“圣门此意传不传”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“圣门此意传不传”出自哪首诗?
答案: “圣门此意传不传”出自: 宋代 方回的 《听孙链师琴》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: shèng mén cǐ yì chuán bù chuán ,诗句平仄: 仄平仄仄○仄○ 。
问题2:“圣门此意传不传”的上一句是什么?
答案:
“圣门此意传不传”的上一句是: 一瓢虽无吾亦足 , 诗句拼音为: yī piáo suī wú wú yì zú
,诗句平仄: 仄平仄仄○仄○ 。
问题3:“圣门此意传不传”的下一句是什么?
答案: “圣门此意传不传”的下一句是: 耿耿精灵月在天 , 诗句拼音为: gěng gěng jīng líng yuè zài tiān ,诗句平仄:仄仄平平仄仄平。
“圣门此意传不传”全诗
听孙链师琴 (tīng sūn liàn shī qín)
名画元不出画工,善书决不属书史。
子春伯牙非伶官,古能琴者必君子。
枕流漱石今孙郎,电眸冰齿霜髯张。
洒埽书室焚古香,信手为吾调宫商。
琮琮琤琤泉落涧,嗈嗈喈喈鸿度汉。
从容整暇未肯忙,小俟吟猱观抑按。
急如快剑斫蛇分两截,琉璃瓶碎玉簪折。
似有鸾胶再补完,细视冰弦元不绝。
又如电走雹飞驱霹雳,老树百丈龙爪入。
得非獭髓灭瘢痕,依旧乌桐净如拭。
睥睨黠鼠伏狸奴,杀机一动与之俱。
鹰扬颇类师尚父,牧野秉钺行天诛。
临河而闻杀鸣犊,曳轮不往反乎覆。
许由不受尧天下,一瓢虽无吾亦足。
圣门此意传不传,耿耿精灵月在天。
孙郎何处得授受,长江秋霁印婵娟。
五音本无根舌齿,六律发挥凭手指。
音律之外求七情,万变悉从心上起。
孙郎胸次夫何如,贮储古今万卷余。
孰谓七弦轸上之神圣,不本二尺檠边之功夫。
少年学琴欲学渠,勿但弹琴当读书。
平仄平仄仄仄平,仄平仄仄仄平仄。
仄平仄平平平平,仄平平仄仄平仄。
仄平仄仄平平平,仄平平仄平平○。
仄仄平仄平仄平,仄仄平平○平平。
平平平平平仄仄,平平平平平仄仄。
○平仄仄仄仄平,仄仄○平○仄仄。
仄○仄仄仄平○仄仄,平平平仄仄平○。
仄仄平○仄仄平,仄仄平平平仄仄。
仄○仄仄仄平○仄仄,仄仄仄仄平仄仄。
仄平仄仄仄平平,平仄平平仄○仄。
仄仄仄仄仄平平,仄平仄仄仄平平。
平平○仄平仄仄,仄仄仄仄○平平。
○平平○仄平仄,仄平仄仄仄平仄。
仄平仄仄平平仄,仄平平平平仄仄。
仄平仄仄○仄○,仄仄平平仄仄平。
平平平仄仄仄仄,○平平仄仄平平。
仄平仄平平仄仄,仄仄仄平平仄仄。
平仄平仄平仄平,仄仄仄○平仄仄。
平平平仄平平○,仄平仄平仄仄平。
仄仄仄平仄仄平平仄,仄仄仄仄○平平平平。
仄平仄平仄仄平,仄仄○平○仄平。
“圣门此意传不传”繁体原文
聽孫鍊師琴
名畫元不出畫工,善書决不屬書史。
子春伯牙非伶官,古能琴者必君子。
枕流漱石今孫郎,電眸冰齒霜髯張。
灑埽書室焚古香,信手爲吾調宮商。
琮琮琤琤泉落澗,嗈嗈喈喈鴻度漢。
從容整暇未肯忙,小俟吟猱觀抑按。
急如快劍斫蛇分兩截,琉璃瓶碎玉簪折。
似有鸞膠再補完,細視冰弦元不絕。
又如電走雹飛驅霹靂,老樹百丈龍爪入。
得非獺髓滅瘢痕,依舊烏桐淨如拭。
睥睨黠鼠伏狸奴,殺機一動與之俱。
鷹揚頗類師尚父,牧野秉鉞行天誅。
臨河而聞殺鳴犢,曳輪不往反乎覆。
許由不受堯天下,一瓢雖無吾亦足。
聖門此意傳不傳,耿耿精靈月在天。
孫郎何處得授受,長江秋霽印嬋娟。
五音本無根舌齒,六律發揮憑手指。
音律之外求七情,萬變悉從心上起。
孫郎胸次夫何如,貯儲古今萬卷餘。
孰謂七弦軫上之神聖,不本二尺檠邊之功夫。
少年學琴欲學渠,勿但彈琴當讀書。
“圣门此意传不传”韵律对照
平仄平仄仄仄平,仄平仄仄仄平仄。
名画元不出画工,善书决不属书史。
仄平仄平平平平,仄平平仄仄平仄。
子春伯牙非伶官,古能琴者必君子。
仄平仄仄平平平,仄平平仄平平○。
枕流漱石今孙郎,电眸冰齿霜髯张。
