“学者当此时”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“学者当此时”出自哪首诗?
答案: “学者当此时”出自: 宋代 方回的 《送张仲实宜兴州教授》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: xué zhě dāng cǐ shí ,诗句平仄: 。
问题2:“学者当此时”的上一句是什么?
答案:
“学者当此时”的上一句是: 一恬□□□ , 诗句拼音为: yī tián □ □ □
,诗句平仄: 。
问题3:“学者当此时”的下一句是什么?
答案: “学者当此时”的下一句是: 养之惟以敬 , 诗句拼音为: yǎng zhī wéi yǐ jìng ,诗句平仄:仄仄仄平仄。
“学者当此时”全诗
送张仲实宜兴州教授 (sòng zhāng zhòng shí yí xīng zhōu jiào shòu)
天未丧斯文,遯翁续思孟。
戒慎恐惧传,源流独也正。
□□中节情,未发为善性。
人己不睹闻,了无一可侦。
上璧□□朗,下譬深渊靓。
尚复有形迹,两物相照映。
人心统性情,本□垢可净。
鬼神不能知,匣中未开镜。
所以古君子,一恬□□□。
学者当此时,养之惟以敬。
述者於兹明,作者於兹圣。
三畏孰为首,战兢保天命。
武林子张子,早执文□□。
□□将相家,炎绍四大姓。
未应钓渭□,□□□□□。
□□□□□,□见退之病。
中年有省悟,坐觉浮华屏。
宜兴□□□,□□闻且榜。
诸生望绦帐,□以慰郊迎。
朱子所着书,率□□□□。
当於谨独上,有法更究竟。
平仄○平平,仄平仄○仄。
仄仄仄仄○,平平仄仄○。
??○仄平,仄仄平仄仄。
平仄仄仄○,○平仄仄○。
仄仄??仄,仄仄○平仄。
仄仄仄平仄,仄仄○仄仄。
平平仄仄平,仄?仄仄仄。
仄平仄平平,仄○仄平仄。
仄仄仄平仄,仄平???。
仄仄○仄平,仄平平仄仄。
仄仄平平平,仄仄平平仄。
○仄仄平仄,仄平仄平仄。
仄平仄○仄,仄仄平??。
??○○平,平仄仄仄仄。
仄○仄仄?,?????。
?????,?仄仄平仄。
○平仄仄仄,仄仄平平○。
平○???,??○○仄。
平平仄仄仄,?仄仄平○。
平仄仄仄平,仄????。
○平仄仄仄,仄仄○仄仄。
“学者当此时”繁体原文
送張仲實宜興州教授
天未喪斯文,遯翁續思孟。
戒慎恐懼傳,源流獨也正。
□□中節情,未發爲善性。
人己不睹聞,了無一可偵。
上璧□□朗,下譬深淵靚。
尚復有形迹,兩物相照映。
人心統性情,本□垢可淨。
鬼神不能知,匣中未開鏡。
所以古君子,一恬□□□。
學者當此時,養之惟以敬。
述者於茲明,作者於茲聖。
三畏孰爲首,戰兢保天命。
武林子張子,早執文□□。
□□將相家,炎紹四大姓。
未應釣渭□,□□□□□。
□□□□□,□見退之病。
中年有省悟,坐覺浮華屏。
宜興□□□,□□聞且榜。
諸生望絳帳,□以慰郊迎。
朱子所著書,率□□□□。
當於謹獨上,有法更究竟。
“学者当此时”韵律对照
平仄○平平,仄平仄○仄。
天未丧斯文,遯翁续思孟。
仄仄仄仄○,平平仄仄○。
戒慎恐惧传,源流独也正。
??○仄平,仄仄平仄仄。
□□中节情,未发为善性。
平仄仄仄○,○平仄仄○。
人己不睹闻,了无一可侦。
仄仄??仄,仄仄○平仄。
上璧□□朗,下譬深渊靓。
仄仄仄平仄,仄仄○仄仄。
尚复有形迹,两物相照映。
平平仄仄平,仄?仄仄仄。
人心统性情,本□垢可净。
仄平仄平平,仄○仄平仄。
鬼神不能知,匣中未开镜。
仄仄仄平仄,仄平???。
所以古君子,一恬□□□。
仄仄○仄平,仄平平仄仄。
学者当此时,养之惟以敬。
仄仄平平平,仄仄平平仄。
述者於兹明,作者於兹圣。
○仄仄平仄,仄平仄平仄。
三畏孰为首,战兢保天命。
仄平仄○仄,仄仄平??。
武林子张子,早执文□□。
??○○平,平仄仄仄仄。
□□将相家,炎绍四大姓。
仄○仄仄?,?????。
未应钓渭□,□□□□□。
?????,?仄仄平仄。
