yè tīng xǔ shí sǔn sòng shī ài ér yǒu zuò
夜听许十损诵诗爱而有作 🔈

朝代:唐 (táng)    作者: 杜甫 (dù fǔ)

许生五台宾,业白出石壁。
余亦师粲可,身犹缚禅寂。
何阶子方便,谬引为匹敌。
离索晚相逢,包蒙欣有击。
诵诗浑游衍,四座皆辟易。
应手看捶钩,清心听鸣镝。
精微穿溟涬,飞动摧霹雳。
陶谢不枝梧,风骚共推激。
紫燕自超诣,翠駮谁翦剔。
君意人莫知,人间夜寥阒。

仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄仄,平○仄○仄。
平平仄平仄,仄仄平仄仄。
○仄仄○平,平平平仄仄。
仄平平平仄,仄仄平仄仄。
○仄○仄平,平平○平仄。
平平○○仄,平仄平仄仄。
平仄仄平平,平平仄平仄。
仄○仄平仄,仄仄平仄仄。
平仄平仄平,平○仄平仄。

xǔ shēng wǔ tái bīn , yè bái chū shí bì 。
yú yì shī càn kě , shēn yóu fù chán jì 。
hé jiē zǐ fāng biàn , miù yǐn wèi pǐ dí 。
lí suǒ wǎn xiāng féng , bāo méng xīn yǒu jī 。
sòng shī hún yóu yǎn , sì zuò jiē pì yì 。
yìng shǒu kàn chuí gōu , qīng xīn tīng míng dí 。
jīng wēi chuān míng xìng , fēi dòng cuī pī lì 。
táo xiè bù zhī wú , fēng sāo gòng tuī jī 。
zǐ yàn zì chāo yì , cuì bó shuí jiǎn tī 。
jūn yì rén mò zhī , rén jiān yè liáo qù 。

夜聽許十損誦詩愛而有作

—— 杜甫

許生五臺賓,業白出石壁。
余亦師粲可,身猶縛禪寂。
何階子方便,謬引爲匹敵。
離索晚相逢,包蒙欣有擊。
誦詩渾遊衍,四座皆辟易。
應手看捶鉤,清心聽鳴鏑。
精微穿溟涬,飛動摧霹靂。
陶謝不枝梧,風騷共推激。
紫燕自超詣,翠駮誰翦剔。
君意人莫知,人間夜寥闃。

仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄仄,平○仄○仄。
平平仄平仄,仄仄平仄仄。
○仄仄○平,平平平仄仄。
仄平平平仄,仄仄平仄仄。
○仄○仄平,平平○平仄。
平平○○仄,平仄平仄仄。
平仄仄平平,平平仄平仄。
仄○仄平仄,仄仄平仄仄。
平仄平仄平,平○仄平仄。

xǔ shēng wǔ tái bīn , yè bái chū shí bì 。
yú yì shī càn kě , shēn yóu fù chán jì 。
hé jiē zǐ fāng biàn , miù yǐn wèi pǐ dí 。
lí suǒ wǎn xiāng féng , bāo méng xīn yǒu jī 。
sòng shī hún yóu yǎn , sì zuò jiē pì yì 。
yìng shǒu kàn chuí gōu , qīng xīn tīng míng dí 。
jīng wēi chuān míng xìng , fēi dòng cuī pī lì 。
táo xiè bù zhī wú , fēng sāo gòng tuī jī 。
zǐ yàn zì chāo yì , cuì bó shuí jiǎn tī 。
jūn yì rén mò zhī , rén jiān yè liáo qù 。

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🔈

译文:
许生五台宾,出现在白石壁上。
我也向他学习,身体仍像被禅寂所束缚。
何阶子的修行法门,谬以为可以与他相媲美。
多年离别后再相遇,我充满喜悦。
吟诗游玩无所羁绊,四周的人都为之倾倒。
我手持捶和钩,心境清净聆听着镝的声音。
微妙的技艺穿梭在浩渺的海洋上,轻盈地摧毁着雷霆。
陶渊明和谢灵运都无法与之相比,风雅的情怀共同推动着创作的激情。
紫燕自己超越了常人的境界,青石駮又是谁削减修整的呢?
你的意愿无人能够理解,人世间的夜晚显得冷寂而空旷。

赏析:
这首诗是唐代著名诗人杜甫创作的,题目为《夜听许十损诵诗爱而有作》。诗中描述了诗人夜晚聆听许十损吟诵诗篇的情景,以及诗人内心的感慨和思考。
诗中第一句 "许生五台宾,业白出石壁",表现了许十损是五台山的贵客,修道多年,已经功成名就。而诗人自己也有精深的文学造诣,因此他们是可以相互媲美的文人。
接下来的几句 "何阶子方便,谬引为匹敌",表明许十损的文学才华和修行成就让诗人感到自愧不如。然而,这种自卑并没有使诗人沮丧,而是在后文中表现为对许十损的欣赏和赞扬。
诗人在夜晚聆听许十损吟咏诗篇时,感受到了诗歌的力量,"离索晚相逢,包蒙欣有击。",他们的相遇令诗人感到欣慰,仿佛心灵得到了一次震撼的冲击。这种感受也在诗中得到了生动的描写,如"诵诗浑游衍,四座皆辟易。",表现了诗人在欣赏诗歌时如痴如醉,仿佛进入了一个超然的境界。
诗人还通过描述许十损的吟咏过程,表现了诗歌的魅力和威力,"应手看捶钩,清心听鸣镝。",这里捶钩和鸣镝是乐器,用来伴奏吟咏,而诗人则是用"看"和"听"来描述,强调了诗歌的视听效应。诗歌的音韵和意境仿佛能够穿越时空,触动人心。
最后,诗人通过描写紫燕和翠駮,表达了自己和许十损的情感,"紫燕自超诣,翠駮谁翦剔。",这两句意味着诗人和许十损都有超凡脱俗的文学才华,而这种才华让他们在文学创作中相互启发,共同推动着文学的进步。
最后两句 "君意人莫知,人间夜寥阒。",表现了诗人对许十损内心世界的尊重,以及在深夜的寂静中,人们难以理解他们的思想和情感。

