“画手虽妙何能爲”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“画手虽妙何能爲”出自哪首诗?
答案: “画手虽妙何能爲”出自: 宋代 梅尧臣的 《和吴冲卿学士石屏》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: wú fū zǐ ,诗句平仄: 仄仄平仄平平平 。
问题2:“画手虽妙何能爲”的上一句是什么?
答案:
没有上一句,“画手虽妙何能爲”已经是第一句了。
问题3:“画手虽妙何能爲”的下一句是什么?
答案: “画手虽妙何能爲”的下一句是: 佩银龟 , 诗句拼音为: pèi yín guī ,诗句平仄:仄平平。
“画手虽妙何能爲”全诗
和吴冲卿学士石屏 (hé wú chōng qīng xué shì shí píng)
吴夫子,佩银龟。
乘天马,索怪奇。
忽得虢略一片石,其中白色圆如规。
又有树与乌,画手虽妙何能为。
吴乃持问欧阳公,比公曩获尤可疑。
疑不为辨赋以诗,诗辞粲粲明星垂。
复遣齎来使我和,坐上钜公傍睨之。
范侯实有杨雄学,咸云此理难究推。
我归涤虑反覆思,义虽不经聊解颐。
月与太阳合朔时,阳乌飞上桂树枝。
枝上作窠生羣儿,人不知天公。
天公欲俾世间见,影着石面如黏黐。
乌既不得去,月亦不可移。
留为千古作好玩,慎勿倾扑同玉碑。
平平仄,仄平平。
○平仄,仄仄平。
仄仄仄仄仄仄仄,○○仄仄平○平。
仄仄仄仄平,仄仄平仄平平平。
平仄平仄○平平,仄平仄仄平仄平。
平仄平仄仄仄平,平平仄仄平平平。
仄仄平平仄仄○,仄仄仄平仄仄平。
仄平仄仄平平仄,平平仄仄○仄平。
仄平仄○仄仄○,仄平仄平平仄平。
仄仄仄平仄仄平,平平平仄仄仄平。
平仄仄平平平平,平仄平平平。
平平仄仄仄○仄,仄仄仄仄○平平。
平仄仄仄仄,仄仄仄仄平。
○平平仄仄仄仄,仄仄平仄平仄平。
“画手虽妙何能爲”繁体原文
和吳沖卿學士石屏
吳夫子,佩銀龜。
乘天馬,索怪奇。
忽得虢略一片石,其中白色圓如規。
又有樹與烏,畫手雖妙何能爲。
吳乃持問歐陽公,比公曩獲尤可疑。
疑不爲辨賦以詩,詩辭粲粲明星垂。
復遣齎來使我和,坐上鉅公傍睨之。
范侯實有楊雄學,咸云此理難究推。
我歸滌慮反覆思,義雖不經聊解頤。
月與太陽合朔時,陽烏飛上桂樹枝。
枝上作窠生羣兒,人不知天公。
天公欲俾世間見,影著石面如黏黐。
烏既不得去,月亦不可移。
留爲千古作好玩,慎勿傾撲同玉碑。
“画手虽妙何能爲”韵律对照
平平仄,仄平平。
吴夫子,佩银龟。
○平仄,仄仄平。
乘天马,索怪奇。
仄仄仄仄仄仄仄,○○仄仄平○平。
忽得虢略一片石,其中白色圆如规。
仄仄仄仄平,仄仄平仄平平平。
又有树与乌,画手虽妙何能为。
平仄平仄○平平,仄平仄仄平仄平。
吴乃持问欧阳公,比公曩获尤可疑。
平仄平仄仄仄平,平平仄仄平平平。
疑不为辨赋以诗,诗辞粲粲明星垂。
仄仄平平仄仄○,仄仄仄平仄仄平。
复遣齎来使我和,坐上钜公傍睨之。
仄平仄仄平平仄,平平仄仄○仄平。
范侯实有杨雄学,咸云此理难究推。
仄平仄○仄仄○,仄平仄平平仄平。
