“伟人不可作”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“伟人不可作”出自哪首诗?
答案: “伟人不可作”出自: 宋代 王应麟的 《东山》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: wěi rén bù kě zuò ,诗句平仄: 仄平仄仄仄 。
问题2:“伟人不可作”的上一句是什么?
答案:
“伟人不可作”的上一句是: 俯挹娥涛深 , 诗句拼音为: fǔ yì é tāo shēn
,诗句平仄: 仄平仄仄仄 。
问题3:“伟人不可作”的下一句是什么?
答案: “伟人不可作”的下一句是: 感慨生登临 , 诗句拼音为: gǎn kǎi shēng dēng lín ,诗句平仄:仄仄平平○。
“伟人不可作”全诗
东山 (dōng shān)
东山美周公,千载邈遗音。
盘盘谢家安,陈迹犹可寻。
仰睇虞峰高,俯挹娥涛深。
伟人不可作,感慨生登临。
典午鼎岌岌,日夕照忠忱。
谈笑沮温谋,尊俎却氐侵。
斯民免为鱼,清风濯鬴鬵。
抚筝疑未释,西州复沾衿。
紫囊皆少年,秉钺扫云阴。
茂绩世茅土,有孙亦璆琳。
祚移卯金刀,志士皆噎喑。
曷不效靖节,种菊遯幽林。
既縻无嘉爵,空怀子房心。
鸿鸣九霄远,雉翳嗟珍禽。
行藏异危逊,览古得良箴。
吾游几入越,独欠隮崟岑。
晋士岂清谈,底柱屹江浔。
翠屏倚空碧,浮云更古今。
永言广武叹,谁续洛生吟。
平平仄平平,平仄仄○平。
平平仄平平,平仄○仄平。
仄仄平平平,仄仄平平○。
仄平仄仄仄,仄仄平平○。
仄仄仄仄仄,仄仄仄平平。
平仄仄平平,平仄仄平平。
平平仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平平仄平平。
仄平平仄平,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,仄平仄平平。
仄平仄平平,仄仄平仄○。
仄仄仄仄仄,仄仄仄平平。
仄平平平仄,○平仄平平。
平平仄平仄,仄仄平平平。
○○仄平仄,仄仄仄平平。
平平仄仄仄,仄仄平平平。
仄仄仄平平,仄仄仄平平。
仄○仄○仄,平平○仄平。
仄平仄仄○,平仄仄平○。
“伟人不可作”繁体原文
東山
東山美周公,千載邈遺音。
槃槃謝家安,陳迹猶可尋。
仰睇虞峰高,俯挹娥濤深。
偉人不可作,感慨生登臨。
典午鼎岌岌,日夕照忠忱。
談笑沮溫謀,尊俎却氐侵。
斯民免爲魚,清風濯鬴鬵。
撫箏疑未釋,西州復霑衿。
紫囊皆少年,秉鉞掃雲陰。
茂績世茅土,有孫亦璆琳。
祚移卯金刀,志士皆噎喑。
曷不效靖節,種菊遯幽林。
既縻無嘉爵,空懷子房心。
鴻鳴九霄遠,雉翳嗟珍禽。
行藏異危遜,覽古得良箴。
吾遊幾入越,獨欠隮崟岑。
晉士豈清談,底柱屹江潯。
翠屏倚空碧,浮雲更古今。
永言廣武歎,誰續洛生吟。
“伟人不可作”韵律对照
平平仄平平,平仄仄○平。
东山美周公,千载邈遗音。
平平仄平平,平仄○仄平。
盘盘谢家安,陈迹犹可寻。
仄仄平平平,仄仄平平○。
仰睇虞峰高,俯挹娥涛深。
仄平仄仄仄,仄仄平平○。
伟人不可作,感慨生登临。
仄仄仄仄仄,仄仄仄平平。
典午鼎岌岌,日夕照忠忱。
