liú sǔn zhāi zhǔ bó jiàn shì yóu guǎng jiào hé liú shuò zhāi shī cì yùn
刘损斋主簿见示游广教和刘朔斋诗次韵 🔈
红叶村边白板扉,林间剥啄愧新知。
离居自信难同俗,载酒何时许问奇。
黄蘖人亡空有寺,锦袍仙去更无诗。
知君此日登临意,不比儿曹饱腹嬉。
平仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
紅葉村邊白板扉,林間剥啄愧新知。
離居自信難同俗,載酒何時許問奇。
黄蘖人亡空有寺,錦袍仙去更無詩。
知君此日登臨意,不比兒曹飽腹嬉。
平仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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译文:
红叶村旁有一道白色的板门,林间的鸟儿在剥啄食物时似乎感到羞愧,害怕展示自己的新知识。
主人离开居所自信地坚持难以与世俗相同,而带着酒一直期待何时可以向有趣的人问一些奇怪的问题。
黄蘖寺里人已离去,空留寺院空旷,锦袍的仙人也离去了,再也没有留下什么诗篇。
我知道你今天登临山上的意图,与儿曹们饱食终日、嬉笑打闹的心境截然不同。
《刘损斋主簿见示游广教和刘朔斋诗次韵》是王珪的诗作,以此诗来进行赏析:
这首诗以林间红叶村为背景,描述了一位主簿在一次见到游广教和刘朔斋所写的诗后的感受。诗人通过描绘村庄的景色,以及主簿的内心感受,表达了对离家远行和诗人生活的独特看法。
第一句中的“红叶村边白板扉”描绘了村庄边上的一扇白色的门扉,与红叶相映成趣,展现了自然景色的美丽。接着,诗人提到“林间剥啄愧新知”,意味着在这里,主簿有机会领略到了大自然的美妙,感到自己的知识还不足以理解这一切。
第二句中,“离居自信难同俗”表达了主簿离开家乡后,他的自信心开始崩溃,因为他发现自己的知识和见识与普通人并没有太大的不同。而“载酒何时许问奇”则暗示主簿渴望与游广教和刘朔斋交流,以获得更多的奇思妙想。
第三句中,“黄蘖人亡空有寺”描述了一个庙宇,但人们已经离开,只剩下一片荒凉。这句话可能是对人生的反思,表达了生命的短暂和世事无常。而“锦袍仙去更无诗”则强调了文人的追求,即追求超凡脱俗的境界,但诗人认为即便成为仙人,也未必能创作出优美的诗歌。
最后一句“知君此日登临意,不比儿曹饱腹嬉”表达了主簿对游广教和刘朔斋的钦佩之情,认为他们的见识和心境远胜于普通人。
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平仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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平仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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平仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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平仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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平仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
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平仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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平仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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平仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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平仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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平仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。