“字字无可拣”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“字字无可拣”出自哪首诗?
答案: “字字无可拣”出自: 宋代 陈渊的 《答吴济仲见寄》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: zì zì wú kě jiǎn ,诗句平仄: 仄仄平仄仄 。
问题2:“字字无可拣”的上一句是什么?
答案:
“字字无可拣”的上一句是: 新诗如珠璧 , 诗句拼音为: xīn shī rú zhū bì
,诗句平仄: 仄仄平仄仄 。
问题3:“字字无可拣”的下一句是什么?
答案: “字字无可拣”的下一句是: 故应意有余 , 诗句拼音为: gù yìng yì yǒu yú ,诗句平仄:仄○仄仄平。
“字字无可拣”全诗
答吴济仲见寄 (dá wú jì zhòng jiàn jì)
季子观周乐,妙意传青简。
诸孙拾其遗,破具前人眼。
新诗如珠璧,字字无可拣。
故应意有余,不但音睍睆。
念昔我方壮,意轻三子撰。
自闻歌白雪,欲和色先赧。
中间各流落,念子忘寝馔。
阻寻千里盟,未卜一笑莞。
书来得佳句,奇字富瑟僴。
推先情已厚,感旧涕应澘。
周宣致中兴,土宇日益昄。
肤使尽苏张,九合宁须轏。
天才必有用,造物岂徒産。
椽笔傥容挥,斗印定当绾。
既去却须来,毋绝汉中栈。
仄仄○平仄,仄仄○平仄。
平平仄○○,仄仄平平仄。
平平○平仄,仄仄平仄仄。
仄○仄仄平,仄仄平仄仄。
仄仄仄平仄,仄○○仄仄。
仄○平仄仄,仄○仄平仄。
○○仄平仄,仄仄仄仄仄。
仄平平仄○,仄仄仄仄仄。
平平仄平仄,平仄仄仄仄。
平平平仄仄,仄仄仄○○。
平平仄○○,仄仄仄仄仄。
平仄仄平○,仄仄平平仄。
平平仄仄仄,仄仄仄平仄。
平仄仄平平,仄仄仄○仄。
仄仄仄平平,平仄仄○仄。
“字字无可拣”繁体原文
答吳濟仲見寄
季子觀周樂,妙意傳青簡。
諸孫拾其遺,破具前人眼。
新詩如珠璧,字字無可揀。
故應意有餘,不但音睍睆。
念昔我方壮,意輕三子撰。
自聞歌白雪,欲和色先赧。
中間各流落,念子忘寢饌。
阻尋千里盟,未卜一笑莞。
書来得佳句,奇字富瑟僴。
推先情已厚,感舊涕應澘。
周宣致中興,土宇日益昄。
膚使盡蘇張,九合寧須轏。
天才必有用,造物豈徒産。
椽筆儻容揮,斗印定當綰。
既去却須来,毋絕漢中棧。
“字字无可拣”韵律对照
仄仄○平仄,仄仄○平仄。
季子观周乐,妙意传青简。
平平仄○○,仄仄平平仄。
诸孙拾其遗,破具前人眼。
平平○平仄,仄仄平仄仄。
新诗如珠璧,字字无可拣。
仄○仄仄平,仄仄平仄仄。
故应意有余,不但音睍睆。
仄仄仄平仄,仄○○仄仄。
念昔我方壮,意轻三子撰。
仄○平仄仄,仄○仄平仄。
自闻歌白雪,欲和色先赧。
○○仄平仄,仄仄仄仄仄。
中间各流落,念子忘寝馔。
仄平平仄○,仄仄仄仄仄。
阻寻千里盟,未卜一笑莞。
平平仄平仄,平仄仄仄仄。
书来得佳句,奇字富瑟僴。
平平平仄仄,仄仄仄○○。
推先情已厚,感旧涕应澘。
平平仄○○,仄仄仄仄仄。
周宣致中兴,土宇日益昄。
平仄仄平○,仄仄平平仄。
肤使尽苏张,九合宁须轏。
平平仄仄仄,仄仄仄平仄。
天才必有用,造物岂徒産。
平仄仄平平,仄仄仄○仄。
椽笔傥容挥,斗印定当绾。
仄仄仄平平,平仄仄○仄。
既去却须来,毋绝汉中栈。
“字字无可拣”全诗注音
季子观周乐,妙意传青简。
诸孙拾其遗,破具前人眼。
新诗如珠璧,字字无可拣。
故应意有余,不但音睍睆。
念昔我方壮,意轻三子撰。
自闻歌白雪,欲和色先赧。
中间各流落,念子忘寝馔。
阻寻千里盟,未卜一笑莞。
书来得佳句,奇字富瑟僴。
推先情已厚,感旧涕应澘。
周宣致中兴,土宇日益昄。
肤使尽苏张,九合宁须轏。
天才必有用,造物岂徒産。
椽笔傥容挥,斗印定当绾。
既去却须来,毋绝汉中栈。
“字字无可拣”全诗翻译
译文:
季子观赏周朝的乐曲,心中领悟妙意并传承于《青简》之上。
后人诸孙拾取了他传承下来的精髓,打破了前人的眼界。
这些新的诗歌如同珠璧般宝贵,每个字都无可挑剔。
因此需要用更多的心思去理解,不仅要注重音律,还要注意其意蕴。
回忆起过去,我曾意气风发,也曾轻视三个子弟的创作。
直到听到《白雪歌》这首歌曲,我才想要以色彩来描绘音乐之美。
然而,其中的才子却四散流离,我却忘却了睡眠和饮食。
虽然有了千里盟约,却未料到一声笑语能否解除愁闷。
书信中传来佳句美辞,其中奇特字眼使人感到陶醉。
由于先前的情感已经很深,因此对于旧事感怀之余,不禁流下了悲泪。
周宣致中兴,国家疆土日益辽阔。
为了尽力支持苏张等学者,九合之地宁可用轏车将他们载来。
天生才华必然能得到应用,造物主岂会白白创造一切。
文房四宝当然要得心应手,用上尽心思去装裱,印章更应精心雕琢。
即便离开了,也要再回来,切勿断绝与汉中栈道的联系。
总结:全文:全文表达了作者对古代乐曲和诗歌的欣赏与研究,强调了音律和意境的重要性。同时,作者回忆了自己年轻时的意气风发和对才子的轻视,以及近来对旧事的感怀和对先辈学者的赞美。文章最后,呼吁人们珍惜才华,并保持与汉中栈道的联系,不断进取。
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