“学性无愆违”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“学性无愆违”出自哪首诗?
答案: “学性无愆违”出自: 宋代 刘挚的 《送邹泽民还沣阳》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: xué xìng wú qiān wéi ,诗句平仄: 仄仄平平平 。
问题2:“学性无愆违”的上一句是什么?
答案:
“学性无愆违”的上一句是: 直夫名流子 , 诗句拼音为: zhí fū míng liú zǐ
,诗句平仄: 仄仄平平平 。
问题3:“学性无愆违”的下一句是什么?
答案: “学性无愆违”的下一句是: 冰玉莹表里 , 诗句拼音为: bīng yù yíng biǎo lǐ ,诗句平仄:平仄○仄仄。
“学性无愆违”全诗
送邹泽民还沣阳 (sòng zōu zé mín huán fēng yáng)
人生寡会合,世路多穽机。
吾得二三友,老钝谐所依。
泽民气闳侈,词笔如戈挥。
狂鹗但思击,生马不可鞿。
彦修韵寒苦,独以经史肥。
捩眼鄙俗调,攘臂谈圣微。
直夫名流子,学性无愆违。
冰玉莹表里,芝兰自芳菲。
嗟吾实款段,骐骥安可希。
清樽写江海,日获从西圻。
吟锋互矜轧,醉笑相嘲讥。
方怀青蒿愧,忽见黄鹄飞。
明哲慎所蹈,勿与矰缴几。
秋风病池榭,苦雨沾裳衣。
行矣岁华晏,重感人事非。
玉音傥无斁,时有北鸿归。
平平仄仄仄,仄仄平仄平。
平仄仄○仄,仄仄平仄平。
仄平仄平仄,平仄○平平。
平仄仄○仄,平仄仄仄平。
仄平仄平仄,仄仄平仄平。
仄仄仄仄○,○仄平仄平。
仄平平平仄,仄仄平平平。
平仄○仄仄,平平仄平○。
平平仄仄仄,平仄平仄平。
平平仄平仄,仄仄○平平。
○平仄平仄,仄仄○平平。
平平平平仄,仄仄平仄平。
平仄仄仄仄,仄仄平仄仄。
平平仄平仄,仄仄○平○。
○仄仄平仄,○仄平仄平。
仄平仄平仄,平仄仄平平。
“学性无愆违”繁体原文
送鄒澤民還灃陽
人生寡會合,世路多穽機。
吾得二三友,老鈍諧所依。
澤民氣閎侈,詞筆如戈揮。
狂鶚但思擊,生馬不可鞿。
彦修韻寒苦,獨以經史肥。
捩眼鄙俗調,攘臂談聖微。
直夫名流子,學性無愆違。
冰玉瑩表裏,芝蘭自芳菲。
嗟吾實款段,騏驥安可希。
清樽寫江海,日獲從西圻。
吟鋒互矜軋,醉笑相嘲譏。
方懷青蒿愧,忽見黄鵠飛。
明哲慎所蹈,勿與矰繳幾。
秋風病池榭,苦雨沾裳衣。
行矣歲華晏,重感人事非。
玉音儻無斁,時有北鴻歸。
“学性无愆违”韵律对照
平平仄仄仄,仄仄平仄平。
人生寡会合,世路多穽机。
平仄仄○仄,仄仄平仄平。
吾得二三友,老钝谐所依。
仄平仄平仄,平仄○平平。
泽民气闳侈,词笔如戈挥。
平仄仄○仄,平仄仄仄平。
狂鹗但思击,生马不可鞿。
仄平仄平仄,仄仄平仄平。
彦修韵寒苦,独以经史肥。
仄仄仄仄○,○仄平仄平。
捩眼鄙俗调,攘臂谈圣微。
仄平平平仄,仄仄平平平。
直夫名流子,学性无愆违。
平仄○仄仄,平平仄平○。
冰玉莹表里,芝兰自芳菲。
平平仄仄仄,平仄平仄平。
嗟吾实款段,骐骥安可希。
平平仄平仄,仄仄○平平。
清樽写江海,日获从西圻。
○平仄平仄,仄仄○平平。
吟锋互矜轧,醉笑相嘲讥。
平平平平仄,仄仄平仄平。
