“学校均幼壮”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“学校均幼壮”出自哪首诗?
答案: “学校均幼壮”出自: 宋代 李石的 《次韵宇文守携酒相访》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: xué xiào jūn yòu zhuàng ,诗句平仄: 仄仄平仄仄 。
问题2:“学校均幼壮”的上一句是什么?
答案:
“学校均幼壮”的上一句是: 文章出指授 , 诗句拼音为: wén zhāng chū zhǐ shòu
,诗句平仄: 仄仄平仄仄 。
问题3:“学校均幼壮”的下一句是什么?
答案: “学校均幼壮”的下一句是: 独我困樊笼 , 诗句拼音为: dú wǒ kùn fán lóng ,诗句平仄:仄仄仄平○。
“学校均幼壮”全诗
次韵宇文守携酒相访 (cì yùn yǔ wén shǒu xié jiǔ xiāng fǎng)
天雷裂山崖,骤雨翻盆盎。
田亩怀政最,草木知治状。
使君富经术,暂屈乘一障。
黄堂燕清香,比屋醉春酿。
文章出指授,学校均幼壮。
独我困樊笼,老矣神不王。
寻医诗未免,勉力追绝唱。
滔滔原夫辈,感此舍人样。
旌旗出幽扉,俎豆忽迂访。
小摘情益亲,村舂未忍相。
蜀叟初不识,汉墨拜奇贶。
从今门张罗,一任台无饷。
平平仄平平,仄仄平平仄。
平仄平仄仄,仄仄平仄仄。
仄平仄平仄,仄仄○仄仄。
平平○平平,仄仄仄平仄。
平平仄仄仄,仄仄平仄仄。
仄仄仄平○,仄仄平仄○。
平平平仄仄,仄仄平仄仄。
平平平平仄,仄仄仄平仄。
平平仄平平,仄仄仄平仄。
仄仄平仄○,平平仄仄○。
仄○平仄仄,仄仄仄平仄。
○平平○平,仄平平平仄。
“学校均幼壮”繁体原文
次韻宇文守携酒相訪
天雷裂山崖,驟雨翻盆盎。
田畝懷政最,草木知治狀。
使君富經術,暫屈乘一障。
黄堂燕清香,比屋醉春釀。
文章出指授,學校均幼壯。
獨我困樊籠,老矣神不王。
尋醫詩未免,勉力追絕唱。
滔滔原夫輩,感此舍人樣。
旌旗出幽扉,俎豆忽迂訪。
小摘情益親,村舂未忍相。
蜀叟初不識,漢墨拜奇貺。
從今門張羅,一任臺無餉。
“学校均幼壮”韵律对照
平平仄平平,仄仄平平仄。
天雷裂山崖,骤雨翻盆盎。
平仄平仄仄,仄仄平仄仄。
田亩怀政最,草木知治状。
仄平仄平仄,仄仄○仄仄。
使君富经术,暂屈乘一障。
平平○平平,仄仄仄平仄。
黄堂燕清香,比屋醉春酿。
平平仄仄仄,仄仄平仄仄。
文章出指授,学校均幼壮。
仄仄仄平○,仄仄平仄○。
独我困樊笼,老矣神不王。
平平平仄仄,仄仄平仄仄。
寻医诗未免,勉力追绝唱。
平平平平仄,仄仄仄平仄。
滔滔原夫辈,感此舍人样。
平平仄平平,仄仄仄平仄。
旌旗出幽扉,俎豆忽迂访。
仄仄平仄○,平平仄仄○。
小摘情益亲,村舂未忍相。
仄○平仄仄,仄仄仄平仄。
蜀叟初不识,汉墨拜奇贶。
○平平○平,仄平平平仄。
从今门张罗,一任台无饷。
“学校均幼壮”全诗注音
天雷裂山崖,骤雨翻盆盎。
田亩怀政最,草木知治状。
使君富经术,暂屈乘一障。
黄堂燕清香,比屋醉春酿。
文章出指授,学校均幼壮。
独我困樊笼,老矣神不王。
寻医诗未免,勉力追绝唱。
滔滔原夫辈,感此舍人样。
旌旗出幽扉,俎豆忽迂访。
小摘情益亲,村舂未忍相。
蜀叟初不识,汉墨拜奇贶。
从今门张罗,一任台无饷。
“学校均幼壮”全诗翻译
译文:
天雷裂山崖,骤雨如盆盎般倾泻。
田地虽然怀念往日政事最盛时,但草木却能显露治理的状况。
使君通晓丰富的经术,暂时屈身乘坐一匹障碍的马。
黄堂的燕子传来清香,与屋中酿的酒一样令人陶醉。
文章才华在指授之间展现,学校中的学子无论老幼都显示出雄姿英发。
唯有我孤独地困在樊笼之中,年老时神采不再炽盛。
寻求医药的诗篇仍未停止,我努力追寻那绝妙的唱段。
滔滔人生的原本,感触到舍人的样子。
旌旗在幽深的庭院中升起,祭祀的牲礼突然又被献上。
我小心地采摘情感来滋养亲情,但心中对村舍舂米的怀念难以割舍。
蜀地的老者起初不认识我,但看到我汉墨间的才华后,却敬仰地奉上了奇贵的赏赐。
从今以后门户张罗,任凭台阶上再无俸禄。
全诗表达了诗人对自己逐渐衰老的感慨和对过去荣华的怀念。他回顾过去的政治生涯和学术成就,但在老年时感到自己已不再受人尊重。他表现出对美好事物的向往,比如酒香燕子,以及对亲情和乡村生活的留恋。整首诗通过对人生变迁的反思,表现了对前途的不确定和对退隐生活的期盼。最后,诗人表示自己将不再追求官职,选择过一种没有俸禄的清贫生活。
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