chén wú yì jiào yù fù yōu zhōu
陈无逸教谕赴攸州 🔈

朝代:宋 (sòng)    作者: 戴表元 (dài biǎo yuán)

白露西风湘水清,苍霞南岳晚天明。
离家休说三千里,行道新看第一程。
橘味熟来思母遗,草名疑处教儿评。
人生谁是安居者,早拾貂蝉映父兄。

仄仄平平平仄平,平平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

bái lù xī fēng xiāng shuǐ qīng , cāng xiá nán yuè wǎn tiān míng 。
lí jiā xiū shuō sān qiān lǐ , xíng dào xīn kàn dì yī chéng 。
jú wèi shú lái sī mǔ yí , cǎo míng yí chù jiào ér píng 。
rén shēng shuí shì ān jū zhě , zǎo shí diāo chán yìng fù xiōng 。

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译文:

白露时节,西风拂过湘水,使其清澈见底。苍茫霞光映照在南岳山上,将晚霞与早晨的明亮融为一体。
离开家乡时不必多言行程的千里距离,现在要去看的是新的旅程的起点。
当橘子成熟时,回忆起母亲的遗思,仿佛她亲自将橘子味道的美好留在口中。不知草的名字的地方,教给孩子去辨认,引发对自然界的好奇与探究。
人生中,哪个人才算是真正安居的人?那些早早地拾取貂蝉,映照着父兄的风范,才是能够过上安定生活的人。

总结:

诗人以自然景色为背景,表达了离乡背井、远行的心情。通过对橘子和草的描写,表达了对家乡母亲和自然界的思恋和探究。最后以拾取貂蝉的比喻,阐述了对安居生活的思考。诗中情感真挚,意境深远。

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者戴表元介绍:🔈

戴表元(一二四四~一三一○),字帅初,又字曾伯,号剡源先生,又称质野翁、充安老人,奉化(今属浙江)人。度宗咸淳五年(一二六九)入太学,七年第进士,授建康府教授。恭帝德佑元年(一二七五),迁临安府教授,不就。元兵陷浙,避乱他郡,兵定返鄞,以授徒、卖文自给。元成宗大德八年(一三○四),以荐爲信州教授,秩满改婺州,以疾辞。武宗至大三年卒,年六十七。有《剡源文集》三十卷,其中诗四卷。事见本集自序、《清容居士集》卷二八《戴先生墓志铭》。 戴表元诗,以《四部丛刊》影印明万历九年刊《戴先生文集》爲底本。校以明刻六卷本《剡源先生文集》(简称明刻本)、影印文渊阁《四库全书》本(简称四库本)。新辑集外诗附於卷末。 查看更多>>

戴表元的诗:

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孤城上与白云齐,唐宋诸人旧有题。
吊古不须深感慨,但教残剩付归奚。

仄仄平平平仄平,平平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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冷官仍冷地,况味淡於僧。
泮水无一亩,乱山知几层。
树云侵绦帐,山雨翳青灯。
若有登临句,寄予能不能。

仄仄平平平仄平,平平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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仄仄平平平仄平,平平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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仄仄平平平仄平,平平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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仄仄平平平仄平,平平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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仄仄平平平仄平,平平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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仄仄平平平仄平,平平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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仄仄平平平仄平,平平平仄仄平平。
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仄仄平平平仄平,平平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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仄仄平平平仄平,平平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。