wǔ yán qiū rì yán zhì yī shǒu
五言秋日言志一首 🔈

。朝代：唐 (táng) 。作者：智藏 (zhì cáng) 。

欲知得性所，来寻仁智情。
气爽山川丽，风高物候芳。
燕巢辞夏色，鴈渚听秋声。
因兹竹林友，荣辱莫相惊。
（均见《日本古典文学大系》六九册《怀风藻》）（按：《怀风藻》目录称「僧正吴学生智藏师」智藏在唐居住时间甚久，至暮年始返国。
二诗作年不可考，疑即在唐日作。
）。

仄平仄仄仄，平平平仄平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
○平平仄仄，仄仄○平平。
平平仄平仄，平仄仄○平。
？平仄仄仄仄仄平仄仄仄仄仄仄平平仄？？仄？平平仄仄仄○？平○平仄平仄○平？仄○仄平平仄平○仄仄，仄仄平仄仄仄。
仄平仄平仄仄仄，平仄仄平仄仄。
？。

yù zhī dé xìng suǒ ， lái xún rén zhì qíng 。
qì shuǎng shān chuān lì ， fēng gāo wù hòu fāng 。
yàn cháo cí xià sè ， yàn zhǔ tīng qiū shēng 。
yīn zī zhú lín yǒu ， róng rǔ mò xiāng jīng 。
（ jūn jiàn 《 rì běn gǔ diǎn wén xué dà xì 》 liù jiǔ cè 《 huái fēng zǎo 》）（ àn ：《 huái fēng zǎo 》 mù lù chēng 「 sēng zhèng wú xué shēng zhì cáng shī 」 zhì cáng zài táng jū zhù shí jiān shèn jiǔ ， zhì mù nián shǐ fǎn guó 。
èr shī zuò nián bù kě kǎo ， yí jí zài táng rì zuò 。
）。

五言秋日言志一首

—— 智藏

欲知得性所，來尋仁智情。
氣爽山川麗，風高物候芳。
燕巢辭夏色，鴈渚聽秋聲。
因茲竹林友，榮辱莫相驚。
（均見《日本古典文學大系》六九冊《懷風藻》）（按：《懷風藻》目錄稱「僧正吳學生智藏師」智藏在唐居住時間甚久，至暮年始返國。
二詩作年不可考，疑即在唐日作。
）。

翻译赏析繁体原文䪨律对照注音对照

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🔈

译文：
欲知得性所，来寻仁智情。
想要了解人性的真谛，就要去追寻仁爱和智慧的情感。

气爽山川丽，风高物候芳。
天空清爽，山川美丽，风势猛烈，万物繁荣。

燕巢辞夏色，鴈渚听秋声。
燕子离开夏天的颜色，雁鸟在湖边倾听秋天的声音。

因兹竹林友，荣辱莫相惊。
因此，我与竹林为友，不论是荣耀还是屈辱，都不要惊扰心绪。

这首诗来源于《怀风藻》一书，书中记载了一位名叫僧正吴学生智藏师的人物。智藏在唐朝居住了很长时间，直到晚年才返回国家。这两首诗的具体创作年代无从考证，但猜测可能是在唐朝创作的。

赏析：
这首诗《五言秋日言志一首》由智藏创作，他是一位唐代僧侣，作于唐代。整首诗通过对秋日景色的描绘，表达了对仁、智、情的向往和追求，以及对友情的珍视，是一首充满哲理思考和感情抒发的诗篇。
首句"欲知得性所，来寻仁智情"表明了诗人的追求，他想要了解人性的本质，因此寻求仁慈、智慧和情感的指引。这句话呼应了中国古代文化中关于道德和人性的探讨，强调了修身养性的重要性。
接下来的两句"气爽山川丽，风高物候芳"描绘了秋日的景色，清爽的空气、秀丽的山川和凉爽的秋风。这些景物不仅令人陶醉，还与诗人内心的追求相呼应，表现了自然与人的和谐共生。
第四句"燕巢辞夏色，鴈渚听秋声"通过描述燕子和鸭子的行为，传达了季节更替的信息，从而引出了秋天的到来。这里自然界的变化与人的生活相互交织，突出了时间的流转。
最后两句"因兹竹林友，荣辱莫相惊"强调了友情的重要性。竹林通常被视为友谊的象征，诗人希望能够和朋友一起共度人生的荣辱，相互扶持，不受外界的干扰。
总的来说，这首诗以秋日景色为背景，通过自然景物的描写，表达了诗人对仁、智、情和友情的向往。它融合了哲学、自然和情感的元素，展现了唐代诗人的审美情感和思想追求。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。