“篙师发櫂歌”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“篙师发櫂歌”出自哪首诗?
答案: “篙师发櫂歌”出自: 宋代 李纲的 《次韵王尧明四旱诗 河运》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: gāo shī fā zhào gē ,诗句平仄: 平平仄仄平 。
问题2:“篙师发櫂歌”的上一句是什么?
答案:
“篙师发櫂歌”的上一句是: 安得千里波 , 诗句拼音为: ān dé qiān lǐ bō
,诗句平仄: 平平仄仄平 。
问题3:“篙师发櫂歌”的下一句是什么?
答案: “篙师发櫂歌”的下一句是: 愿借壮士手 , 诗句拼音为: yuàn jiè zhuàng shì shǒu ,诗句平仄:仄仄仄仄仄。
“篙师发櫂歌”全诗
次韵王尧明四旱诗 河运 (cì yùn wáng yáo míng sì hàn shī hé yùn)
漕渠如坦途,泛此往来宅。
疏川谁之功,乘木本诸益。
常疑侔沧溟,巨钓可龙伯。
那知旱暵甚,有此困涸厄。
岂无车班班,莫胜仓箱积。
譬犹一鹗飞,孰与鸷累百。
汲江劳瓮盎,祷雨费珪璧。
端为鱼鼈忧,无乃云雷斁。
安得千里波,篙师发櫂歌。
愿借壮士手,为乃挽天河。
○平○仄平,仄仄仄平仄。
○平平平平,○仄仄平仄。
平平平平○,仄仄仄平仄。
仄平仄仄仄,仄仄仄仄仄。
仄平平平平,仄○平平仄。
仄○仄仄平,仄仄仄仄仄。
仄平○仄仄,仄仄仄平仄。
平平平仄平,平仄平平仄。
平仄平仄平,平平仄仄平。
仄仄仄仄仄,平仄仄平平。
“篙师发櫂歌”繁体原文
次韻王堯明四旱詩 河運
漕渠如坦途,泛此往來宅。
疏川誰之功,乘木本諸益。
常疑侔滄溟,巨釣可龍伯。
那知旱暵甚,有此困涸阨。
豈無車班班,莫勝倉箱積。
譬猶一鶚飛,孰與鷙累百。
汲江勞甕盎,禱雨費珪璧。
端爲魚鼈憂,無乃雲雷斁。
安得千里波,篙師發櫂歌。
願借壯士手,爲乃挽天河。
“篙师发櫂歌”韵律对照
○平○仄平,仄仄仄平仄。
漕渠如坦途,泛此往来宅。
○平平平平,○仄仄平仄。
疏川谁之功,乘木本诸益。
平平平平○,仄仄仄平仄。
常疑侔沧溟,巨钓可龙伯。
仄平仄仄仄,仄仄仄仄仄。
那知旱暵甚,有此困涸厄。
仄平平平平,仄○平平仄。
岂无车班班,莫胜仓箱积。
仄○仄仄平,仄仄仄仄仄。
譬犹一鹗飞,孰与鸷累百。
仄平○仄仄,仄仄仄平仄。
汲江劳瓮盎,祷雨费珪璧。
平平平仄平,平仄平平仄。
端为鱼鼈忧,无乃云雷斁。
平仄平仄平,平平仄仄平。
安得千里波,篙师发櫂歌。
仄仄仄仄仄,平仄仄平平。
愿借壮士手,为乃挽天河。
“篙师发櫂歌”全诗注音
漕渠如坦途,泛此往来宅。
疏川谁之功,乘木本诸益。
常疑侔沧溟,巨钓可龙伯。
那知旱暵甚,有此困涸厄。
岂无车班班,莫胜仓箱积。
譬犹一鹗飞,孰与鸷累百。
汲江劳瓮盎,祷雨费珪璧。
端为鱼鼈忧,无乃云雷斁。
安得千里波,篙师发櫂歌。
愿借壮士手,为乃挽天河。
“篙师发櫂歌”全诗翻译
译文:
漕渠如平坦的道路,水波涌动,这里来往着宅第。疏浚这条河渠,是谁的功劳,乘着木筏,从这里受益。常常怀疑与大海相比,巨大的鱼钩可钓起龙伯(传说中的龙王)。谁知旱情非常严重,遭遇了干涸和危难。难道没有车队一辆辆前来,却无法胜过堆积如山的仓箱。比如一只雄鹗展翅飞翔,又怎能与一百只猛禽并列呢?汲取江水需要费尽力气,祈求雨水则花费了珍贵的玉璧。端坐着担忧鱼龟的安危,难道不能有云雷一般的大雨倾泻而下吗?如何才能拥有千里长江的波涛,让船夫发起櫂歌,愿借壮士之手,来挽回天河的澎湃波澜。
总结:这段古文讲述了漕渠的情况和对灌溉的重要性,以及希望有壮士挽回天河以解决旱情的困境。
“篙师发櫂歌”总结赏析
赏析:: 这首诗《次韵王尧明四旱诗 河运》是李纲的作品,通过对干旱时期水运的描述,表达了对雨水的渴望和对干旱困境的忧虑。
首先,诗人以漕渠泛舟的场景开篇,描绘了一幅宽广平坦的运河景象,突显了水运的重要性。接着,他提到疏川之功,强调了水运对于经济和社会的贡献,同时也点出了依赖水运的人们对水的期盼。诗中还涉及到了一些神话元素,如巨钓可龙伯,为干旱求雨,显示出对于雨水的渴望。
然而,诗人在接下来的几节中表现出对于当前干旱的忧虑,他认为旱暵之甚,使水路枯竭,运输受到困难。诗中有“莫胜仓箱积”一句,暗示粮食紧缺,社会生活受到威胁。而“孰与鸷累百”则表达了对于干旱的深切忧虑,比喻干旱像鹗鸟累百兽一样危害人们的生计。
在诗的后半部分,诗人呼吁祷雨,并希望能够借助壮士之手,挽回干旱的局势。他表达了希望能够有千里波浪,让舟师发櫂,以解决干旱问题的愿望。
标签: 描写自然、抒情、祈雨、社会关切。
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