“学人见得未分明”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“学人见得未分明”出自哪首诗?
答案: “学人见得未分明”出自: 宋代 刘克庄的 《题听蛙方君诗卷二首 其一》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: xué rén jiàn dé wèi fēn míng ,诗句平仄: 仄平仄仄仄平平 。
问题2:“学人见得未分明”的上一句是什么?
答案:
“学人见得未分明”的上一句是: 不是学人无赞叹 , 诗句拼音为: bú shì xué rén wú zàn tàn
,诗句平仄: 仄平仄仄仄平平 。
问题3:“学人见得未分明”的下一句是什么?
答案: 没有下一句,“学人见得未分明”已经是最后一句了。
“学人见得未分明”全诗
题听蛙方君诗卷二首 其一 (tí tīng wā fāng jūn shī juàn èr shǒu qí yī)
湘弦泗磬有遗声,肯作秋蛩唧唧鸣。
同社共推一日长,古人尤重十年兄。
放开只眼饶初祖,蟠屈长身接後生。
不是学人无赞叹,学人见得未分明。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平仄仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
“学人见得未分明”繁体原文
題聽蛙方君詩卷二首 其一
湘絃泗磬有遺聲,肯作秋蛩唧唧鳴。
同社共推一日長,古人尤重十年兄。
放開隻眼饒初祖,蟠屈長身接後生。
不是學人無贊嘆,學人見得未分明。
“学人见得未分明”韵律对照
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
湘弦泗磬有遗声,肯作秋蛩唧唧鸣。
平仄仄平仄仄仄,仄平平仄仄平平。
同社共推一日长,古人尤重十年兄。
仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
放开只眼饶初祖,蟠屈长身接後生。
仄仄仄平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
不是学人无赞叹,学人见得未分明。
“学人见得未分明”全诗注音
湘弦泗磬有遗声,肯作秋蛩唧唧鸣。
同社共推一日长,古人尤重十年兄。
放开只眼饶初祖,蟠屈长身接後生。
不是学人无赞叹,学人见得未分明。
“学人见得未分明”全诗翻译
译文:
湘江的琴弦和泗水的磬声都留下了传承的声音,愿意像秋天的蛩虫一样持续鸣叫。
与同窗朋友一同推陈出新,一日漫长,就像古人特别重视长兄十年之情。
不拘泥于局限,敞开眼界超越先祖,像蟠龙一样延续成就,为后人接引。
并非只有学者才能赞叹,学者看到的未必完全清晰明了。
总结:
诗中表达了对古人智慧和经验的尊重,呼唤着持续创新与进取的精神,同时提醒人们要超越过去,为后代铺路引导。诗句中“湘弦泗磬”和“秋蛩唧唧鸣”等比喻生动,点出了持续传承与鸣叫的比喻,寓意着文化的传承和知识的分享。
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