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“欲学声同意不同”的意思及全诗出处和翻译赏析

快问快答

问题1：“欲学声同意不同”出自哪首诗？

答案： “欲学声同意不同”出自： 宋代 苏轼的 《襄阳古乐府三首 上堵吟》， 是一首七言诗， 诗句拼音为： yù xué shēng tóng yì bù tóng ，诗句平仄： 仄仄平平仄仄平 。

问题2：“欲学声同意不同”的上一句是什么？

答案： “欲学声同意不同”的上一句是： 台边游女来窃听 , 诗句拼音为： tái biān yóu nǚ lái qiè tīng ，诗句平仄： 仄仄平平仄仄平 。

问题3：“欲学声同意不同”的下一句是什么？

答案： “欲学声同意不同”的下一句是： 君悲竟何事 , 诗句拼音为： jūn bēi jìng hé shì ，诗句平仄：平平仄平仄。

“欲学声同意不同”全诗

襄阳古乐府三首 上堵吟 (xiāng yáng gǔ yuè fǔ sān shǒu shàng dǔ yín)

。 朝代：宋 。    作者： 苏轼。

台上有客吟秋风，悲声萧散飘入空。
台边游女来窃听，欲学声同意不同。
君悲竟何事，千里金城两稚子。
白马为塞凤为关，山川无人空自闲。
我悲亦何苦，江水冬更深，鯿鱼冷难捕。
悠悠江上听歌人，不知我意徒悲辛。

平仄仄仄○平平，平平平仄平仄○。
平平平仄平仄○，仄仄平平仄仄平。
平平仄平仄，平仄平平仄仄仄。
仄仄平仄仄平平，平平平平○仄平。
仄平仄平仄，平仄平○○，平平仄○仄。
平平平仄○平平，仄平仄仄平平平。

tái shàng yǒu kè yín qiū fēng ， bēi shēng xiāo sàn piāo rù kōng 。
tái biān yóu nǚ lái qiè tīng ， yù xué shēng tóng yì bù tóng 。
jūn bēi jìng hé shì ， qiān lǐ jīn chéng liǎng zhì zǐ 。
bái mǎ wèi sāi fèng wèi guān ， shān chuān wú rén kōng zì xián 。
wǒ bēi yì hé kǔ ， jiāng shuǐ dōng gēng shēn ， biān yú lěng nán bǔ 。
yōu yōu jiāng shàng tīng gē rén ， bù zhī wǒ yì tú bēi xīn 。

“欲学声同意不同”繁体原文

襄陽古樂府三首 上堵吟

臺上有客吟秋風，悲聲蕭散飄入空。
臺邊游女來竊聽，欲學聲同意不同。
君悲竟何事，千里金城兩稚子。
白馬爲塞鳳爲關，山川無人空自閑。
我悲亦何苦，江水冬更深，鯿魚冷難捕。
悠悠江上聽歌人，不知我意徒悲辛。

“欲学声同意不同”韵律对照

平仄仄仄○平平，平平平仄平仄○。
台上有客吟秋风，悲声萧散飘入空。

平平平仄平仄○，仄仄平平仄仄平。
台边游女来窃听，欲学声同意不同。

平平仄平仄，平仄平平仄仄仄。
君悲竟何事，千里金城两稚子。

仄仄平仄仄平平，平平平平○仄平。
白马为塞凤为关，山川无人空自闲。

仄平仄平仄，平仄平○○，平平仄○仄。
我悲亦何苦，江水冬更深，鯿鱼冷难捕。

平平平仄○平平，仄平仄仄平平平。
悠悠江上听歌人，不知我意徒悲辛。

“欲学声同意不同”全诗注音

tái shàng yǒu kè yín qiū fēng ， bēi shēng xiāo sàn piāo rù kōng 。

台上有客吟秋风，悲声萧散飘入空。

tái biān yóu nǚ lái qiè tīng ， yù xué shēng tóng yì bù tóng 。

台边游女来窃听，欲学声同意不同。

jūn bēi jìng hé shì ， qiān lǐ jīn chéng liǎng zhì zǐ 。

君悲竟何事，千里金城两稚子。

bái mǎ wèi sāi fèng wèi guān ， shān chuān wú rén kōng zì xián 。

白马为塞凤为关，山川无人空自闲。

wǒ bēi yì hé kǔ ， jiāng shuǐ dōng gēng shēn ， biān yú lěng nán bǔ 。

我悲亦何苦，江水冬更深，鯿鱼冷难捕。

yōu yōu jiāng shàng tīng gē rén ， bù zhī wǒ yì tú bēi xīn 。

悠悠江上听歌人，不知我意徒悲辛。

“欲学声同意不同”全诗翻译

译文：
台上有一位客人吟唱着秋风，悲怆的声音凄凉地飘散在空中。
台边的游女悄悄地走过来偷听，想要学着唱出相同的声音，却不想得到相同的感受。

君啊，你为何如此悲伤，究竟发生了何事，让千里之外的金城只剩下两个幼小的孩子。

白马奔驰于边塞之间，凤凰守护着关隘，山川无人，静谧自在。

我又何必如此悲伤呢，江水在冬天变得更加深沉，捕捉冰冷的鳊鱼是如此困难。

在江上，听着唱歌的人，漫长地感受着悲伤，却不知道我内心的痛苦和辛酸。




总结：

诗人描绘了一个悲凉的场景，有一位客人在台上吟唱着秋风，声音中充满了悲伤。一位游女偷偷地来到台边，希望学会唱出同样的声音，却不希望体验到相同的情感。诗人问君为何如此悲伤，金城空落只剩两个孩子。白马代表边塞，凤凰代表关隘，山川荒凉无人，宁静自在。诗人认为自己悲伤的原因并不值得，江水冬天更加深沉，捕捉冰冷的鳊鱼困难重重。在江上，听歌的人感受着悲伤，却不了解诗人内心的苦楚。整首诗表达了诗人对人世间悲伤的思考和疑问。

