“教天下臣”的意思及全诗出处和翻译赏析

快问快答

问题1:“教天下臣”出自哪首诗?

答案:教天下臣”出自: 唐代 张说 《唐封泰山乐章 寿和》, 诗句拼音为: jiào tiān xià chén

问题2:“教天下臣”的上一句是什么?

答案:教天下臣”的上一句是: 敬莫敬乎 , 诗句拼音为: jìng mò jìng hū

问题3:“教天下臣”的下一句是什么?

答案: 没有下一句,“教天下臣”已经是最后一句了。

“教天下臣”全诗

唐封泰山乐章 寿和 (táng fēng tài shān yuè zhāng shòu hé)

朝代:唐    作者: 张说

烝烝我后,享献惟寅。
躬酌郁鬯,跪奠明神。
孝莫孝乎,配上帝亲。
敬莫敬乎,教天下臣

○○仄仄,仄○平平。
平仄仄仄,仄仄平平。
仄仄仄平,仄仄仄○。
仄仄仄平,○平仄平。

zhēng zhēng wǒ hòu , xiǎng xiàn wéi yín 。
gōng zhuó yù chàng , guì diàn míng shén 。
xiào mò xiào hū , pèi shàng dì qīn 。
jìng mò jìng hū , jiào tiān xià chén 。

“教天下臣”繁体原文

唐封泰山樂章 壽和

烝烝我后,享獻惟寅。
躬酌鬱鬯,跪奠明神。
孝莫孝乎,配上帝親。
敬莫敬乎,教天下臣。

“教天下臣”全诗注音

zhēng zhēng wǒ hòu , xiǎng xiàn wéi yín 。

烝烝我后,享献惟寅。

gōng zhuó yù chàng , guì diàn míng shén 。

躬酌郁鬯,跪奠明神。

xiào mò xiào hū , pèi shàng dì qīn 。

孝莫孝乎,配上帝亲。

jìng mò jìng hū , jiào tiān xià chén 。

敬莫敬乎,教天下臣。

“教天下臣”全诗翻译

译文:
烝烝我后,享献惟寅。
我虔诚地来奉献供品,只愿在寅时。
躬酌郁鬯,跪奠明神。
我亲自斟满美酒,跪地敬奉明亮的神灵。
孝莫孝乎,配上帝亲。
没有比孝顺更为尊贵的了,与天帝相配。
敬莫敬乎,教天下臣。
没有比尊敬更为重要的了,这是教化全天下的臣子们。

“教天下臣”总结赏析

赏析:这是唐代张说创作的《唐封泰山乐章 寿和》。该诗通过歌颂对神明的敬仰与孝道的崇尚,表达了作者的虔诚之情和对道德伦理的高度重视。以下是对这首诗的详细赏析:
这首诗以“烝烝我后,享献惟寅。”开篇,表现了作者的虔诚之心。诗中的“烝烝”二字,形容作者对神明的敬仰之情格外深厚,他视其祖先的后代责任为至高无上,要将自己的心意表达出来,因此举行隆重的祭祀。
“躬酌郁鬯,跪奠明神。”这两句描写了作者举行祭祀的仪式。躬酌是指亲自倒酒,郁鬯是一种祭祀时所用的美酒。跪奠则表现出作者的谦卑与虔诚,他虽是后代,却如此恭敬地向神明献上祭品,体现了对神灵的尊崇。
接下来的两句“孝莫孝乎,配上帝亲。
敬莫敬乎,教天下臣。”突出了孝道和敬道的重要性。作者认为,对祖先的孝敬就是对上帝的孝敬,对神明的敬仰也是对天下百姓的楷模。这种思想体现了儒家的伦理观念,强调了孝道和敬道的重要性。
整首诗以简练而深刻的语言,表达了作者对神明的虔诚崇拜,以及对孝道和敬道的崇高追求。通过这首诗,张说传达了儒家文化中的伦理思想,弘扬了中华民族的传统价值观念。

“教天下臣”诗句作者张说介绍:

张说,字道济,一字说之,洛阳人。武后策贤良方正,说所对第一,授左补阙,擢凤阁舍人。忤旨,配流钦州。中宗召还,累迁工部、兵部侍郎,修文馆学士。睿宗拜爲中书侍郎,知政事。开元初,进中书令,封燕国公,寻出刺相州,左转岳州,召拜兵部尚书,知政事,敕令巡边。後爲集贤院学士,尚书左丞相,卒,谥文贞。说爲人敦气义,重然诺,喜延纳後进。朝廷大述作,多出其手,与苏頲号燕许大手笔。谪岳州後,诗益凄惋,人谓得江山之助。集三十卷,内诗九卷,今编诗五卷。 张说,字道济,一字说之,洛阳人,武后策贤良方正,说所对第一,授左补阙,擢凤阁舍人,忤旨,配流钦州。中宗召还,累迁工部、兵部侍郎,修文馆学士,睿宗拜爲中书侍郎,知政事,开元初,进中书令,封燕国公,寻出刺相州,左转岳州,召拜兵部尚书,知政事,敕令巡边,後爲集贤院学士,尚书左丞相,卒,谥文贞,说爲人敦气义,重然诺,喜延纳後进,朝廷大述作,多出其手,与苏頲号燕许大手笔,谪岳州後,诗益凄惋,人谓得江山之助,集三十卷,内诗九卷,今编诗五卷。更多...

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