“少学春秋老欲用”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“少学春秋老欲用”出自哪首诗?
答案: “少学春秋老欲用”出自: 宋代 王十朋的 《次韵蒋教授喜雨》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: shǎo xué chūn qiū lǎo yù yòng ,诗句平仄: 仄仄平平仄仄仄 。
问题2:“少学春秋老欲用”的上一句是什么?
答案:
“少学春秋老欲用”的上一句是: 云霓望断天穹隆 , 诗句拼音为: yún ní wàng duàn tiān qióng lóng
,诗句平仄: 仄仄平平仄仄仄 。
问题3:“少学春秋老欲用”的下一句是什么?
答案: “少学春秋老欲用”的下一句是: 区区愿请应上公 , 诗句拼音为: qū qū yuàn qǐng yìng shàng gōng ,诗句平仄:平平仄仄○仄平。
“少学春秋老欲用”全诗
次韵蒋教授喜雨 (cì yùn jiǎng jiào shòu xǐ yǔ)
我来遥自东瓯东,贤非朱邑乡守桐。
半年为郡治亡状,四月不雨心忧农。
水田龟拆秧已老,云霓望断天穹隆。
少学春秋老欲用,区区愿请应上公。
真人不待瓣香祷,紫帽已有微云蒙。
沛然一雨四境足,眼见䆉䅉青连空。
皇天爱民恕守罪,有始其赐宁无终。
既令地免晋国赤,亦不水似尧时洪。
广文先生坐绦帐,忧国心与黄堂同。
挥毫作诵继吉甫,开卷穆穆生清风。
仄平平仄平平平,平平平仄平仄平。
仄平平仄仄平仄,仄仄仄仄平平平。
仄平平仄平仄仄,平○仄仄平平平。
仄仄平平仄仄仄,平平仄仄○仄平。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄仄平平平。
仄平仄仄仄仄仄,仄仄仄仄平平○。
平平仄平仄仄仄,仄仄○仄平平平。
仄仄仄仄仄仄仄,仄仄仄仄平平平。
仄平平平仄仄仄,平仄平仄平平平。
平○仄仄仄仄仄,平仄仄仄平平平。
“少学春秋老欲用”繁体原文
次韵蔣教授喜雨
我來遥自東甌東,賢非朱邑鄉守桐。
半年爲郡治亡狀,四月不雨心憂農。
水田龜拆秧已老,雲霓望斷天穹隆。
少學春秋老欲用,區區願請應上公。
真人不待瓣香禱,紫帽已有微雲蒙。
沛然一雨四境足,眼見䆉䅉青連空。
皇天愛民恕守罪,有始其賜寧無終。
既令地免晉國赤,亦不水似堯時洪。
廣文先生坐絳帳,憂國心與黄堂同。
揮毫作誦繼吉甫,開卷穆穆生清風。
“少学春秋老欲用”韵律对照
仄平平仄平平平,平平平仄平仄平。
我来遥自东瓯东,贤非朱邑乡守桐。
仄平平仄仄平仄,仄仄仄仄平平平。
半年为郡治亡状,四月不雨心忧农。
仄平平仄平仄仄,平○仄仄平平平。
水田龟拆秧已老,云霓望断天穹隆。
仄仄平平仄仄仄,平平仄仄○仄平。
少学春秋老欲用,区区愿请应上公。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄仄平平平。
真人不待瓣香祷,紫帽已有微云蒙。
仄平仄仄仄仄仄,仄仄仄仄平平○。
沛然一雨四境足,眼见䆉䅉青连空。
平平仄平仄仄仄,仄仄○仄平平平。
皇天爱民恕守罪,有始其赐宁无终。
仄仄仄仄仄仄仄,仄仄仄仄平平平。
既令地免晋国赤,亦不水似尧时洪。
仄平平平仄仄仄,平仄平仄平平平。
广文先生坐绦帐,忧国心与黄堂同。
平○仄仄仄仄仄,平仄仄仄平平平。
挥毫作诵继吉甫,开卷穆穆生清风。
“少学春秋老欲用”全诗注音
我来遥自东瓯东,贤非朱邑乡守桐。
半年为郡治亡状,四月不雨心忧农。
水田龟拆秧已老,云霓望断天穹隆。
少学春秋老欲用,区区愿请应上公。
真人不待瓣香祷,紫帽已有微云蒙。
沛然一雨四境足,眼见䆉䅉青连空。
皇天爱民恕守罪,有始其赐宁无终。
既令地免晋国赤,亦不水似尧时洪。
广文先生坐绦帐,忧国心与黄堂同。
挥毫作诵继吉甫,开卷穆穆生清风。
“少学春秋老欲用”全诗翻译
译文:
我来自遥远的东瓯东,贤良却不是朱邑乡的守桐。半年来担任郡治的官职,政绩败坏,四月天竟不下雨,心中为农民的丰收忧虑。
水田里的龟已经拆了秧,我看着云霓向天空延伸。年老的我学得不少春秋历史,愿意向上级的贤明大臣请教学习。
真正的贤人并不等待瓣香祷告,而紫帽已经被微云蒙蔽。沛然一场雨,四境都得到了滋润,眼前的青山连绵无际。
皇天爱民,宽恕我们的过错,但是给予的赏赐可能没有终结。虽然命令让地面免于晋国的灾难,但也不会有洪水般的滋润如同尧时。
广文先生坐在绦帐中,忧国忧民的心情与黄堂的志向一样。挥毫作诵继承了吉甫先生的文风,他的文章如清风般清新动人。
总结:
诗人自述遥远归乡的经历,但发现乡里官吏不贤,政绩不善,农田干旱,心系百姓丰收。他怀念旧时的美景,希望向贤明的上级学习,但看到现实的社会不尽如人意。他对天命有所担忧,认为虽然皇天宽恕过错,但可能并不会永远保佑,历史中的灾难也不会再次重演。他敬仰广文先生的忧国忧民之心,努力继承吉甫先生的文学传统,以期传承美好的文化风采。
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