□□□□□,□见退之病。
○平仄仄仄,仄仄平平○。
中年有省悟,坐觉浮华屏。
平○???,??○○仄。
宜兴□□□,□□闻且榜。
平平仄仄仄,?仄仄平○。
诸生望绦帐,□以慰郊迎。
平仄仄仄平,仄????。
朱子所着书,率□□□□。
○平仄仄仄,仄仄○仄仄。
当於谨独上,有法更究竟。
“学者当此时”全诗注音
天未丧斯文,遯翁续思孟。
戒慎恐惧传,源流独也正。
□□中节情,未发为善性。
人己不睹闻,了无一可侦。
上璧□□朗,下譬深渊靓。
尚复有形迹,两物相照映。
人心统性情,本□垢可净。
鬼神不能知,匣中未开镜。
所以古君子,一恬□□□。
学者当此时,养之惟以敬。
述者於兹明,作者於兹圣。
三畏孰为首,战兢保天命。
武林子张子,早执文□□。
□□将相家,炎绍四大姓。
未应钓渭□,□□□□□。
□□□□□,□见退之病。
中年有省悟,坐觉浮华屏。
宜兴□□□,□□闻且榜。
诸生望绦帐,□以慰郊迎。
朱子所着书,率□□□□。
当於谨独上,有法更究竟。
“学者当此时”全诗翻译
译文:
天还没有失去这份文化,遯翁继续思考孟子的教诲。
警惕谨慎,害怕传播错误,根源只在自己。
中间的节制和情感,还没有表现出良善的本性。
人们无法看见自己,没有一点可以侦察的。
上面的宝玉光亮,下面的比喻深渊美丽。
还有形迹残留,两者相互照映。
人的心统一了本性和情感,本质上像净化的玉一样。
鬼神也不能了解,就像匣子里的镜子没有打开。
所以古代的君子,心境宁静淡泊。
学者在这个时候,要用尊敬来养育它。
叙述者在此明了,作者在此显示出圣明。
三种畏惧中谁为首,战战兢兢地保守天命。
武林子张子,早早地抓住文化的根基。
才华横溢的将相家,炎汉时的四大姓。
还未应邀钓渭水,却已受到名利的引诱。
外表光鲜的名位,难以逃脱退避的病症。
中年有了省悟,坐下来感觉虚华遮蔽。
应该怀抱宜兴的志向,抛却名利的声誉。
诸位学生期盼进入帷幕,却要以郊祀来慰藉心灵。
朱子所著的书,通常流传广泛。
在此必须谨慎独立地探索,有法可依以更进一步。
总结:
本诗以表达人们对文化传承的忧虑为主题,强调了对自身言行的戒慎和思考,提倡恬淡宁静的心态。诗人通过比喻,让人明白心性和外在的关系,对权名利离的虚幻有所警示。同时,诗中还涵盖了对学术研究和道德修养的建议,呼唤学者应以敬畏之心养育文化,并且要追求真正的圣明。
“学者当此时”相关诗句:
- 学者当此时 出自 [宋] 方回 ·《送张仲实宜兴州教授 》
- 学者生此时 出自 [宋] 真德秀 ·《赠旴江张平仲 》
- 当时此学仙 出自 [宋] 苏洵 ·《过木枥观 》
- 此诗恐系当时作而後人附会入梦者 出自 [唐] 王仲简 ·《赠耿郎中 》
- 当今学者疎 出自 [唐] 庞藴 ·《诗偈 一○六 》
- 学者当穷理 出自 [宋] 刘克庄 ·《和赵吉州三首 其一 》
- 学者当同救脑然 出自 [宋] 释印肃 ·《证道歌 其八四 》
- 学者渊源当似海 出自 [宋] 徐积 ·《送娄六秀才 》
- 今时学者 出自 [宋] 释道顔 ·《偈七首 其一 》
- 学者傥悟此 出自 [宋] 郭祥正 ·《题宣州天庆观秋水阁 》
- 学者不务此 出自 [宋] 吕陶 ·《说学送句辅元赴普慈 》
- 此责在学者 出自 [宋] 陆游 ·《遣舟迎子遹因寄古风十四韵 》
- 学者须常存此意 出自 [宋] 朱熹 ·《训蒙绝句 莫我知也夫三首 其三 》
- 问学当何时 出自 [宋] 苏元老 ·《赠棋士兼相 》
- 初当学舞时 出自 [唐] 岑参 ·《送史司马赴崔相公幕 》
- 时当学展禽 出自 [宋] 郑起 ·《归去好 》
- 学道亦当时 出自 [唐] 杜光庭 ·《光明赞 》
- 初当学舞时 出自 [唐] 李白 ·《赋得鹤送史司马赴崔相公幕 》
- 此诗应是当时当地人所作 出自 [唐] 敦煌人作品 ·《敦煌(伯五○○七)三首 仆固天王乾符三年四月廿四日打破伊州……(此缺数字)录打劫酒泉後却□断(下缺) 》
- 当时布政者 出自 [宋] 张咏 ·《悼蜀四十韵 》