“今年九月中”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1：“今年九月中”出自哪首诗？
答案： “今年九月中”出自： 宋代 释昙华的 《偈颂六十首 其五一》， 是一首五言诗， 诗句拼音为： jīn nián jiǔ yuè zhōng ，诗句平仄： 平平仄仄○ 。
问题2：“今年九月中”的上一句是什么？
答案：
“今年九月中”的上一句是： 笑别下锺阜 , 诗句拼音为： xiào bié xià zhōng fù
，诗句平仄： 平平仄仄○ 。
问题3：“今年九月中”的下一句是什么？
答案： “今年九月中”的下一句是： 行见朝天路 , 诗句拼音为： xíng jiàn cháo tiān lù ，诗句平仄：○仄平平仄。
“今年九月中”全诗
偈颂六十首 其五一 (jì sòng liù shí shǒu qí wǔ yī)
去年十一月，笑别下锺阜。
今年九月中，行见朝天路。
去住既无心，动静非取与。
平生安乐法，此意同谁语。
四明昔尝到，诸刹皆可数。
山川气象雄，麟凤栖迟处。
今思昔日游，岁月二纪许。
岂谓临晚景，侯伯重相顾。
开缄读来书，丁宁见毫楮。
姑苏二千石，眼高照天宇。
我昔昧平生，今见开心腑。
欣然乐与行，方鸣集衆鼓。
先师未了底，今日应须去。
仄平仄仄仄，仄仄仄平仄。
平平仄仄○，○仄平平仄。
仄仄仄平平，仄仄平仄仄。
平平平仄仄，仄仄平平仄。
仄平仄平仄，平仄平仄仄。
平平仄仄平，平仄平○仄。
平○仄仄平，仄仄仄仄仄。
仄仄○仄仄，平仄○○仄。
平平仄平平，平平仄○仄。
平平仄平仄，仄平仄平仄。
仄仄仄平平，平仄平平仄。
平平仄仄○，平平仄仄仄。
平平仄○仄，平仄○平仄。
“今年九月中”繁体原文
偈頌六十首 其五一
去年十一月，笑別下鍾阜。
今年九月中，行見朝天路。
去住既無心，動靜非取與。
平生安樂法，此意同誰語。
四明昔嘗到，諸剎皆可數。
山川氣象雄，麟鳳棲遲處。
今思昔日遊，歲月二紀許。
豈謂臨晚景，侯伯重相顧。
開緘讀來書，丁寧見毫楮。
姑蘇二千石，眼高照天宇。
我昔昧平生，今見開心腑。
欣然樂與行，方鳴集衆鼓。
先師未了底，今日應須去。
“今年九月中”韵律对照
仄平仄仄仄，仄仄仄平仄。
去年十一月，笑别下锺阜。
平平仄仄○，○仄平平仄。
今年九月中，行见朝天路。
仄仄仄平平，仄仄平仄仄。
去住既无心，动静非取与。
平平平仄仄，仄仄平平仄。
平生安乐法，此意同谁语。
仄平仄平仄，平仄平仄仄。
四明昔尝到，诸刹皆可数。
平平仄仄平，平仄平○仄。
山川气象雄，麟凤栖迟处。
平○仄仄平，仄仄仄仄仄。
今思昔日游，岁月二纪许。
仄仄○仄仄，平仄○○仄。
岂谓临晚景，侯伯重相顾。
平平仄平平，平平仄○仄。
开缄读来书，丁宁见毫楮。
平平仄平仄，仄平仄平仄。
姑苏二千石，眼高照天宇。
仄仄仄平平，平仄平平仄。
我昔昧平生，今见开心腑。
平平仄仄○，平平仄仄仄。
欣然乐与行，方鸣集衆鼓。
平平仄○仄，平仄○平仄。
先师未了底，今日应须去。
“今年九月中”全诗注音
去年十一月，笑别下锺阜。
今年九月中，行见朝天路。
去住既无心，动静非取与。
平生安乐法，此意同谁语。
四明昔尝到，诸刹皆可数。
山川气象雄，麟凤栖迟处。
今思昔日游，岁月二纪许。
岂谓临晚景，侯伯重相顾。
开缄读来书，丁宁见毫楮。
姑苏二千石，眼高照天宇。
我昔昧平生，今见开心腑。
欣然乐与行，方鸣集衆鼓。
先师未了底，今日应须去。
“今年九月中”全诗翻译
译文：
去年十一月，我欢笑着离开了锺阜。今年九月中，我踏上了前往朝天路的征程。离别与相聚，我已不再执着，无论是在行动中还是静止中，都不再强求与他人一同前行。
我一生追求安乐之法，而这份心意能与谁人相通呢？昔日，我游历过四明名山，各处寺庙都能一一数来。那些山川气象雄伟，麒麟凤凰在其中安住。
如今回忆起昔日的漫游，岁月已逝去了两年。谁能想到，临近晚年的景象里，侯伯们相互回望，彼此的地位并没有减损。
我打开卷轴，读来了信札，用心观察着每一笔每一画。姑苏的二千石高官，目光却高高瞻望着天宇。
我过去对很多事情都一无所知，而今我终于明白了一些开心的真谛。充满喜悦，我与众人一同前行，仿佛鸣着集结的鼓声。
先师的教诲还未竟，而我今日却已应该启程离去。
“今年九月中”总结赏析
《偈颂六十首 其五一》是释昙华的诗作，这首诗以宗教色彩为主题，表达了禅宗僧侣对禅修生活的颂扬和欣慰之情。以下是赏析：
这首诗分为多个段落，每个段落都表达了作者在不同时间和境地的感悟和心境变化。首先，作者提到了去年十一月的笑别下锺阜，似乎是在回顾过去的时光。接着，他在今年九月中行见朝天路，这似乎代表了他对新的境地和经历的期待。
诗中作者强调了他的心境，说去住既无心，动静非取与，表达了对物质世界的超越和内心的宁静。他还提到平生安乐法，意味着他找到了生活中的安宁和幸福，而这种境界不需要言语来诉说。
诗中还描绘了他曾经游历的地方，如四明，以及山川的壮丽和神奇之处，如麟凤栖迟处。这些描写展现了自然界的壮美和作者与之融合的状态。
最后，诗中提到了开缄读书的场景，以及姑苏二千石的景象。这似乎是在表达作者的知识和智慧的扩展，以及对高远境界的向往。最后两句表达了作者对前途的期待和前行的决心。
标签:
- 抒情
- 人生感悟
- 自然景观
- 禅宗思想
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