“喜雪忧民罢”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“喜雪忧民罢”出自哪首诗?
答案: “喜雪忧民罢”出自: 宋代 陈造的 《喜雪篇》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: xǐ xuě yōu mín bà ,诗句平仄: 仄仄平平仄 。
问题2:“喜雪忧民罢”的上一句是什么?
答案:
“喜雪忧民罢”的上一句是: 坡仙昔颍尾 , 诗句拼音为: pō xiān xī yǐng wěi
,诗句平仄: 仄仄平平仄 。
问题3:“喜雪忧民罢”的下一句是什么?
答案: “喜雪忧民罢”的下一句是: 赋薪遗粟亦户到 , 诗句拼音为: fù xīn yí sù yì hù dào ,诗句平仄:仄平○仄仄仄仄。
“喜雪忧民罢”全诗
喜雪篇 (xǐ xuě piān)
玄冥职寒事,庀职今几时。
穷秋试雪似早计,冬令欲尽噤莫施。
风声不怒日车近,客裘未绵河未澌。
吴门十万家,心口同一疑。
天公行四序,暑寒各有宜。
岁云暮矣未见雪,嗣岁何以销疹疵。
或云太湖龙,避静扃神扉。
把弄明月坐贝阙,世间休戚吾何知。
瑶台十二层,列坐万玉妃。
屑琼翦水亦戏事,仙界运指想不龟。
徒劳望切切,终竟来迟迟。
芹宫冰氏翁,见与俗异岐。
亦知仙人不作省事过,龙公肯如游惰儿。
顾此千里间,司命付吏师。
拊摩穷日力,日究仍夜思。
向来裸露各温燠,一衾一絮公手之。
赵衰之日周比屋,更以晴日相融怡。
黄童白叟歌且舞,和声协气埙应箎。
羣仙飘然下,龙亦赴指麾。
先之汛洒五日雨,一雪不待公有祈。
花作坻壠絮作阵,雪为翦刻风为筛。
岂直冬温要弹压,抑令宿麦蒙沾滋。
去年岂无雪,雪神春不归。
赈施不预计,熟视民饥羸。
他邦亦此雪,灾祥果是非。
苦乐咫尺殊,满听民嗟咨。
孰知此雪瑞此土,邦之人兮建德之游春台嬉。
坡仙昔颍尾,喜雪忧民罢。
赋薪遗粟亦户到,盛事未远谁可追。
即今欲雪未雪已着念,挽回春意能先期。
拟揭苏台之仙惠慈术,请继颍仙千古垂。
惜无师旷琴,幼眇弦吾诗。
平平仄平仄,仄仄平仄平。
平平仄仄仄仄仄,平仄仄仄仄仄仄。
平平仄仄仄平仄,仄平仄平平仄○。
平平仄仄平,平仄平仄平。
平平○仄仄,仄平仄仄平。
仄平仄仄仄仄仄,仄仄平仄平仄平。
仄平仄平平,仄仄平平平。
仄仄平仄仄仄仄,仄○平仄平平平。
平平仄仄平,仄仄仄仄平。
仄平仄仄仄仄仄,平仄仄仄仄仄平。
平○仄仄仄,平仄平○○。
平平平仄平,仄仄仄仄平。
仄平平平仄仄仄仄○,平平仄○平仄平。
仄仄平仄○,○仄仄仄平。
○平平仄仄,仄仄平仄○。
仄平仄仄仄平仄,仄平仄仄平仄平。
仄平平仄平仄仄,○仄平仄○平平。
平平仄○平○仄,○平仄仄平○平。
平平平平仄,平仄仄仄平。
平平仄仄仄仄仄,仄仄仄仄平仄平。
平仄○仄仄仄仄,仄平仄仄平平平。
仄仄平平仄○仄,仄仄仄仄平○平。
仄平仄平仄,仄平平仄平。
仄仄仄仄仄,仄仄平平平。
平平仄仄仄,平平仄仄平。
仄仄仄仄平,仄○平平平。
仄平仄仄仄仄仄,平平平平仄仄平平平平平。
平平仄仄仄,仄仄平平仄。
仄平○仄仄仄仄,仄仄仄仄平仄平。
仄平仄仄仄仄仄仄仄,仄○平仄平平○。
仄仄平平平平仄平仄,仄仄仄平平仄平。
仄平平仄平,仄仄平平平。
“喜雪忧民罢”繁体原文
喜雪篇
玄冥職寒事,庀職今幾時。
窮秋試雪似早計,冬令欲盡噤莫施。
