“少年自许升青云”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“少年自许升青云”出自哪首诗?
答案: “少年自许升青云”出自: 宋代 孔平仲的 《和萧十六人名 其六》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: shào nián zì xǔ shēng qīng yún ,诗句平仄: 仄平仄仄平平平 。
问题2:“少年自许升青云”的上一句是什么?
答案:
“少年自许升青云”的上一句是: 酇侯喜且兴门地 , 诗句拼音为: zàn hóu xǐ qiě xīng mén dì
,诗句平仄: 仄平仄仄平平平 。
问题3:“少年自许升青云”的下一句是什么?
答案: “少年自许升青云”的下一句是: 衰谢安知未成事 , 诗句拼音为: shuāi xiè ān zhī wèi chéng shì ,诗句平仄:平仄平平仄平仄。
“少年自许升青云”全诗
和萧十六人名 其六 (hé xiāo shí liù rén míng qí liù)
为文爱子都无滞,疾读数张堪醒睡。
唱高郢曲词调古,锐比干将才力至。
主张衡监付谁人,奈何并不蒙收视。
吾王尊儒跨古始,有宋登科连海涘。
况君当时苗裔远,酇侯喜且兴门地。
少年自许升青云,衰谢安知未成事。
栖栖孔孟尝如此,吾曹节操无颠坠。
愿言雅度尚自宽,时来济物当如志。
平平仄仄平平仄,仄仄仄○平仄仄。
仄平仄仄平○仄,仄仄平○平仄仄。
仄○平仄仄平平,仄平○仄平○仄。
平○平平仄仄仄,仄仄平平平仄仄。
仄平○平平仄仄,仄平仄○○平仄。
仄平仄仄平平平,平仄平平仄平仄。
平平仄仄平○仄,平平仄○平平仄。
仄平仄仄仄仄平,平平仄仄○○仄。
“少年自许升青云”繁体原文
和蕭十六人名 其六
爲文愛子都無滯,疾讀數張堪醒睡。
唱高郢曲詞調古,銳比干將才力至。
主張衡鑑付誰人,奈何並不蒙收視。
吾王尊儒跨古始,有宋登科連海涘。
况君當時苗裔遠,酇侯喜且興門地。
少年自許升青雲,衰謝安知未成事。
栖栖孔孟嘗如此,吾曹節操無顛墜。
願言雅度尚自寬,時來濟物當如志。
“少年自许升青云”韵律对照
平平仄仄平平仄,仄仄仄○平仄仄。
为文爱子都无滞,疾读数张堪醒睡。
仄平仄仄平○仄,仄仄平○平仄仄。
唱高郢曲词调古,锐比干将才力至。
仄○平仄仄平平,仄平○仄平○仄。
主张衡监付谁人,奈何并不蒙收视。
平○平平仄仄仄,仄仄平平平仄仄。
吾王尊儒跨古始,有宋登科连海涘。
仄平○平平仄仄,仄平仄○○平仄。
况君当时苗裔远,酇侯喜且兴门地。
仄平仄仄平平平,平仄平平仄平仄。
少年自许升青云,衰谢安知未成事。
平平仄仄平○仄,平平仄○平平仄。
栖栖孔孟尝如此,吾曹节操无颠坠。
仄平仄仄仄仄平,平平仄仄○○仄。
愿言雅度尚自宽,时来济物当如志。
“少年自许升青云”全诗注音
为文爱子都无滞,疾读数张堪醒睡。
唱高郢曲词调古,锐比干将才力至。
主张衡监付谁人,奈何并不蒙收视。
吾王尊儒跨古始,有宋登科连海涘。
况君当时苗裔远,酇侯喜且兴门地。
少年自许升青云,衰谢安知未成事。
栖栖孔孟尝如此,吾曹节操无颠坠。
愿言雅度尚自宽,时来济物当如志。
“少年自许升青云”全诗翻译
译文:
文爱子(一名古文学者)对于古文都没有滞碍,他读几张古文就能清醒地从睡梦中苏醒。
这位文爱子以高唱郢曲为娱,用古调来谱写词曲,才华超群,甚至比干将的才能还要出众。
他秉持主张,主持衡学监察之职,但是却不知道为什么没有得到皇帝的赏识和重用。
我们的君王尊重儒学,践行古代圣人的思想,他有着宋朝科举考试中连续海选的佳绩。
更何况你,君主啊,当时你的苗裔远支,却能被酇侯喜欢并提拔到兴门之地(指高官显贵之地)。
少年时,你自视甚高,以为会飞黄腾达,但晚年的衰谢,又怎知未来事情如何发展。
像孔子和孟子那样,他们生活中也有过类似的境遇。但我们作为文学人,要保持节操,不会颠倒失误。
希望我们的言辞能保持雅度,宽容待人,时机来临时要勇敢挺身而出,尽心尽力地为天下人解忧帮助。
“少年自许升青云”总结赏析
赏析:: 这首诗《和萧十六人名 其六》是孔平仲创作的一首七言绝句。诗人表达了对文学的热爱以及对时局的思考。诗中描写了文人的志向、社会的困境和对理想的追求。
首先,诗人以“为文爱子都无滞”来表现文人对文学的热爱,强调了他们在学问上的刻苦钻研,即使夜晚也不停歇,使人感受到他们的精神韧性和执着。
接着,诗人以“唱高郢曲词调古”来比喻文人创作的高妙之处,将他们的文学才华与古代文人干将相提并论,表现出对他们才华横溢的赞美。
然后,诗人提到了一些社会问题,如“主张衡监付谁人”和“吾王尊儒跨古始”,暗示了时局的不公和对士人的不公平对待,这也反映了诗人对社会现实的不满。
接下来,诗人讲述了一位苗裔的士人,将他的前程与君臣关系相结合,表现出对士人理想的追求和对个人命运的思考。
最后,诗人以“愿言雅度尚自宽,时来济物当如志”来表达他对文人应当坚守高尚品德和追求理想的期望,呼吁他们在充满挑战的时局中坚守初心,努力实现自己的理想。
标签: 抒情、社会批判、士人风采、理想与现实
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