“弦诵洋洋尚周礼”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“弦诵洋洋尚周礼”出自哪首诗?
答案: “弦诵洋洋尚周礼”出自: 宋代 熊禾的 《别永福诸友》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: xián sòng yáng yáng shàng zhōu lǐ ,诗句平仄: 平仄平平仄平仄 。
问题2:“弦诵洋洋尚周礼”的上一句是什么?
答案:
“弦诵洋洋尚周礼”的上一句是: 黼冕峨峨尽周献 , 诗句拼音为: fǔ miǎn é é jìn zhōu xiàn
,诗句平仄: 平仄平平仄平仄 。
问题3:“弦诵洋洋尚周礼”的下一句是什么?
答案: “弦诵洋洋尚周礼”的下一句是: 员颅方趾天地间 , 诗句拼音为: yuán lú fāng zhǐ tiān dì jiān ,诗句平仄:平平平仄平仄○。
“弦诵洋洋尚周礼”全诗
别永福诸友 (bié yǒng fú zhū yǒu)
高哉永阳山,清哉永阳水。
不须问芝岭,不须寻桃源,桃源芝岭近在永阳里。
此山朝朝暮暮有爽气,此水一点不受污泥滓。
黼冕峨峨尽周献,弦诵洋洋尚周礼。
员颅方趾天地间,靖献此心固何尔。
梅坡先生真绝俗,夜月清标照寒水。
年移物换耳不闻,不挠不污直如矢。
留远先生心更苦,风雪漫漫燕万里。
腴田好爵某不顾,携手河梁得鱼泚。
阳彼诸老皆典刑,三叹此邦皆俗媺。
嗟哉世之人,醉中偷生梦中死。
高冈千仞亦陵迟,狂衆一啜滔滔是。
如此衣冠古人物,直入画图播青史。
更有一事兴我闻,後生尚及见典刑。
兵戈生长三十载,豪杰岂必文王兴。
迩来童冠入小学,能文何啻百许人。
虽然文章亦未授,山深最喜习气淳。
万方飒飒声一概,此地未着裘马尘。
甘能受和白受来,岂有质实无其文。
古云变鲁可至道,百年正学亦失真。
尼山一何高,泗洙一何深。
圣门登临别是一般起,处处山水满我仁智心。
悠悠清泉涤我虑,飘飘长风吹我襟。
认取当年咏归意,与我同赋暮春吟。
平平仄平平,平平仄平仄。
仄平仄平仄,仄平平平平,平平平仄仄仄仄平仄。
仄平平平仄仄仄仄仄,仄仄仄仄仄仄○○仄。
仄仄平平仄平○,平仄平平仄平仄。
平平平仄平仄○,仄○仄平仄平仄。
平平平平平仄仄,仄仄平○仄平仄。
平平仄仄仄仄○,仄○仄○仄○仄。
○仄平平平○仄,平仄仄仄○仄仄。
平平仄仄仄仄仄,平仄平平仄平仄。
平仄平仄平仄平,○○仄平平仄仄。
平平仄平平,仄○平平仄○仄。
平平平仄仄平○,平仄仄仄平平仄。
○仄○○仄平仄,仄仄仄平仄平仄。
○仄仄仄○仄○,仄平仄仄仄仄平。
平平平○○仄仄,平仄仄仄平○○。
仄平平○仄仄仄,平平平仄仄仄平。
平平平平仄仄仄,平○仄仄仄仄平。
仄平仄仄平仄仄,仄仄仄仄平仄平。
平平仄○仄仄平,仄仄仄仄平○平。
仄平仄仄仄仄仄,仄平○仄仄仄平。
○平仄平平,仄平仄平○。
仄平平○仄仄仄平仄,仄仄平仄仄仄平仄平。
平平平平仄仄○,平平○平○仄平。
