“严君平昔教诸子”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“严君平昔教诸子”出自哪首诗?
答案: “严君平昔教诸子”出自: 宋代 孔平仲的 《和萧十六人名 其二》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: yán jūn píng xī jiào zhū zǐ ,诗句平仄: 平平平仄○平仄 。
问题2:“严君平昔教诸子”的上一句是什么?
答案:
“严君平昔教诸子”的上一句是: 去险就平当择地 , 诗句拼音为: qù xiǎn jiù píng dāng zé dì
,诗句平仄: 平平平仄○平仄 。
问题3:“严君平昔教诸子”的下一句是什么?
答案: “严君平昔教诸子”的下一句是: 肯向赣江为此事 , 诗句拼音为: kěn xiàng gàn jiāng wèi cǐ shì ,诗句平仄:仄仄仄平平仄仄。
“严君平昔教诸子”全诗
和萧十六人名 其二 (hé xiāo shí liù rén míng qí èr)
式微子叹归期滞,疏钟皓月僧窗睡。
满郭丹枫已送秋,李白桃红春又至。
绿杨朱户锁娉婷,燕赵一笑谁相视。
红顔回盼能溺人,有若大川无际涘。
吾曹操行薄云天,去险就平当择地。
严君平昔教诸子,肯向赣江为此事。
勿损仁义纵欢娱,力与主张兴废坠。
不才强使酬杜诗,搦管宁能言鄙志。
仄平仄○平○仄,○平仄仄平平仄。
仄仄平平仄仄平,仄仄平平平仄仄。
仄平平仄仄○平,○仄仄仄平○仄。
平平○仄平仄平,仄仄仄平平仄仄。
平平○○仄平平,仄仄仄平○仄仄。
平平平仄○平仄,仄仄仄平平仄仄。
仄仄平仄仄平平,仄仄仄○○仄仄。
仄平平仄平仄平,仄仄平平平仄仄。
“严君平昔教诸子”繁体原文
和蕭十六人名 其二
式微子歎歸期滯,疏鐘皓月僧窗睡。
滿郭丹楓已送秋,李白桃紅春又至。
綠楊朱戶鎖娉婷,燕趙一笑誰相視。
紅顔回盼能溺人,有若大川無際涘。
吾曹操行薄雲天,去險就平當擇地。
嚴君平昔教諸子,肯向贛江爲此事。
勿損仁義縱歡娛,力與主張興廢墜。
不才强使酬杜詩,搦管寧能言鄙志。
“严君平昔教诸子”韵律对照
仄平仄○平○仄,○平仄仄平平仄。
式微子叹归期滞,疏钟皓月僧窗睡。
仄仄平平仄仄平,仄仄平平平仄仄。
满郭丹枫已送秋,李白桃红春又至。
仄平平仄仄○平,○仄仄仄平○仄。
绿杨朱户锁娉婷,燕赵一笑谁相视。
平平○仄平仄平,仄仄仄平平仄仄。
红顔回盼能溺人,有若大川无际涘。
平平○○仄平平,仄仄仄平○仄仄。
吾曹操行薄云天,去险就平当择地。
平平平仄○平仄,仄仄仄平平仄仄。
严君平昔教诸子,肯向赣江为此事。
仄仄平仄仄平平,仄仄仄○○仄仄。
勿损仁义纵欢娱,力与主张兴废坠。
仄平平仄平仄平,仄仄平平平仄仄。
不才强使酬杜诗,搦管宁能言鄙志。
“严君平昔教诸子”全诗注音
式微子叹归期滞,疏钟皓月僧窗睡。
满郭丹枫已送秋,李白桃红春又至。
绿杨朱户锁娉婷,燕赵一笑谁相视。
红顔回盼能溺人,有若大川无际涘。
吾曹操行薄云天,去险就平当择地。
严君平昔教诸子,肯向赣江为此事。
勿损仁义纵欢娱,力与主张兴废坠。
不才强使酬杜诗,搦管宁能言鄙志。
“严君平昔教诸子”全诗翻译
译文:
式微子叹归期滞,疏钟皓月僧窗睡。
满郭丹枫已送秋,李白桃红春又至。
绿杨朱户锁娉婷,燕赵一笑谁相视。
红顔回盼能溺人,有若大川无际涘。
吾曹操行薄云天,去险就平当择地。
严君平昔教诸子,肯向赣江为此事。
勿损仁义纵欢娱,力与主张兴废坠。
不才强使酬杜诗,搦管宁能言鄙志。
全文总结:文章描写了式微子心中感慨归期拖延,看到僧窗间的疏钟和皎洁的月亮却无法入眠;红叶飘满满围的秋天已经过去,而桃花又在春天盛开。红颜回眸之间能使人陶醉,宛如无边无际的大川。吾曹决定跨越险阻,寻求平坦之地。严君曾教导众子,却愿意前往赣江从事某种事情。不要损害仁义,放纵欢乐,应该努力坚持自己的主张,兴废由此决定。不才之人也要努力回应杜诗,不局限于琐碎的言辞。
“严君平昔教诸子”总结赏析
这首诗《和萧十六人名 其二》是孔平仲所作,表达了作者对萧十六的思念之情以及对世事变迁的感慨。以下是赏析:
这首诗通过描写不同的场景和情感来展现了多个主题。首先,诗人描述了一个僧人在夜晚独自打坐入定的情景,这里写景的元素很浓郁,有皓月和疏钟,呈现出宁静而神秘的氛围。
接着,诗人提到了秋天的来临,以及春天的到来,这象征着时间的流转和季节的更替。李白桃红春又至,红顔回盼能溺人,都表现出诗人对生命和变化的感慨。
在接下来的部分,诗人提到了绿杨、燕赵、大川等元素,这些元素暗示了中国的地理和历史。诗人似乎在思考着人生的选择和命运的抉择,以及对国家和社会的责任感。
最后,诗人表达了自己对主张正义和不愿妥协的态度,他强调了仁义和真诚的重要性,表现出一种坚守原则的精神。
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