“赵传和氏斋五日”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“赵传和氏斋五日”出自哪首诗?
答案: “赵传和氏斋五日”出自: 宋代 晁补之的 《李成季得阎子常古琴作》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: zhào chuán hé shì zhāi wǔ rì ,诗句平仄: 仄○○仄平仄仄 。
问题2:“赵传和氏斋五日”的上一句是什么?
答案:
“赵传和氏斋五日”的上一句是: 暑雨东城无麦秋 , 诗句拼音为: shǔ yǔ dōng chéng wú mài qiū
,诗句平仄: 仄○○仄平仄仄 。
问题3:“赵传和氏斋五日”的下一句是什么?
答案: “赵传和氏斋五日”的下一句是: 吴得湛卢当两州 , 诗句拼音为: wú dé zhàn lú dāng liǎng zhōu ,诗句平仄:平仄仄平○仄平。
“赵传和氏斋五日”全诗
李成季得阎子常古琴作 (lǐ chéng jì dé yán zǐ cháng gǔ qín zuò)
昔人流水高山手,此意宁从弦上有。
阎侯卷舌卧闾里,意向是中留不朽。
似闻绿绮置床头,暑雨东城无麦秋。
赵传和氏斋五日,吴得湛卢当两州。
李侯得意夸题柱,成诗欲使邀诸路。
自有桓山石室弹,深屋时闻茧抽绪。
无琴尚可何独弦,要识精微非度数。
人生有累无非失,我欲心灰木为质。
懒从徽的自凝尘,老向诗书逾爱日。
自言结习久难除,犹理断编寻止息。
焦城卜筑近连轸,归约阎侯亦萧瑟。
旧闻君祖课木奴,试买瑕丘百株栗。
仄平平仄平平仄,仄仄平○平仄仄。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄○○仄仄。
仄○仄仄仄平平,仄仄平平平仄平。
仄○○仄平仄仄,平仄仄平○仄平。
仄平仄仄平○仄,平平仄仄平平仄。
仄仄平平仄仄○,○仄平○仄平仄。
平平仄仄平仄平,仄仄平平平仄仄。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄平仄。
仄○平仄仄○平,仄仄平平平仄仄。
仄平仄仄仄○○,○仄仄平平仄仄。
平平仄仄仄平仄,平仄平平仄平仄。
仄○平仄仄仄平,仄仄平平仄平仄。
“赵传和氏斋五日”繁体原文
李成季得閻子常古琴作
昔人流水高山手,此意寧從絃上有。
閻侯卷舌卧閭里,意向是中留不朽。
似聞綠綺置床頭,暑雨東城無麥秋。
趙傳和氏齋五日,吳得湛盧當兩州。
李侯得意誇題柱,成詩欲使邀諸路。
自有桓山石室彈,深屋時聞繭抽緒。
無琴尚可何獨絃,要識精微非度數。
人生有累無非失,我欲心灰木爲質。
懶從徽的自凝塵,老向詩書逾愛日。
自言結習久難除,猶理斷編尋止息。
焦城卜築近連軫,歸約閻侯亦蕭瑟。
舊聞君祖課木奴,試買瑕丘百株栗。
“赵传和氏斋五日”韵律对照
仄平平仄平平仄,仄仄平○平仄仄。
昔人流水高山手,此意宁从弦上有。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄○○仄仄。
阎侯卷舌卧闾里,意向是中留不朽。
仄○仄仄仄平平,仄仄平平平仄平。
似闻绿绮置床头,暑雨东城无麦秋。
仄○○仄平仄仄,平仄仄平○仄平。
赵传和氏斋五日,吴得湛卢当两州。
仄平仄仄平○仄,平平仄仄平平仄。
李侯得意夸题柱,成诗欲使邀诸路。
仄仄平平仄仄○,○仄平○仄平仄。
自有桓山石室弹,深屋时闻茧抽绪。
平平仄仄平仄平,仄仄平平平仄仄。
无琴尚可何独弦,要识精微非度数。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄平仄。
人生有累无非失,我欲心灰木为质。
仄○平仄仄○平,仄仄平平平仄仄。
懒从徽的自凝尘,老向诗书逾爱日。
仄平仄仄仄○○,○仄仄平平仄仄。
自言结习久难除,犹理断编寻止息。
平平仄仄仄平仄,平仄平平仄平仄。
焦城卜筑近连轸,归约阎侯亦萧瑟。
仄○平仄仄仄平,仄仄平平仄平仄。
旧闻君祖课木奴,试买瑕丘百株栗。
“赵传和氏斋五日”全诗注音
昔人流水高山手,此意宁从弦上有。
阎侯卷舌卧闾里,意向是中留不朽。
似闻绿绮置床头,暑雨东城无麦秋。
赵传和氏斋五日,吴得湛卢当两州。
李侯得意夸题柱,成诗欲使邀诸路。
自有桓山石室弹,深屋时闻茧抽绪。
无琴尚可何独弦,要识精微非度数。
人生有累无非失,我欲心灰木为质。
懒从徽的自凝尘,老向诗书逾爱日。
自言结习久难除,犹理断编寻止息。
焦城卜筑近连轸,归约阎侯亦萧瑟。
旧闻君祖课木奴,试买瑕丘百株栗。
“赵传和氏斋五日”全诗翻译
译文:
昔日的人们,手持长笛游历在高山流水之间,这种情愫宁愿从琴弦上感悟领悟。
阎侯舌卷舌卧于闾巷之间,他的心意意在中留传不朽。
似乎听闻绿绮被放在床头,暑雨连连,东城的麦田无法收获丰收。
赵传在和氏斋思索五日,吴得在湛卢城度过两州的时光。
李侯得意地夸耀着题写在柱子上的诗篇,想要邀请众多路人一同品评。
自有桓山的石室里,有人弹奏着古琴,深屋之中时常传来丝弦拨动的声音。
没有琴,为何只弹拨弦乐?若想真正领悟其中的精妙,必须懂得超越常规的限度。
人生中总有困扰,无一例外地经历失意,我愿将心灵变得像木头一样坚实。
懒得去随从徽音的指引,只让自己静静凝聚在尘埃之中,老年时多投入于诗书之中,钟爱这种生活的日子。
自言自语地说结习已久难以消除,依然思索着断章取义,寻求停止诗作的方法。
焦城卜筑越来越近,归约的阎侯城也变得萧瑟凄凉。
从往昔的传闻中得知君祖曾教诲过木奴,于是尝试购买瑕丘上的一百株栗树。
“赵传和氏斋五日”总结赏析
赏析:这首古诗《李成季得阎子常古琴作》表现了诗人对古琴和音乐的热爱,以及对永恒之美和人生哲思的思考。诗人以古琴为象征,表达了对艺术和精神追求的向往。
诗人通过描绘流水高山、弦音悠扬的意象,展示了他对古琴音乐的痴迷和向往。他将阎侯的形象描绘得生动而留存,意味着对古琴音乐的传承和永恒的思索。诗人将自然景物与人生哲思相结合,表达了对于深刻思考和超越物质的追求。
标签: 咏物,抒怀,人生哲思
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