仄仄○平仄平仄,仄仄平仄仄平○。
“弦诵洋洋尚周礼”繁体原文
別永福諸友
高哉永陽山,清哉永陽水。
不須問芝嶺,不須尋桃源,桃源芝嶺近在永陽裏。
此山朝朝暮暮有爽氣,此水一點不受汙泥滓。
黼冕峨峨盡周獻,弦誦洋洋尚周禮。
員顱方趾天地間,靖獻此心固何爾。
梅坡先生真絕俗,夜月清標照寒水。
年移物換耳不聞,不撓不汙直如矢。
留遠先生心更苦,風雪漫漫燕萬里。
腴田好爵某不顧,携手河梁得魚泚。
暘彼諸老皆典刑,三嘆此邦皆俗媺。
嗟哉世之人,醉中偷生夢中死。
高岡千仞亦陵遲,狂衆一啜滔滔是。
如此衣冠古人物,直入畫圖播青史。
更有一事興我聞,後生尚及見典刑。
兵戈生長三十載,豪傑豈必文王興。
邇來童冠入小學,能文何啻百許人。
雖然文章亦未授,山深最喜習氣淳。
萬方颯颯聲一概,此地未著裘馬塵。
甘能受和白受來,豈有質實無其文。
古云變魯可至道,百年正學亦失真。
尼山一何高,泗洙一何深。
聖門登臨別是一般起,處處山水滿我仁智心。
悠悠清泉滌我慮,飄飄長風吹我襟。
認取當年詠歸意,與我同賦暮春吟。
“弦诵洋洋尚周礼”韵律对照
平平仄平平,平平仄平仄。
高哉永阳山,清哉永阳水。
仄平仄平仄,仄平平平平,平平平仄仄仄仄平仄。
不须问芝岭,不须寻桃源,桃源芝岭近在永阳里。
仄平平平仄仄仄仄仄,仄仄仄仄仄仄○○仄。
此山朝朝暮暮有爽气,此水一点不受污泥滓。
仄仄平平仄平○,平仄平平仄平仄。
黼冕峨峨尽周献,弦诵洋洋尚周礼。
平平平仄平仄○,仄○仄平仄平仄。
员颅方趾天地间,靖献此心固何尔。
平平平平平仄仄,仄仄平○仄平仄。
梅坡先生真绝俗,夜月清标照寒水。
平平仄仄仄仄○,仄○仄○仄○仄。
年移物换耳不闻,不挠不污直如矢。
○仄平平平○仄,平仄仄仄○仄仄。
留远先生心更苦,风雪漫漫燕万里。
平平仄仄仄仄仄,平仄平平仄平仄。
腴田好爵某不顾,携手河梁得鱼泚。
平仄平仄平仄平,○○仄平平仄仄。
阳彼诸老皆典刑,三叹此邦皆俗媺。
平平仄平平,仄○平平仄○仄。
嗟哉世之人,醉中偷生梦中死。
平平平仄仄平○,平仄仄仄平平仄。
高冈千仞亦陵迟,狂衆一啜滔滔是。
○仄○○仄平仄,仄仄仄平仄平仄。
如此衣冠古人物,直入画图播青史。
○仄仄仄○仄○,仄平仄仄仄仄平。
更有一事兴我闻,後生尚及见典刑。
平平平○○仄仄,平仄仄仄平○○。
兵戈生长三十载,豪杰岂必文王兴。
仄平平○仄仄仄,平平平仄仄仄平。
迩来童冠入小学,能文何啻百许人。
平平平平仄仄仄,平○仄仄仄仄平。
虽然文章亦未授,山深最喜习气淳。
仄平仄仄平仄仄,仄仄仄仄平仄平。
万方飒飒声一概,此地未着裘马尘。
平平仄○仄仄平,仄仄仄仄平○平。
甘能受和白受来,岂有质实无其文。
仄平仄仄仄仄仄,仄平○仄仄仄平。
古云变鲁可至道,百年正学亦失真。
○平仄平平,仄平仄平○。
尼山一何高,泗洙一何深。
仄平平○仄仄仄平仄,仄仄平仄仄仄平仄平。
圣门登临别是一般起,处处山水满我仁智心。
平平平平仄仄○,平平○平○仄平。
悠悠清泉涤我虑,飘飘长风吹我襟。
仄仄○平仄平仄,仄仄平仄仄平○。
