“托身爲得所”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1：“托身爲得所”出自哪首诗？
答案： “托身爲得所”出自： 唐代 寒山的 《诗三百三首 一百八》， 是一首五言诗， 诗句拼音为： shī jiā yǒu liǎng ér ，诗句平仄： 仄平平仄仄 。
问题2：“托身爲得所”的上一句是什么？
答案：
没有上一句，“托身爲得所”已经是第一句了。
问题3：“托身爲得所”的下一句是什么？
答案： “托身爲得所”的下一句是： 以艺干齐楚 , 诗句拼音为： yǐ yì gān qí chǔ ，诗句平仄：仄仄平平仄。
“托身爲得所”全诗
诗三百三首 一百八 (shī sān bǎi sān shǒu yī bǎi bā)
施家有两儿，以艺干齐楚。
文武各自备，托身为得所。
孟公问其术，我子亲教汝。
秦卫两不成，失时成龃龉。
仄平仄仄平，仄仄平平仄。
平仄仄仄仄，仄平平仄仄。
仄平仄仄仄，仄仄平平仄。
平仄仄仄平，仄平平平仄。
“托身爲得所”繁体原文
詩三百三首 一百八
施家有兩兒，以藝干齊楚。
文武各自備，託身爲得所。
孟公問其術，我子親教汝。
秦衛兩不成，失時成齟齬。
“托身爲得所”韵律对照
仄平仄仄平，仄仄平平仄。
施家有两儿，以艺干齐楚。
平仄仄仄仄，仄平平仄仄。
文武各自备，托身为得所。
仄平仄仄仄，仄仄平平仄。
孟公问其术，我子亲教汝。
平仄仄仄平，仄平平平仄。
秦卫两不成，失时成龃龉。
“托身爲得所”全诗注音
施家有两儿，以艺干齐楚。
文武各自备，托身为得所。
孟公问其术，我子亲教汝。
秦卫两不成，失时成龃龉。
“托身爲得所”全诗翻译
译文：
施家有两个儿子，他们都以各自的才艺在齐楚地活动。
一个擅长文学，一个擅长武艺，各自都备受器重，依靠自己的才能谋得了合适的位置。
孟公询问他们的专长，我亲自教导你们。
然而，秦国和卫国都没有实现自己的目标，失去了良机，导致了内外矛盾的产生。
全诗概括：施家有两个儿子，一个擅长文学，一个擅长武艺，在齐楚地努力发展。他们各自备受器重，但最终未能实现成功。尽管孟公向他们询问术业，但他们失去了时机，导致了内外矛盾。这首诗反映了个人才能与机遇的关系，以及不同行业的冲突与矛盾。
“托身爲得所”总结赏析
赏析：
这首古诗《诗三百三首 一百八》出自寒山之手，以古代家族的命运为题材，通过家族的两个儿子展示了各自的特长和志向。诗意表达了家族的希望和对子孙的期望，以及孟公的询问和亲自教导的情节。
首先，诗中提到了施家有两儿，分别以艺才干齐楚。这句话揭示了家族的两位子弟，一个擅长文学艺术，一个擅长武技，分工明确，各有所长。
接下来的两句“文武各自备，托身为得所”表达了两位儿子各自的才能都被充分培养和利用，他们被寄予了厚望，为家族做出了贡献。这也反映了古代社会对子嗣的期望，希望他们能够充分发挥自己的才能，为家族的荣誉和利益而努力。
接着，诗中出现了孟公，他询问其中一位儿子的艺术，希望能够学习和传承。这表现了对长辈的尊重和对传统文化的珍视。孟公的举动也强调了家族的重要性，传统知识和技能的传承。
最后两句“秦卫两不成，失时成龃龉”则反映了家族可能面临的困境和挑战。家族的未来发展可能会受到外部因素的影响，如果不能顺利发展，可能会导致家族内部的纷争和矛盾。
总的来说，这首诗以叙述方式展现了一个家族的兴衰历程，通过对两位儿子的表现和孟公的教导，反映了古代社会对家族传统和子孙成就的关注。这首诗富有教育意义，强调了教育和传承的重要性。
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