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译文：
老胡教网开展广阔，已有多年在山丘上摘取杂草。
深入研究洞悉千百位先贤的经义，超越关卡限制，分辨是非，解救冤屈的仇敌。
总结：
诗人以“老胡教网”喻指自己多年来从事的学问探索，比喻其知识的广博。在长时间的积累中，已能将深奥的经义融会贯通，超越先贤的成就，勘破迷障，分辨清楚是非，解决了曾经的冤屈纠葛。诗人借古喻今，抒发了自己在学术上的努力和成就。
释如净的诗：
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偈颂三十四首 其一
截断程途蓦直来，乾坤洞彻此门开。左边...
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偈颂三十四首 其二
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偈颂三十四首 其一○
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再游南华有祖师衣鉢 其二 (zài yóu nán huá yǒu zǔ shī yī bō qí èr)
达磨将身带履归，殷勤分付鉢和衣。
更和衣鉢将归去，免与中原讲是非。
仄平仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
玉堂中赓任宫讲希夷惠诗韵 (yù táng zhōng gēng rèn gōng jiǎng xī yí huì shī yùn)
宫讲先生句子香，晦庵衣鉢有余芳。
松篁性本参天直，杨柳情仍庇地长。
自恨此身真逆旅，不知何日更传觞。
山人初向山中出，还欲归来水一方。
仄平仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
谢王绣使同二教举充讲宾 (xiè wáng xiù shǐ tóng èr jiào jǔ chōng jiǎng bīn)
绣衣玉斧下青冥，端为斯文主夏盟。
师道更全双璧白，讲堂初奏六茎清。
秦灰不烬诗书种，孔壁犹铿丝竹声。
惟有渔翁只自叹，谈经敢望汉鸿生。
仄平仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
伯氏少卿侍建安文安二王讲席于资善堂夜被旨锡紫章服辄成长句纪庆 (bǎi shì shǎo qīng shì jiàn ān wén ān èr wáng jiǎng xí yú zī shàn táng yè bèi zhǐ xī zǐ zhāng fú zhé chéng zhǎng jù jì qìng)
岐嶷天人讲肆筵，恩华夜到华门前。
十行诏墨芝香重，三品朝衣葚色鲜。
能取身章同拾芥，应酬古本似奔泉。
拖金朱绿更旬日，岂待常涂二十年。
仄平仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
送颢法师往太原讲兼呈李司徒 (sòng hào fǎ shī wǎng tài yuán jiǎng jiān chéng lǐ sī tú)
近腊辞精舍，幷州谒尚公。
路长山忽尽，塞广雪无穷。
讲席开晴垒，禅衣涉远风。
闻经诸弟子，应满此门中。
仄平仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
留题景德寺吉祥讲僧 (liú tí jǐng dé sì jí xiáng jiǎng sēng)
我讲异尔讲，我书非尔书。
彼将希白马，此亦犹大车。
皆行国都内，辙不入委闾。
世人日扰扰，来慕清凉居。
仄平仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
道智更衣参学求偈 其一 (dào zhì gēng yī cān xué qiú jì qí yī)
未见虚空解讲经，个中切忌计工程。
蒲团七个坐不破，岂可等闲明死生。
仄平仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
依韵和杨直讲九日有感 (yī yùn hé yáng zhí jiǎng jiǔ rì yǒu gǎn)
也持黄菊蕊，时望白衣人。
苜蓿从来厌，茱萸却乍亲。
护霜云不散，吹帽客何贫。
莫要悲摇落，秋花更胜春。
仄平仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
过猷讲主桑渎精舍 (guò yóu jiǎng zhǔ sāng dú jīng shè)
寂寞衡门傍水开，放翁曳杖此徘徊。
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仄平仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。