tí tóng zǐ sì wǔ yán zài tài yuán □ □ běi jīng
题童子寺五言（在太原□□北京） 🔈
西登童子寺，东望晋阳城。
金川千点渌，汾水一条清。
平平平仄仄，平仄仄平平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
西登童子寺，東望晉陽城。
金川千點淥，汾水一條清。
平平平仄仄，平仄仄平平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
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译文：
我欣然登上童子寺的西山，向东望去，眺望着晋阳城的壮丽景色。金川河水波粼粼，闪烁着无数亮点，而汾水则宛如一条清澈的细流。
总结：
诗人登上童子寺所在的西山，远眺东方的晋阳城。描绘了金川河水波光粼粼、闪烁着点点金光的美景，以及清澈纯净的汾水。通过景物描写，展现了诗人对大自然的观察和感受。
赏析：这是玄奘所作的一首五言绝句，描述了他登上童子寺，远眺晋阳城的情景。诗中融入了对大自然的描绘以及对乡愁的表达，表现出了一种宁静、怀旧的情感。
首先，诗人以“西登童子寺”为开篇，通过“西”字定位自己的位置，让读者立刻感受到了他的所在地。接着，“东望晋阳城”表现了诗人眺望远方的情景，晋阳城是他的故乡，因此引发了一种乡愁之情。这两句描写了诗人的当前位置和他的情感基调。
接下来，诗人以“金川千点渌，汾水一条清”来描绘自然景色。金川、汾水是太原地区的地理特点，金川点点如金，汾水清澈如镜，这些形象的描绘让读者感受到了大自然的美丽和宁静。这里的自然描写增加了整首诗的意境，为诗人的乡愁情感提供了具体的背景。
总体而言，这首诗以简洁明了的语言表达了诗人对故乡的思念之情，同时通过对自然景色的描绘增添了诗的艺术性。这是一首具有浓郁乡土气息的诗歌，标签可为“抒情”和“写景”。
玄奘的诗：
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同前 (tóng qián)
（上缺）□□□□抚，幽岩有□香。
□□□□□，□□舞□庄。
□□□□□，□□□□□。
□□□□化，叨毗制锦□。
□□□□□，□□□□阳。
（同前）。
平平平仄仄，平仄仄平平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
□和 (□ hé)
（上缺）影□□□□□□□□□□丹。
□轼□黄土，□琴□武城。
醴泉飞汉曲，芳桂□山□。
□丹□彾□，羣英□雁声。
□□□□德，{蠜虫=糸}□遂留情。
□□□靡□，□□□□□。
□□香可□，□□□□□。
（同前）（按：此诗题仅存「和」字，知为和前诗之作。
）。
平平平仄仄，平仄仄平平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
题栖霞寺诗（幷序） (tí qī xiá sì shī bìng xù )
寺居方外□□□□□寰中□□幽□胜好（下泐）名迹向兹休（按右诗是七律幽休韵。
）。
平平平仄仄，平仄仄平平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
同前 (tóng qián)
（上缺）芳（下缺）□□游□浦，弄鸟戏兰陔。
石□吟□□，山□奏落梅。
寿□半□□，□□□□□。
□□临江酌，舞席倚泉开。
□留□□□，□醉□岩□。
（同前）（按：冯□原、□冯，皆署为黄土县令，疑为前後任。
）。
平平平仄仄，平仄仄平平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
同前 (tóng qián)
□□□幽□，携樽玩桂□。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
□□□月□，欺曲彩云中。
□□□□□，合□□□□。
（同前）。
平平平仄仄，平仄仄平平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
同前 (tóng qián)
王□重幽赏，携樽对□□。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
鸟鸣欺□度，人娇舞实□。
独□□□□，□□□□□。
（同前）。
平平平仄仄，平仄仄平平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
□□□ (□ □ □)
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□公徒太行。
眼切於身存不得，可怜半世谩修方。
平平平仄仄，平仄仄平平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
□□州别驾□皇□从□□□闻下（下缺） (□ □ zhōu bié jià □ huáng □ cóng □ □ □ wén xià xià quē )
闻□□□才，□春复赏梅。
咏□幽山桂，传声□□□。
□□□□□，□□□□□。
□□□君酒，花□妓女杯。
淮南有便使，□摘一枝来。
□□史（下缺。
同前）。
平平平仄仄，平仄仄平平。
平平平仄仄，平仄仄平平。