我归涤虑反覆思,义虽不经聊解颐。
仄仄仄平仄仄平,平平平仄仄仄平。
月与太阳合朔时,阳乌飞上桂树枝。
平仄仄平平平平,平仄平平平。
枝上作窠生羣儿,人不知天公。
平平仄仄仄○仄,仄仄仄仄○平平。
天公欲俾世间见,影着石面如黏黐。
平仄仄仄仄,仄仄仄仄平。
乌既不得去,月亦不可移。
○平平仄仄仄仄,仄仄平仄平仄平。
留为千古作好玩,慎勿倾扑同玉碑。
“画手虽妙何能爲”全诗注音
吴夫子,佩银龟。
乘天马,索怪奇。
忽得虢略一片石,其中白色圆如规。
又有树与乌,画手虽妙何能为。
吴乃持问欧阳公,比公曩获尤可疑。
疑不为辨赋以诗,诗辞粲粲明星垂。
复遣齎来使我和,坐上钜公傍睨之。
范侯实有杨雄学,咸云此理难究推。
我归涤虑反覆思,义虽不经聊解颐。
月与太阳合朔时,阳乌飞上桂树枝。
枝上作窠生羣儿,人不知天公。
天公欲俾世间见,影着石面如黏黐。
乌既不得去,月亦不可移。
留为千古作好玩,慎勿倾扑同玉碑。
“画手虽妙何能爲”全诗翻译
译文:
吴夫子佩戴着银制的龟形饰物,乘着天马,追求奇异的事物。突然间,他发现了一片虢略,其中有一块白色的圆石,形状像个规尺。还有一棵树和一只乌鸦,画师虽然技艺高超,却难以完美地描绘出来。
吴夫子便向欧阳公提问,他觉得欧阳公之前获得的怪异物品更加可疑。怀疑之下,他以诗句来辨析其中的谜团,这些诗句意境华丽,明亮如星,令人叹为观止。
欧阳公再次派人将这些事物送到吴夫子身边,他坐在伟大的公侯旁边,仔细端详着。范侯确实拥有杨雄式的学问,众人都称赞这个理论难以深究推敲。
我回到家中,思虑纷繁,反复思索着这些事情。虽然义理尚未经受验证,但也稍微领会其中的意义。月亮和太阳合而为一时,阳乌飞上桂树的枝头。枝头上筑巢生下一群小乌鸦,人们却不知道这是天公的安排。
天公希望世人能够看到这一切,于是乌鸦的影子附着在石面上,黏黏地留下。乌鸦既然无法离去,月亮也无法移动。这些留下来作为千古的娱乐,切勿使其倾覆,就像宝贵的玉碑一样。
“画手虽妙何能爲”总结赏析
赏析:这首诗《和吴冲卿学士石屏》是梅尧臣的作品,描写了一块白色的石屏以及其中的奇特景象。下面我将为您进行赏析:
诗人以吴冲卿学士为引子,开篇提到了他佩戴银龟,乘坐天马,追求奇异之事的形象,将他塑造成一个有着探索精神的学者。接着,诗人描述了一块白色的石屏,形状规整,白色如玉,呈现出一种神秘的美感,引人入胜。
诗人在接下来的句子中,以修辞的手法将石屏中的景象生动地勾画出来,有树有乌,画手虽妙却难以描绘。这里,诗人用“画手虽妙何能为”表现了石屏之美超越了人类的艺术表现力,增加了石屏的神秘感。
随后,吴冲卿学士将这块石屏疑惑地送来给诗人,诗人则用诗歌来表达对石屏之美的赞叹,表明石屏的价值不仅在于其物质本身,更在于其所蕴含的文化和艺术价值。
在诗的后半部分,诗人谈到了杨雄学士的观点,表示对这块石屏的解释存在争议,诗人归还石屏后,仍然思考着其中的含义。最后,诗人将石屏中的景象与自然界的月与太阳、乌鸦联系起来,表现出宇宙中的奥秘与石屏的神秘相互呼应。
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