“遐想同心人”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“遐想同心人”出自哪首诗?
答案: “遐想同心人”出自: 宋代 方一夔的 《过深浦罗给事隠旧居》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: xiá xiǎng tóng xīn rén ,诗句平仄: 平仄平平平 。
问题2:“遐想同心人”的上一句是什么?
答案:
“遐想同心人”的上一句是: 极目惨八荒 , 诗句拼音为: jí mù cǎn bā huāng
,诗句平仄: 平仄平平平 。
问题3:“遐想同心人”的下一句是什么?
答案: “遐想同心人”的下一句是: 过君桥梓乡 , 诗句拼音为: guò jūn qiáo zǐ xiāng ,诗句平仄:○平平仄平。
“遐想同心人”全诗
过深浦罗给事隠旧居 (guò shēn pǔ luó gěi shì yǐn jiù jū)
给事三父子,着籍古池阳。
贩夫偶奇货,末暮来钱塘。
维时汉运衰,紫宸厌天狼。
长鲸沸河洛,幅裂万里疆。
惟子晓大义,白笔摇风霜。
愿提十万旅,巢穴倾朱梁。
青云不假翼,无路凌高翔。
其事竟无成,青史垂芬芳。
中原转莽莽,一垤争侯王。
登高抉浮云,极目惨八荒。
遐想同心人,过君桥梓乡。
徘徊扣牧子,遗迹悲荒凉。
区区夏虫知,知我於诗长。
岂知用心处,流落不忘唐。
我欲传高士,置君後柴桑。
含情苦摇荡,伫立苍洲旁。
仄仄○仄仄,仄仄仄平平。
仄平仄平仄,仄仄平○平。
平平仄仄平,仄平仄平平。
○平仄平仄,仄仄仄仄平。
平仄仄仄仄,仄仄平平平。
仄平仄仄仄,平仄平平平。
平平仄仄仄,平仄平平平。
○仄仄平平,平仄平平平。
○平仄仄仄,仄仄平平○。
平平仄平平,仄仄仄仄平。
平仄平平平,○平平仄平。
平平仄仄仄,○仄平平平。
平平仄平平,平仄平平○。
仄平仄平仄,平仄仄仄平。
仄仄○平仄,仄平仄○平。
平平仄平仄,仄仄○平仄。
“遐想同心人”繁体原文
過深浦羅給事隠舊居
給事三父子,著籍古池陽。
販夫偶奇貨,末暮來錢塘。
維時漢運衰,紫宸厭天狼。
長鯨沸河洛,幅裂萬里疆。
惟子曉大義,白筆摇風霜。
願提十萬旅,巢穴傾朱梁。
青雲不假翼,無路凌高翔。
其事竟無成,青史垂芬芳。
中原轉莽莽,一垤爭侯王。
登高抉浮雲,極目慘八荒。
遐想同心人,過君橋梓鄉。
徘徊扣牧子,遺跡悲荒凉。
區區夏蟲知,知我於詩長。
豈知用心處,流落不忘唐。
我欲傳高士,置君後柴桑。
含情苦摇蕩,佇立蒼洲旁。
“遐想同心人”韵律对照
仄仄○仄仄,仄仄仄平平。
给事三父子,着籍古池阳。
仄平仄平仄,仄仄平○平。
贩夫偶奇货,末暮来钱塘。
平平仄仄平,仄平仄平平。
维时汉运衰,紫宸厌天狼。
○平仄平仄,仄仄仄仄平。
长鲸沸河洛,幅裂万里疆。
平仄仄仄仄,仄仄平平平。
惟子晓大义,白笔摇风霜。
仄平仄仄仄,平仄平平平。
愿提十万旅,巢穴倾朱梁。
平平仄仄仄,平仄平平平。
青云不假翼,无路凌高翔。
○仄仄平平,平仄平平平。
其事竟无成,青史垂芬芳。
○平仄仄仄,仄仄平平○。
中原转莽莽,一垤争侯王。
平平仄平平,仄仄仄仄平。
登高抉浮云,极目惨八荒。
平仄平平平,○平平仄平。
遐想同心人,过君桥梓乡。
平平仄仄仄,○仄平平平。
徘徊扣牧子,遗迹悲荒凉。
平平仄平平,平仄平平○。
区区夏虫知,知我於诗长。
仄平仄平仄,平仄仄仄平。
岂知用心处,流落不忘唐。
仄仄○平仄,仄平仄○平。
我欲传高士,置君後柴桑。
平平仄平仄,仄仄○平仄。
含情苦摇荡,伫立苍洲旁。
“遐想同心人”全诗注音
给事三父子,着籍古池阳。
贩夫偶奇货,末暮来钱塘。
维时汉运衰,紫宸厌天狼。
长鲸沸河洛,幅裂万里疆。
惟子晓大义,白笔摇风霜。
愿提十万旅,巢穴倾朱梁。
青云不假翼,无路凌高翔。
其事竟无成,青史垂芬芳。
中原转莽莽,一垤争侯王。
登高抉浮云,极目惨八荒。
遐想同心人,过君桥梓乡。
徘徊扣牧子,遗迹悲荒凉。
区区夏虫知,知我於诗长。
岂知用心处,流落不忘唐。
我欲传高士,置君後柴桑。
含情苦摇荡,伫立苍洲旁。
“遐想同心人”全诗翻译
译文:
给事三父子,出生在古池阳。
贩卖夫偶得奇货,暮年来到钱塘。
当时汉朝运势衰落,紫宸厌倦天狼。
巨鲸激荡河洛之间,裂开万里疆土边疆。
惟有你明白大义,用白笔书写风霜。
愿意率领十万将士,巢穴倾覆朱梁山。
青云飞翔并不需要依靠翅膀,没有路能凌驾高处航行。
然而这事终究未能成功,却留下了青史中美好的传扬。
中原地区已经变得茫茫荒芜,一片争斗成为了君主的王朝争夺。
登上高山去拨开飘渺的浮云,远眺望见广袤的八荒之地。
我远思同心之人,已经走过了君桥梓乡。
徘徊在田间敲击牧童,留下的痕迹令人感叹荒凉。
区区的夏虫也明白,明白我在诗歌中的长存。
又怎奈何用心之处,流落在这不忘记的唐朝。
我欲将这高士的传承,传给后人,安放在柴桑之间。
带着深情苦楚的摇曳,长久地站立在苍洲的旁边。
总结:
诗人通过描绘给事三父子的经历,表达了盛衰兴衰、荣辱得失的变迁,以及个人的志向和坚持。诗中透露出对历史命运的感慨,以及对传承文化的责任与承诺。诗人通过深邃的意境和情感表达,塑造了一个充满传奇色彩的古代人物形象,凸显了古代士人的情感世界和人生态度。
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