“欲学声同意不同”总结赏析

这首《襄阳古乐府三首 上堵吟》是苏轼的作品，诗中表现出深切的离情和对乡土情怀的思索。赏析：如下：
这首诗共三节，首先描写了一个在秋风中吟咏的客人，他的声音悲切而飘渺，仿佛随风而散。而在一旁的台边，有游女偷偷前来倾听，她们想要模仿这悲切的声音，却又希望保持自己的独特之处。这一节表现出了对吟咏者的赞美和游女们的崇拜。
接下来的节奏中，诗人提到了君悲的情感，以及金城和稚子，这似乎是在暗示君悲离故乡而去，远离了家人。白马和凤凰被用来象征边塞和关隘，山川无人，形势空旷，令人感叹乡愁。
最后一节诗人表达了自己的悲苦情感，他感叹江水在冬天变得更加深沉，捕捉鳝鱼变得更加困难。同时，他听到了江上的歌声，但他的心情却无法被歌声所抚慰，因为他内心的悲伤太过深重。这里表现了诗人对乡愁的深刻思考和痛苦。

“欲学声同意不同”诗句作者苏轼介绍：

苏轼（一○三七～一一○一），字子瞻，一字和仲，自号东坡居士，眉山（今属四川）人。仁宗嘉佑二年（一○五七）进士。六年，试制科，授签书凤翔府节度判官厅事。英宗治平二年（一○六五），除判登闻鼓院，寻试馆职，除直史馆。三年，父洵卒，护丧归蜀。神宗熙宁二年（一○六九），服除，除判官告院兼判尚书祠部，权开封府推官。四年，通判杭州。历知密州、徐州。元丰二年（一○七九），移知湖州，乌台诗案狱起，贬黄州团练副使。四年，移汝州团练副使。八年春，得请常州居住，十月知登州。寻召除起居舍人。哲宗元佑元年（一○八六）迁中书舍人，改翰林学士。四年，知杭州。六年，除翰林学士承旨，寻知颍州。历知扬州、定州。绍圣元年（一○九四），贬惠州。四年，再贬儋州。徽宗即位，赦还，提举玉局观。建中靖国元年，卒於常州，年六十六（按：轼生於仁宗景佑三年十二月十九日，时已入公元一○三七年）。孝宗时谥文忠。有《东坡集》四十卷、《後集》二十卷、《和陶诗》四卷等。《宋史》卷三三八有传。　苏轼诗，卷一至卷四六，以清道光刊王文诰《苏文忠公诗编注集成》爲底本，卷四七、四八，以清乾隆刊冯应榴《苏文忠诗合注》爲底本。校以宋刊半叶十行本《东坡集》《东坡後集》（残，简称集甲）、宋刊半叶十二行本《东坡集》《东坡後集》（残，简称集乙，集甲、集乙合称集本）、宋眉山刊《苏文忠公文集》（残，简称集丙）、宋黄州刊《东坡先生後集》（残，简称集丁），宋刊《东坡先生和陶渊明诗》（简称集戊）、宋刊《集注东坡先生诗前集》（残，简称集注）、宋嘉泰刊施元之、顾禧《注东坡先生诗》（残，简称施甲）、宋景定补刊施、顾《注东坡先生诗》（残，简称施乙，施甲、施乙合称施本）、宋黄善夫家塾刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》（简称类甲）、宋泉州刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》（残，简称类乙）、元务本书堂刊《增刊校正王状元集注分类东坡先生诗》（简称类丙，类甲、类乙、类丙，合称类本）、明成化刊《东坡七集》（简称七集）、明万历刊《重编东坡先生外集》（简称外集）、清查慎行《补注东坡编年诗》（简称查注）、清冯应榴《苏文忠诗合注》（简称合注）。参校资料一爲金石碑帖和着录金石诗文的专着的有关部分；一爲清人、近人的苏诗校勘批语，其中有何焯所校清康熙刊《施注苏诗》（简称何校），卢文弨、纪昀所校清乾隆刊查注（分别简称卢校、纪校），章钰所校缪荃孙覆明成化《东坡七集》（简称章校）。卷四八所收诗篇除《重编东坡先生外集》外，还分别采自《春渚纪闻》、《侯鲭录》等书，亦据所采各书及有关资料进行校勘。新辑集外诗，编爲第四九卷。起仁宗嘉佑四年己亥十月，公按：谓苏轼还朝，侍宫师按：谓苏洵自眉山发嘉陵，下夔、巫，十二月至荆州作。更多...

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