平仄仄平平,平仄仄平平。
谈笑沮温谋,尊俎却氐侵。
平平仄平平,平平仄仄平。
斯民免为鱼,清风濯鬴鬵。
仄平平仄仄,平平仄平平。
抚筝疑未释,西州复沾衿。
仄平平仄平,仄仄仄平平。
紫囊皆少年,秉钺扫云阴。
仄仄仄平仄,仄平仄平平。
茂绩世茅土,有孙亦璆琳。
仄平仄平平,仄仄平仄○。
祚移卯金刀,志士皆噎喑。
仄仄仄仄仄,仄仄仄平平。
曷不效靖节,种菊遯幽林。
仄平平平仄,○平仄平平。
既縻无嘉爵,空怀子房心。
平平仄平仄,仄仄平平平。
鸿鸣九霄远,雉翳嗟珍禽。
○○仄平仄,仄仄仄平平。
行藏异危逊,览古得良箴。
平平仄仄仄,仄仄平平平。
吾游几入越,独欠隮崟岑。
仄仄仄平平,仄仄仄平平。
晋士岂清谈,底柱屹江浔。
仄○仄○仄,平平○仄平。
翠屏倚空碧,浮云更古今。
仄平仄仄○,平仄仄平○。
永言广武叹,谁续洛生吟。
“伟人不可作”全诗注音
东山美周公,千载邈遗音。
盘盘谢家安,陈迹犹可寻。
仰睇虞峰高,俯挹娥涛深。
伟人不可作,感慨生登临。
典午鼎岌岌,日夕照忠忱。
谈笑沮温谋,尊俎却氐侵。
斯民免为鱼,清风濯鬴鬵。
抚筝疑未释,西州复沾衿。
紫囊皆少年,秉钺扫云阴。
茂绩世茅土,有孙亦璆琳。
祚移卯金刀,志士皆噎喑。
曷不效靖节,种菊遯幽林。
既縻无嘉爵,空怀子房心。
鸿鸣九霄远,雉翳嗟珍禽。
行藏异危逊,览古得良箴。
吾游几入越,独欠隮崟岑。
晋士岂清谈,底柱屹江浔。
翠屏倚空碧,浮云更古今。
永言广武叹,谁续洛生吟。
“伟人不可作”全诗翻译
译文:
东山美丽的周公,千年来音乐的遗声依然遥远传扬。
他曾在谢家安居,留下了历史的痕迹,如今依然可以找到。
仰望虞山高峻,俯视娥海深幽。
伟大的人物不能被仿效,感慨之情油然而生。
典午鼎岌岌可印证,日夜照耀着忠诚和信仰。
谈笑中挫败温良的谋算,酒席上尊俎却受到干扰。
人民不再像鱼一样受制,清风洗涤着人们的疲惫。
抚摩着琴弦,心中疑虑依然未消,西州的旧衣再次触及衣襟。
紫袋中装满的都是少年的才华,手握权杖扫云除恶。
辉煌的功业在世间犹如茅草般,有子孙同样珍贵如琼玉。
时局不利,忠臣志士都默默无声。
为何不效法那位守正节操的人,种植菊花遁入幽林。
既然没有被赐予美好的爵位,只能怀念子房的心意。
鸿鸣声响彻九霄遥远,可叹珍禽雉鸟却黯然失色。
行止之间流露出谦逊和谨慎,研读古人的智慧得到了宝贵的教诲。
我曾几次游历越地,却缺少隮崟和岑川的风貌。
晋代的士人岂止是空谈,他们是江水中的坚定支柱。
翠绿的屏风依靠在空碧之上,飘渺的云彩连接古今。
永远传颂广武之歎,但谁能继续洛生的吟唱。
总结:
诗人以古人周公为引子,描绘了周公的美景和其留下的遗音,随后通过谢家、虞山、娥海等景象表达自己的感叹之情。接着提到典午鼎、清风濯尘,表达忠诚和振奋的情感。之后谈及谈笑之间的深思和宴会上的纷扰,暗示人民的命运逐渐好转。紫囊少年、扫云除恶,描绘出新一代的抱负和责任。然而,时局不利,忠臣志士默默无声,有些人因志节而叹息。最后,诗人表达了对古人智慧的赞叹,以及自己的游历经历。整体诗篇展示了对古人和当时时局的感慨,以及对理想和责任的思考。
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