方怀青蒿愧,忽见黄鹄飞。
平仄仄仄仄,仄仄平仄仄。
明哲慎所蹈,勿与矰缴几。
平平仄平仄,仄仄○平○。
秋风病池榭,苦雨沾裳衣。
○仄仄平仄,○仄平仄平。
行矣岁华晏,重感人事非。
仄平仄平仄,平仄仄平平。
玉音傥无斁,时有北鸿归。
“学性无愆违”全诗注音
人生寡会合,世路多穽机。
吾得二三友,老钝谐所依。
泽民气闳侈,词笔如戈挥。
狂鹗但思击,生马不可鞿。
彦修韵寒苦,独以经史肥。
捩眼鄙俗调,攘臂谈圣微。
直夫名流子,学性无愆违。
冰玉莹表里,芝兰自芳菲。
嗟吾实款段,骐骥安可希。
清樽写江海,日获从西圻。
吟锋互矜轧,醉笑相嘲讥。
方怀青蒿愧,忽见黄鹄飞。
明哲慎所蹈,勿与矰缴几。
秋风病池榭,苦雨沾裳衣。
行矣岁华晏,重感人事非。
玉音傥无斁,时有北鸿归。
“学性无愆违”全诗翻译
译文:
人生中难得有很多相遇,世道充满了许多陷阱和隐患。
我结交了两三位朋友,老去时候能够在一起和谐相处。
泽民之气豪放奢华,他的文词笔挥舞得像戈一样威武。
狂鹗只想着猎杀,生马不能束缚。
彦修以他冷苦的韵味自居,独以经史知识为充实。
他恣意挑战庸俗的调调,豪言壮语谈论崇高的道理。
直言不讳的名流子弟,学识和品性都没有令人挑剔的地方。
他就像冰玉一样晶莹剔透,美若芝兰般芬芳。
唉,我实在难以望其项背,好像希望得到千里马一样困难。
他以清樽写下江海的豪迈,白天得从西圻出发才能获得美酒。
他们在吟咏才华上互相炫耀,醉酒时相互嘲笑讽刺。
当我心怀青蒿谦卑自愧时,忽然看见黄鹄飞过。
明智的人谨慎行事,不要卷入纷争之中。
秋风中患病的池榭,苦雨淋湿了衣裳。
岁月流逝,我感慨重重,认识到世事并非尽如人意。
玉音终不会厌倦,时常会有北方大雁回归。
总结:
这篇文章描述了作者人生中交友稀少,世道多变,但幸得两三友人相伴,老去时能和睦共处。文章中谈及各类人物,有豪放气质的泽民,以及冷苦才子彦修。其中,名流子弟直言不讳,才华横溢,世态矛盾也表现得淋漓尽致。作者对自己的境遇有所感慨,感叹如寻找千里马一样难得。文章情感真挚,描绘了交友、学识、性格等方面的不同人物形象,并表达了对生活、命运的思考。
“学性无愆违”总结赏析
赏析:这首诗是刘挚的《送邹泽民还沣阳》。全诗以送别朋友为主题,抒发了离别之情,同时表达了对友情和学识的赞美。以下是赏析:
诗人在开篇提到人生中难得会合的时刻,强调了世道的曲折复杂。然后,他提到了自己得到了二三友,感到非常幸运。这里的"老钝谐所依"表现了友情的温馨和支持。
接下来,诗人描述了被送别的邹泽民,赞美了他的气质和文学才华。用词如"气闳侈"和"词笔如戈挥"展现了他的卓越之处。同时,对他的赞美也表达了诗人的敬意。
诗中出现了一些象征和比喻,如"狂鹗但思击,生马不可鞿",表达了邹泽民积极向前、不受拘束的个性。
在后半部分,诗人描述了自己的学识和志向,以及与朋友们的共鸣。他强调学识和道德的重要性,用"攘臂谈圣微"表达了自己对圣贤之道的追求。
最后,诗人以秋天的景象来表现时光的流逝和岁月的变迁。他感叹人生短暂,但仍然怀念友情和美好的时光。最后两句"玉音傥无斁,时有北鸿归"则寄托了对友人未来的祝愿和期盼。
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