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者杜甫介绍:🔈

杜甫,字子美,其先襄阳人,曾祖依艺爲巩令,因居巩。甫天宝初应进士,不第。後献《三大礼赋》,明皇奇之,召试文章,授京兆府兵曹参军。安禄山陷京师,肃宗即位灵武,甫自贼中遯赴行在,拜左拾遗。以论救房琯,出爲华州司功参军。关辅饥乱,寓居同州同谷县,身自负薪采梠,餔糒不给。久之,召补京兆府功曹,道阻不赴。严武镇成都,奏爲参谋、检校工部员外郎,赐绯。武与甫世旧,待遇甚厚。乃於成都浣花里种竹植树,枕江结庐,纵酒啸歌其中。武卒,甫无所依,乃之东蜀就高适,既至而适卒。是岁,蜀帅相攻杀,蜀大扰。甫携家避乱荆楚,扁舟下峡,未维舟而江陵亦乱。乃泝沿湘流,游衡山,寓居耒阳,卒年五十九。元和中,归葬偃师首阳山,元稹志其墓... 查看更多>>

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仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄仄,平○仄○仄。
平平仄平仄,仄仄平仄仄。
○仄仄○平,平平平仄仄。
仄平平平仄,仄仄平仄仄。
○仄○仄平,平平○平仄。
平平○○仄,平仄平仄仄。
平仄仄平平,平平仄平仄。
仄○仄平仄,仄仄平仄仄。
平仄平仄平,平○仄平仄。

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仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄仄,平○仄○仄。
平平仄平仄,仄仄平仄仄。
○仄仄○平,平平平仄仄。
仄平平平仄,仄仄平仄仄。
○仄○仄平,平平○平仄。
平平○○仄,平仄平仄仄。
平仄仄平平,平平仄平仄。
仄○仄平仄,仄仄平仄仄。
平仄平仄平,平○仄平仄。

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仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄仄,平○仄○仄。
平平仄平仄,仄仄平仄仄。
○仄仄○平,平平平仄仄。
仄平平平仄,仄仄平仄仄。
○仄○仄平,平平○平仄。
平平○○仄,平仄平仄仄。
平仄仄平平,平平仄平仄。
仄○仄平仄,仄仄平仄仄。
平仄平仄平,平○仄平仄。

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仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄仄,平○仄○仄。
平平仄平仄,仄仄平仄仄。
○仄仄○平,平平平仄仄。
仄平平平仄,仄仄平仄仄。
○仄○仄平,平平○平仄。
平平○○仄,平仄平仄仄。
平仄仄平平,平平仄平仄。
仄○仄平仄,仄仄平仄仄。
平仄平仄平,平○仄平仄。

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仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄仄,平○仄○仄。
平平仄平仄,仄仄平仄仄。
○仄仄○平,平平平仄仄。
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仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄仄,平○仄○仄。
平平仄平仄,仄仄平仄仄。
○仄仄○平,平平平仄仄。
仄平平平仄,仄仄平仄仄。
○仄○仄平,平平○平仄。
平平○○仄,平仄平仄仄。
平仄仄平平,平平仄平仄。
仄○仄平仄,仄仄平仄仄。
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仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄仄,平○仄○仄。
平平仄平仄,仄仄平仄仄。
○仄仄○平,平平平仄仄。
仄平平平仄,仄仄平仄仄。
○仄○仄平,平平○平仄。
平平○○仄,平仄平仄仄。
平仄仄平平,平平仄平仄。
仄○仄平仄,仄仄平仄仄。
平仄平仄平,平○仄平仄。

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仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄仄,平○仄○仄。
平平仄平仄,仄仄平仄仄。
○仄仄○平,平平平仄仄。
仄平平平仄,仄仄平仄仄。
○仄○仄平,平平○平仄。
平平○○仄,平仄平仄仄。
平仄仄平平,平平仄平仄。
仄○仄平仄,仄仄平仄仄。
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仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄仄,平○仄○仄。
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○仄仄○平,平平平仄仄。
仄平平平仄,仄仄平仄仄。
○仄○仄平,平平○平仄。
平平○○仄,平仄平仄仄。
平仄仄平平,平平仄平仄。
仄○仄平仄,仄仄平仄仄。
平仄平仄平,平○仄平仄。

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仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
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平平仄平仄,仄仄平仄仄。
○仄仄○平,平平平仄仄。
仄平平平仄,仄仄平仄仄。
○仄○仄平,平平○平仄。
平平○○仄,平仄平仄仄。
平仄仄平平,平平仄平仄。
仄○仄平仄,仄仄平仄仄。
平仄平仄平,平○仄平仄。