认取当年咏归意,与我同赋暮春吟。
“弦诵洋洋尚周礼”全诗注音
高哉永阳山,清哉永阳水。
不须问芝岭,不须寻桃源,桃源芝岭近在永阳里。
此山朝朝暮暮有爽气,此水一点不受污泥滓。
黼冕峨峨尽周献,弦诵洋洋尚周礼。
员颅方趾天地间,靖献此心固何尔。
梅坡先生真绝俗,夜月清标照寒水。
年移物换耳不闻,不挠不污直如矢。
留远先生心更苦,风雪漫漫燕万里。
腴田好爵某不顾,携手河梁得鱼泚。
阳彼诸老皆典刑,三叹此邦皆俗媺。
嗟哉世之人,醉中偷生梦中死。
高冈千仞亦陵迟,狂衆一啜滔滔是。
如此衣冠古人物,直入画图播青史。
更有一事兴我闻,後生尚及见典刑。
兵戈生长三十载,豪杰岂必文王兴。
迩来童冠入小学,能文何啻百许人。
虽然文章亦未授,山深最喜习气淳。
万方飒飒声一概,此地未着裘马尘。
甘能受和白受来,岂有质实无其文。
古云变鲁可至道,百年正学亦失真。
尼山一何高,泗洙一何深。
圣门登临别是一般起,处处山水满我仁智心。
悠悠清泉涤我虑,飘飘长风吹我襟。
认取当年咏归意,与我同赋暮春吟。
“弦诵洋洋尚周礼”全诗翻译
译文:
高啊永阳山,清澈啊永阳水。
不需要问芝岭,不需要寻找桃源,桃源和芝岭就在永阳里。
这座山朝朝暮暮都有清新的气息,这水一滴都不受污泥浊。
华丽的冠冕完全效仿周献,洪亮的琴弦还传承着周礼之风。
形如员颅,肢体宛如天地之间,谦卑地献上这颗心,是何等坚定。
梅坡先生真是超凡脱俗,夜月照耀下清晰如寒水。
岁月流转,事物变迁,却没有动摇,不受玷污,坚如直矢。
留给后人的先生,心灵愈发苦楚,风雪漫天,飞越万里的燕子。
丰饶的田地、美酒,某不再顾忌,携手同行在河梁间捕捞鱼虾。
那些身披黄冠的长者,都成为了刑法的楷模,三声叹息,国家都陷入了这样的世俗之中。
唉哟,这世人啊,有的沉醉于虚幻中活着,有的在梦境中死去。
高山千仞,也难阻挡我脚步,狂乱的人群像激流一样汹涌而来。
像这些衣冠楚楚的古人英雄,将直接进入画卷,载入青史之中。
还有一桩事情引起我的关注,后来的年轻人还能体会到刑法的威严。
战乱生长了三十年,豪杰难必须等到文王兴起。
近来儿童披上学子冠,能够写文章的何止百余人。
虽然文才未被培养,山深之处最是喜欢纯朴之气。
万方的风声吹拂,此地却未沾染裘马尘土。
善于接受教诲,更愿意学习的人,哪有实质上的无知。
古人曾说变鲁可以达到道,百年来的正统学问也渐渐失真。
尼山是多么高峻,泗洙是多么深邃。
登上圣门,离别即是另一种开始,处处山水充满了我的仁智之心。
悠悠清泉洗净了我的忧虑,飘飘长风吹拂着我的怀抱。
领悟当年的归意,与我一同赋诗,吟唱这春日的晚风。
总结:这首诗歌讴歌了永阳山水之美,表达了对自然清新、纯朴之情怀。诗人赞颂了古代文化的精华,以及先贤们的高尚品德。诗中还抒发了对社会现实的感叹和思考,呼唤后人能够珍惜传统,感悟人生真谛。最后,诗人以尼山的高峻和泗洙的深邃作为结束,引发人们对山水的深思。
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