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sòng shū shì zǐ yù èr shǒu qí èr
 诵书示子聿二首 其二 🔈

。 朝代：宋 (sòng) 。    作者： 陆游 (lù yóu) 。

易传三圣至仲尼，炎炎秦火乃见遗。
经中独无一字疑，正须虚心以受之。
世衰道散吁可悲，我老欲学无硕师。
父子共读忘朝饥，此生有尽志不移。

仄○○仄仄仄○，平平平仄仄仄○。
平○仄平仄仄平，○平平平仄仄平。
仄平仄仄平仄平，仄仄仄仄平仄平。
仄仄仄仄仄平平，仄平仄仄仄仄平。

yì zhuàn sān shèng zhì zhòng ní ， yán yán qín huǒ nǎi jiàn yí 。
jīng zhōng dú wú yī zì yí ， zhèng xū xū xīn yǐ shòu zhī 。
shì shuāi dào sàn xū kě bēi ， wǒ lǎo yù xué wú shuò shī 。
fù zǐ gòng dú wàng cháo jī ， cǐ shēng yǒu jìn zhì bù yí 。

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译文：

易传三圣传承至孔子，烈焰炎炎的秦火却将其遗忘。在经书中，没有一字引起怀疑，因此需要虚心地接受其中的智慧。世道逐渐衰落，道德传承逐渐散失，令人慨叹。虽然年事已高，但我仍渴望学习，不愿放弃向无所师的目标迈进。我与子共读书，忘却早晨的饥饿，此生志向决不动摇。

总结：

诗人引述易经传承三位圣人的智慧传承，但时至秦朝，这些智慧似乎被遗忘。尽管经书中没有一字有疑义，但当世道逐渐败坏，传承不易，诗人仍然怀着虚心学习的心态。面对世风日下，他立志不愿被年龄所束缚，渴望不断向前，与子共读书，坚定志向。这首诗表达了诗人对传统智慧的推崇和对学习的执着追求。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

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本文作者陆游介绍：🔈

陆游（一一二五～一二○九），字务观，越州山阴（今浙江绍兴）人。宰子。年十二能诗文，以荫补登仕郎。高宗绍兴二十三年（一一五三）两浙转运司锁厅试第一，以秦桧孙埙居其次，抑置爲末。明年礼部试，主司复置前列，爲桧黜落。桧死，二十八年始爲福州宁德主簿（清乾隆《宁德县志》卷三）。三十年，力除敕令所删定官（《建炎以来系年要录》卷一八五）。三十一年，迁大理寺司直（同上书卷一九一）兼宗正簿。孝宗即位，迁枢密院编修官兼编类圣政所检讨官，赐进士出身（《宋会要辑稿》选举九之一九）。因论龙大渊、曾觌招权植党，出通判建康府，乾道元年（一一六五），改通判隆兴府，以交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵论罢。六年，起通判夔州（《渭... 查看更多>>

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