“竹梅两品方清高”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“竹梅两品方清高”出自哪首诗?
答案: “竹梅两品方清高”出自: 宋代 李軏的 《赠尽梅竹刘信可》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: zhú méi liǎng pǐn fāng qīng gāo ,诗句平仄: 仄平仄仄平平平 。
问题2:“竹梅两品方清高”的上一句是什么?
答案:
“竹梅两品方清高”的上一句是: 纷然万有类形役 , 诗句拼音为: fēn rán wàn yǒu lèi xíng yì
,诗句平仄: 仄平仄仄平平平 。
问题3:“竹梅两品方清高”的下一句是什么?
答案: “竹梅两品方清高”的下一句是: 打一撇 , 诗句拼音为: dǎ yī piě ,诗句平仄:仄仄仄。
“竹梅两品方清高”全诗
赠尽梅竹刘信可 (zèng jìn méi zhú liú xìn kě)
刘兄胸次参元化,不发为文发为画。
心工入妙手通神,声名直与僧繇亚。
月宫拔得玉兔毫,缚成篆笔銛如刀。
纷然万有类形役,竹梅两品方清高。
打一撇,籊为寒筠洒为叶。
高低浓淡总相宜,不问风烟和雨雪。
再一扫,清作疏花瘦作枝。
向背斜阳俱造妙,任从篱落与垣池。
君不见刘梦梁画梅不画竹,一枕清风长不足。
又不见文与可画竹不画梅,千树江头空自开。
争如作者多精艺,庾岭渭川俱着意。
梦梁同姓表同文,却把信来更与字。
平平平仄○平仄,仄仄平平仄平仄。
平平仄仄仄平平,平平仄仄平○仄。
仄平仄仄仄仄○,仄平仄仄平○平。
平平仄仄仄平仄,仄平仄仄平平平。
仄仄仄,仄平平平仄平仄。
平平平仄仄○平,仄仄平平○仄仄。
仄仄仄,平仄○平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平○平仄仄平平。
平仄仄平仄平仄平仄仄仄,仄仄平平○仄仄。
仄仄仄平仄仄仄仄仄仄平,平仄平平○仄平。
平○仄仄平平仄,仄仄仄平平仄仄。
仄平平仄仄平平,仄仄仄平○仄仄。
“竹梅两品方清高”繁体原文
贈盡梅竹劉信可
劉兄胸次參元化,不發爲文發爲畫。
心工入妙手通神,聲名直與僧繇亞。
月宮拔得玉兔毫,縛成篆筆銛如刀。
紛然萬有類形役,竹梅兩品方清高。
打一撇,籊爲寒筠灑爲葉。
高低濃淡總相宜,不問風烟和雨雪。
再一掃,清作疏花瘦作枝。
向背斜陽俱造妙,任從籬落與垣池。
君不見劉夢梁畫梅不畫竹,一枕清風長不足。
又不見文與可畫竹不畫梅,千樹江頭空自開。
爭如作者多精藝,庾嶺渭川俱著意。
夢梁同姓表同文,却把信來更與字。
“竹梅两品方清高”韵律对照
平平平仄○平仄,仄仄平平仄平仄。
刘兄胸次参元化,不发为文发为画。
平平仄仄仄平平,平平仄仄平○仄。
心工入妙手通神,声名直与僧繇亚。
仄平仄仄仄仄○,仄平仄仄平○平。
月宫拔得玉兔毫,缚成篆笔銛如刀。
平平仄仄仄平仄,仄平仄仄平平平。
纷然万有类形役,竹梅两品方清高。
仄仄仄,仄平平平仄平仄。
打一撇,籊为寒筠洒为叶。
平平平仄仄○平,仄仄平平○仄仄。
高低浓淡总相宜,不问风烟和雨雪。
仄仄仄,平仄○平仄仄平。
再一扫,清作疏花瘦作枝。
仄仄平平平仄仄,平○平仄仄平平。
向背斜阳俱造妙,任从篱落与垣池。
平仄仄平仄平仄平仄仄仄,仄仄平平○仄仄。
君不见刘梦梁画梅不画竹,一枕清风长不足。
仄仄仄平仄仄仄仄仄仄平,平仄平平○仄平。
又不见文与可画竹不画梅,千树江头空自开。
平○仄仄平平仄,仄仄仄平平仄仄。
争如作者多精艺,庾岭渭川俱着意。
仄平平仄仄平平,仄仄仄平○仄仄。
梦梁同姓表同文,却把信来更与字。
“竹梅两品方清高”全诗注音
刘兄胸次参元化,不发为文发为画。
心工入妙手通神,声名直与僧繇亚。
月宫拔得玉兔毫,缚成篆笔銛如刀。
纷然万有类形役,竹梅两品方清高。
打一撇,籊为寒筠洒为叶。
高低浓淡总相宜,不问风烟和雨雪。
再一扫,清作疏花瘦作枝。
向背斜阳俱造妙,任从篱落与垣池。
君不见刘梦梁画梅不画竹,一枕清风长不足。
又不见文与可画竹不画梅,千树江头空自开。
争如作者多精艺,庾岭渭川俱着意。
梦梁同姓表同文,却把信来更与字。
“竹梅两品方清高”全诗翻译
译文:
刘兄胸襟广阔,融会贯通元化之道,他以画笔而非文字来表达。
他的心思独到,手法娴熟,笔下之作宛如神来之笔,声名直逼僧繇。
他能够将月宫中的玉兔形象栩栩如生地描绘出来,将其凝聚成銛状的篆刻笔,锋利如刀。
他的笔触勾勒出万物的各种形态,竹和梅成为他笔下的两大精品,表现出清高的气质。
将笔挑一撇,好似寒筠飘落,落下如叶。
高低浓淡的运用得当,不论是风烟还是雨雪,都与画意相得益彰。
再一挥笔,清淡的花朵,瘦弱的枝干,将背光和斜阳的效果完美地呈现。
不论是在篱落还是在垣池,都塑造了绝妙的氛围。
你是否曾见过刘梦梁的画作,画梅而不画竹,令人清风拂面,但总觉得不足。
同样也未见过文人以及能工巧匠,画竹而不画梅,却在江边种了千树竹子,虽然在风景中自有开放之美。
与其相争,不如让创作者更加用心于各自的精湛技艺,庾岭与渭川的风景皆为他们用心所在。
梦梁和我姓同名表同,然而他却将他的信与字分别对待。
总结:
这首诗以古人刘兄的画技为中心,描述了他以画笔而非文字来表达自己的才华。他的画作精湛,能够栩栩如生地描绘出各种物象,尤以描绘玉兔和竹梅脱颖而出。诗人通过比较刘梦梁的画作,强调了创作者在表达自己才华时的不同选择,最终呼吁让每个人专注于发展自己的技艺。
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