jiù dào shì wèn zhōu yì cān tóng qì
就道士问周易参同契 🔈

。朝代：唐 (táng) 。作者：王昌龄 (wáng chāng líng) 。

仙人骑白鹿，发短耳何长。
时余采菖蒲，忽见嵩之阳。
稽首求丹经，乃出怀中方。
披读了不悟，归来问嵇康。
嗟余无道骨，发我入太行。

平平○仄仄，仄仄仄平○。
平平仄平平，仄仄平平平。
平仄平平平，仄仄平○平。
平仄○仄仄，平平仄平平。
平平平仄仄，仄仄仄仄○。

xiān rén qí bái lù ， fā duǎn ěr hé cháng 。
shí yú cǎi chāng pú ， hū jiàn sōng zhī yáng 。
qǐ shǒu qiú dān jīng ， nǎi chū huái zhōng fāng 。
pī dú le bù wù ， guī lái wèn jī kāng 。
jiē yú wú dào gǔ ， fā wǒ rù tài háng 。

就道士問周易參同契

—— 王昌齡

仙人騎白鹿，髮短耳何長。
時余采菖蒲，忽見嵩之陽。
稽首求丹經，乃出懷中方。
披讀了不悟，歸來問嵇康。
嗟余無道骨，發我入太行。

平平○仄仄，仄仄仄平○。
平平仄平平，仄仄平平平。
平仄平平平，仄仄平○平。
平仄○仄仄，平平仄平平。
平平平仄仄，仄仄仄仄○。

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🔈

译文：
仙人骑着白色的鹿，头发短而耳朵为何如此长。
在某个时刻，我采摘菖蒲的时候，突然看到了嵩山的阳光。
我恭敬地向他请教仙丹之术，他从怀中取出一本书。
我打开书看了却没有领悟，回来后向嵇康请教。
唉，我没有修炼的天赋，却渴望进入太行山修行。

赏析：
王昌龄的这首《就道士问周易参同契》是一首抒怀之作，通过对道士与仙人的对话，表现出诗人对道理和道德的思考。整首诗分为五个部分，每一部分都有着不同的情感和思考。
首节描写仙人骑白鹿，形象新奇，仙气十足。仙人的白鹿骑着，耳朵短而不长，强调了仙人的神秘性和非凡之处。这一节意味着诗人对神仙世界的向往和好奇心。
第二节描写诗人在采菖蒲的时候，忽然看到了嵩山的阳光，这里有一种自然景色的美感，同时也表现了诗人对自然的热爱。嵩山被认为是道教的圣地，阳光照在嵩山上，似乎也象征着对道教智慧的渴望。
第三节描写诗人向仙人请教丹经，而仙人则从怀中拿出书来。这里表现出诗人对仙丹长生之术的向往，希望通过学习仙人的丹经来获得长生不老的力量。
第四节诗人披读丹经却不得悟，回来向嵇康请教。嵇康是中国古代文学家和哲学家，他代表了儒家学说。诗人的求教表现出他对人道智慧的渴望，同时也反映出他的自我怀疑，觉得自己“无道骨”。
最后一节诗人嗟叹自己无法入太行，太行山是古代道士修行的地方，这里再次表现了诗人对道士生活和智慧的向往。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。