風聲不怒日車近,客裘未綿河未澌。
吳門十萬家,心口同一疑。
天公行四序,暑寒各有宜。
歲云暮矣未見雪,嗣歲何以銷疹疵。
或云太湖龍,避靜扃神扉。
把弄明月坐貝闕,世間休戚吾何知。
瑶臺十二層,列坐萬玉妃。
屑瓊翦水亦戲事,仙界運指想不龜。
徒勞望切切,終竟來遲遲。
芹宮冰氏翁,見與俗異岐。
亦知仙人不作省事過,龍公肯如游惰兒。
顧此千里間,司命付吏師。
拊摩窮日力,日究仍夜思。
向來裸露各溫燠,一衾一絮公手之。
趙衰之日周比屋,更以晴日相融怡。
黄童白叟歌且舞,和聲協氣塤應箎。
羣仙飄然下,龍亦赴指麾。
先之汛灑五日雨,一雪不待公有祈。
花作坻壠絮作陣,雪爲翦刻風爲篩。
豈直冬溫要彈壓,抑令宿麥蒙沾滋。
去年豈無雪,雪神春不歸。
賑施不預計,熟視民饑羸。
他邦亦此雪,災祥果是非。
苦樂咫尺殊,滿聽民嗟咨。
孰知此雪瑞此土,邦之人兮建德之遊春臺嬉。
坡仙昔潁尾,喜雪憂民罷。
賦薪遺粟亦戶到,盛事未遠誰可追。
即今欲雪未雪已著念,挽回春意能先期。
擬揭蘇臺之仙惠慈術,請繼潁仙千古垂。
惜無師曠琴,幼眇絃吾詩。
“喜雪忧民罢”韵律对照
平平仄平仄,仄仄平仄平。
玄冥职寒事,庀职今几时。
平平仄仄仄仄仄,平仄仄仄仄仄仄。
穷秋试雪似早计,冬令欲尽噤莫施。
平平仄仄仄平仄,仄平仄平平仄○。
风声不怒日车近,客裘未绵河未澌。
平平仄仄平,平仄平仄平。
吴门十万家,心口同一疑。
平平○仄仄,仄平仄仄平。
天公行四序,暑寒各有宜。
仄平仄仄仄仄仄,仄仄平仄平仄平。
岁云暮矣未见雪,嗣岁何以销疹疵。
仄平仄平平,仄仄平平平。
或云太湖龙,避静扃神扉。
仄仄平仄仄仄仄,仄○平仄平平平。
把弄明月坐贝阙,世间休戚吾何知。
平平仄仄平,仄仄仄仄平。
瑶台十二层,列坐万玉妃。
仄平仄仄仄仄仄,平仄仄仄仄仄平。
屑琼翦水亦戏事,仙界运指想不龟。
平○仄仄仄,平仄平○○。
徒劳望切切,终竟来迟迟。
平平平仄平,仄仄仄仄平。
芹宫冰氏翁,见与俗异岐。
仄平平平仄仄仄仄○,平平仄○平仄平。
亦知仙人不作省事过,龙公肯如游惰儿。
仄仄平仄○,○仄仄仄平。
顾此千里间,司命付吏师。
○平平仄仄,仄仄平仄○。
拊摩穷日力,日究仍夜思。
仄平仄仄仄平仄,仄平仄仄平仄平。
向来裸露各温燠,一衾一絮公手之。
仄平平仄平仄仄,○仄平仄○平平。
赵衰之日周比屋,更以晴日相融怡。
平平仄○平○仄,○平仄仄平○平。
黄童白叟歌且舞,和声协气埙应箎。
平平平平仄,平仄仄仄平。
羣仙飘然下,龙亦赴指麾。
平平仄仄仄仄仄,仄仄仄仄平仄平。
先之汛洒五日雨,一雪不待公有祈。
平仄○仄仄仄仄,仄平仄仄平平平。
花作坻壠絮作阵,雪为翦刻风为筛。
仄仄平平仄○仄,仄仄仄仄平○平。
岂直冬温要弹压,抑令宿麦蒙沾滋。
仄平仄平仄,仄平平仄平。
去年岂无雪,雪神春不归。
仄仄仄仄仄,仄仄平平平。
赈施不预计,熟视民饥羸。
平平仄仄仄,平平仄仄平。
他邦亦此雪,灾祥果是非。
仄仄仄仄平,仄○平平平。
苦乐咫尺殊,满听民嗟咨。
仄平仄仄仄仄仄,平平平平仄仄平平平平平。
孰知此雪瑞此土,邦之人兮建德之游春台嬉。
平平仄仄仄,仄仄平平仄。
坡仙昔颍尾,喜雪忧民罢。
仄平○仄仄仄仄,仄仄仄仄平仄平。
赋薪遗粟亦户到,盛事未远谁可追。
仄平仄仄仄仄仄仄仄,仄○平仄平平○。
即今欲雪未雪已着念,挽回春意能先期。
仄仄平平平平仄平仄,仄仄仄平平仄平。
拟揭苏台之仙惠慈术,请继颍仙千古垂。