仄仄平仄平仄平,仄仄平平○平平。
洒埽书室焚古香,信手为吾调宫商。
平平平平平仄仄,平平平平平仄仄。
琮琮琤琤泉落涧,嗈嗈喈喈鸿度汉。
○平仄仄仄仄平,仄仄○平○仄仄。
从容整暇未肯忙,小俟吟猱观抑按。
仄○仄仄仄平○仄仄,平平平仄仄平○。
急如快剑斫蛇分两截,琉璃瓶碎玉簪折。
仄仄平○仄仄平,仄仄平平平仄仄。
似有鸾胶再补完,细视冰弦元不绝。
仄○仄仄仄平○仄仄,仄仄仄仄平仄仄。
又如电走雹飞驱霹雳,老树百丈龙爪入。
仄平仄仄仄平平,平仄平平仄○仄。
得非獭髓灭瘢痕,依旧乌桐净如拭。
仄仄仄仄仄平平,仄平仄仄仄平平。
睥睨黠鼠伏狸奴,杀机一动与之俱。
平平○仄平仄仄,仄仄仄仄○平平。
鹰扬颇类师尚父,牧野秉钺行天诛。
○平平○仄平仄,仄平仄仄仄平仄。
临河而闻杀鸣犊,曳轮不往反乎覆。
仄平仄仄平平仄,仄平平平平仄仄。
许由不受尧天下,一瓢虽无吾亦足。
仄平仄仄○仄○,仄仄平平仄仄平。
圣门此意传不传,耿耿精灵月在天。
平平平仄仄仄仄,○平平仄仄平平。
孙郎何处得授受,长江秋霁印婵娟。
仄平仄平平仄仄,仄仄仄平平仄仄。
五音本无根舌齿,六律发挥凭手指。
平仄平仄平仄平,仄仄仄○平仄仄。
音律之外求七情,万变悉从心上起。
平平平仄平平○,仄平仄平仄仄平。
孙郎胸次夫何如,贮储古今万卷余。
仄仄仄平仄仄平平仄,仄仄仄仄○平平平平。
孰谓七弦轸上之神圣,不本二尺檠边之功夫。
仄平仄平仄仄平,仄仄○平○仄平。
少年学琴欲学渠,勿但弹琴当读书。
“圣门此意传不传”全诗注音
名画元不出画工,善书决不属书史。
子春伯牙非伶官,古能琴者必君子。
枕流漱石今孙郎,电眸冰齿霜髯张。
洒埽书室焚古香,信手为吾调宫商。
琮琮琤琤泉落涧,嗈嗈喈喈鸿度汉。
从容整暇未肯忙,小俟吟猱观抑按。
急如快剑斫蛇分两截,琉璃瓶碎玉簪折。
似有鸾胶再补完,细视冰弦元不绝。
又如电走雹飞驱霹雳,老树百丈龙爪入。
得非獭髓灭瘢痕,依旧乌桐净如拭。
睥睨黠鼠伏狸奴,杀机一动与之俱。
鹰扬颇类师尚父,牧野秉钺行天诛。
临河而闻杀鸣犊,曳轮不往反乎覆。
许由不受尧天下,一瓢虽无吾亦足。
圣门此意传不传,耿耿精灵月在天。
孙郎何处得授受,长江秋霁印婵娟。
五音本无根舌齿,六律发挥凭手指。
音律之外求七情,万变悉从心上起。
孙郎胸次夫何如,贮储古今万卷余。
孰谓七弦轸上之神圣,不本二尺檠边之功夫。
少年学琴欲学渠,勿但弹琴当读书。
“圣门此意传不传”全诗翻译
译文:
这幅诗意描绘了名画、善书、音乐、琴艺等各种艺术之美,同时传达了勤学苦练、修身养性的价值观。以下是诗句的白话文翻译和总结:
名画的价值在于画工的技艺,善书不仅是历史记载。子春伯牙并非官僚,但他精通琴艺,显示了古代琴者的高贵气质。如今的孙郎以清新容貌,眼如电芒,牙如冰雪,胡须如霜,令人难忘。洒扫书室,焚香熏古,随手弹奏宫商音律。清澈的泉水流淌在涧谷,鸿雁高飞越过汉水。他从容自在,不急不忙,小息间等候着吟咏琴书,或轻拍琴弦,或抑扬顿挫。
形容如剑快速斩蛇,如琉璃瓶破碎玉簪断折,似乎有凤凰羽毛修补,但冰弦音韵绵绵不断。电光飞舞,雹雪纷飞,龙爪似乎要插入老树百丈,但仍保持乌桐树的美好。睥睨黠鼠,擒拿狐狸奴仆,一动杀机与他同在。他的气概如同鹰隼,颇似古时尚父师,如同古代大将牧野持钺,行天讨伐。听到河畔传来杀牛的声音,他拖着车轮不前,却陷入了归还之境。
许由不受尧的天下,但只有一瓢酒也足够满足。这些思考是否传承于圣门,心里洒脱的精灵就像月亮挂在天空。孙郎受何人传授,长江秋霁下映出美丽的婵娟。五音并没有固定的发音器官,六律的表现依靠手指的灵活发挥。音律之外,探求人类的七种情感,万般变化皆源于内心。孙郎内心的胸襟如何,蓄藏了古今的万卷书卷。有人称七弦琴上有神圣的灵感,但并非只有练习琴技才能达到。少年学琴之余,还应当注重读书学习。
总之,这首诗以古典的艺术之美,表达了对琴艺、书法和绘画等多种艺术的赞美,同时强调修身养性、勤学苦练的价值观。
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