傲傾觴壺。
“伏生年九十”韵律对照
仄平平仄仄,仄仄平平平。
伏生年九十,腹贮秦坑书。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
终童年十八,手掷汉关繻。
仄仄仄仄平,仄仄平平○。
一老一妙年,智勇夫何如。
仄平仄平平,仄仄平仄平。
两皆济南人,禀受风气殊。
平平仄平仄,平仄平仄平。
乾坤妙融结,山水清有余。
平平仄仄仄,仄仄仄仄平。
锺贤代不乏,一变可鲁儒。
平仄仄○仄,仄平仄平平。
吾友子张子,世於此焉居。
平仄仄平仄,平○仄平平。
乌哺奉甘旨,鵷行赞都俞。
○仄仄仄仄,平平○平平。
将指许假道,荣哉兼熊鱼。
仄仄仄平仄,仄平○仄平。
甲此一都会,筑堂冠盖趋。
仄仄仄仄仄,仄平平○○。
万象纳户牖,八荒来庭除。
平平仄仄平,平仄仄仄平。
阳丘古邑南,均是宅一区。
平○仄仄平,仄仄仄仄平。
粗中必有精,所见独异诸。
平仄平仄仄,仄仄平仄平。
人见花与竹,我见皆道腴。
平仄仄仄仄,仄仄仄仄平。
彝鼎日玩弄,简册日卷舒。
仄仄平仄仄,仄仄仄仄平。
拔出形器上,漉水月本无。
仄仄平仄仄,○仄仄仄平。
譬若椰子腹,中有万卷储。
平仄平仄仄,仄仄○平平。
何必西域贾,剖股藏明珠。
仄平仄仄仄,仄平仄○平。
矢诗说解悟,指天撮空虚。
平○平平平,仄仄平平平。
何如登君堂,啸傲倾觞壶。
“伏生年九十”全诗注音
伏生年九十,腹贮秦坑书。
终童年十八,手掷汉关繻。
一老一妙年,智勇夫何如。
两皆济南人,禀受风气殊。
乾坤妙融结,山水清有余。
锺贤代不乏,一变可鲁儒。
吾友子张子,世於此焉居。
乌哺奉甘旨,鵷行赞都俞。
将指许假道,荣哉兼熊鱼。
甲此一都会,筑堂冠盖趋。
万象纳户牖,八荒来庭除。
阳丘古邑南,均是宅一区。
粗中必有精,所见独异诸。
人见花与竹,我见皆道腴。
彝鼎日玩弄,简册日卷舒。
拔出形器上,漉水月本无。
譬若椰子腹,中有万卷储。
何必西域贾,剖股藏明珠。
矢诗说解悟,指天撮空虚。
何如登君堂,啸傲倾觞壶。
“伏生年九十”全诗翻译
译文:
伏生活了九十岁,心中珍藏着《秦坑书》。
度过童年十八岁,手扔出《汉关繻》。
一个老者,一个少年,智慧和勇气孰优?
两人都是济南人,但吸纳了不同的风气。
天地奥妙交融,山水清新不减余。
锺贤或可代替,一次改变可成为鲁儒楷模。
我的朋友子张子,就在这里生活着。
乌鸦哺育于乐土,鹧鸪飞翔赞颂着都俞。
将要指引学问之路,荣幸兼有熊鱼之美。
这座城市,建造了宏伟的殿堂和高楼,犹如戴上了冠冕。
天地间万物都进入了户牖,八方来到庭院。
阳丘这古城坐落在南方,是宅邸区域的代表。
平凡之中必有精华,我所见的与众不同。
人们看到的是花与竹,而我看到的都是充盈的道理。
彝鼎可以玩味品味,简册可以翻卷展开。
将形制工艺拿出来,如水月本没有界限。
譬如椰子的腹中,蕴藏了万卷珍贵文献。
何必远赴西域贸易,割开自己的股肉寻找明珠。
箭射出诗篇阐述领悟,手指天空捉拿虚无。
与其如此,不如登上君王的堂上,高声歌唱豪情万丈,倾斟美酒于壶中。"
总结:
这首诗以对比和赞美的手法,描绘了两位人物的生活和成就。伏生和子张子分别代表了老年智者和少年才子,表达了他们在不同阶段的智慧、勇气和影响力。诗中以景物、动物等形象寓意,抒发了作者对人生、学问和境界的感悟,强调了内涵与外表的深刻联系。通过描绘众多场景,展示了人物的品德和功业,最后以高亢的情感呼吁珍惜人生,追求卓越。
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