仄平平仄平,仄仄平平平。
惜无师旷琴,幼眇弦吾诗。
“喜雪忧民罢”全诗注音
玄冥职寒事,庀职今几时。
穷秋试雪似早计,冬令欲尽噤莫施。
风声不怒日车近,客裘未绵河未澌。
吴门十万家,心口同一疑。
天公行四序,暑寒各有宜。
岁云暮矣未见雪,嗣岁何以销疹疵。
或云太湖龙,避静扃神扉。
把弄明月坐贝阙,世间休戚吾何知。
瑶台十二层,列坐万玉妃。
屑琼翦水亦戏事,仙界运指想不龟。
徒劳望切切,终竟来迟迟。
芹宫冰氏翁,见与俗异岐。
亦知仙人不作省事过,龙公肯如游惰儿。
顾此千里间,司命付吏师。
拊摩穷日力,日究仍夜思。
向来裸露各温燠,一衾一絮公手之。
赵衰之日周比屋,更以晴日相融怡。
黄童白叟歌且舞,和声协气埙应箎。
羣仙飘然下,龙亦赴指麾。
先之汛洒五日雨,一雪不待公有祈。
花作坻壠絮作阵,雪为翦刻风为筛。
岂直冬温要弹压,抑令宿麦蒙沾滋。
去年岂无雪,雪神春不归。
赈施不预计,熟视民饥羸。
他邦亦此雪,灾祥果是非。
苦乐咫尺殊,满听民嗟咨。
孰知此雪瑞此土,邦之人兮建德之游春台嬉。
坡仙昔颍尾,喜雪忧民罢。
赋薪遗粟亦户到,盛事未远谁可追。
即今欲雪未雪已着念,挽回春意能先期。
拟揭苏台之仙惠慈术,请继颍仙千古垂。
惜无师旷琴,幼眇弦吾诗。
“喜雪忧民罢”全诗翻译
译文:
玄冥寒职何时结束,庀职又何时开始。穷秋试雪如早计算,冬天将要结束,寂静无声勿作声。风声不再狂怒,太阳车驶近,客人的裘衣还未收拢,河水还未涨溢。吴门有十万家,他们的心头疑虑相同。天公按照四季行走,暑热寒冷各有适宜之时。今年的云已经晚了,却还未见到雪花飘扬,明年如何能够消除疹疵之害。有人说是太湖的龙王,躲避喧嚣,隐藏于神秘的门扉之后。举目望着明亮的月光,坐在贝阙上,世间的喜怒哀乐我又如何得知。瑶台上有十二层,排列着万千玉妃。削下琼片,切水瑶屑,也是琐碎的小事,仙界的运转难以预测。白白地望着,只是徒劳,终究来得太晚。芹宫之主冰氏老翁,他看到了世俗和仙境的分别。他同样知道仙人也有疏忽的时候,龙宫的主公是否像游玩的孩童一样懒散呢。但这千里之间的事,需要司命的吏师来掌管。拊摩艰难的日子,日复一日的努力,白天不断地思索,夜晚不停地思考。过去,我衣不蔽体,各自取暖,现在只有一衾一絮,公共的暖意。赵衰的时代,周比屋,阳光透过晴朗的天空相互交融,令人欣喜。黄发的童子,白发的老人,歌唱起舞,和谐的声音,协调的气息,埙与箎的音乐相应。众仙飘然而下,龙亦随指令前来。先有五日的雨水洗涤大地,而一场雪却不需要公祈。花朵成了小山,雪花编成战阵,风雪相互交融,如同过筛子。这并不是单纯的寒冷要压迫,还要让宿麦在沾水后茂盛生长。去年难道没有雪吗,雪神却未能及时回归春天。赈施救济应该提前计划,认真看待百姓的饥饿和疲惫。他国也有同样的雪,灾祸和吉祥是相互交替的。痛苦与快乐只是一步之遥,我听到百姓的叹息和咨询。谁能知晓这雪花是如此吉祥,邦国的人们正在建设德行之春的游乐之地。昔日颍水之畔的坡仙,喜欢雪却忧虑百姓的疾苦。布施柴薪,留下粮食,虽然小事,却难以追溯其背后的重要性。现在尽管渴望雪花还未降临,却已经开始思考,希望能够提前拯救春天的气息。我愿意效仿苏台之仙,传承仁慈之术,请求继续颍仙的千古传承。可惜我没有旷琴之师,年幼而目光短浅,不能使我这诗更加优美。
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