平吞六國更何求，童女童男問十洲。
滄海不回應悵望，始知徐福解風流。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
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译文：
平吞六国更何求，童女童男问十洲。
沧海不回应怅望，始知徐福解风流。
这首诗的意境表达了对统一天下的追求以及人们对广阔世界的探索。诗中的"平吞六国更何求"指的是统一六个国家后，人们追求的是什么？这里以六国来代指整个世界。"童女童男问十洲"表达了年轻一代的好奇心和对未知世界的渴望，他们想要探索遍布十个大陆的广阔世界。
而"沧海不回应怅望"则描绘了诗人对远大目标的追求，他望着辽阔的大海，希望能够得到一些回应，但却感到失望。这里的沧海象征着无尽的可能性和未知的未来。
最后一句"始知徐福解风流"则表达了诗人对徐福的赞颂和敬仰。徐福是传说中的古代航海家，他解风流指的是他掌握了航海的技术和智慧，能够驾驭风和浪横渡大海。这句话暗示着人们通过学习和探索可以获得智慧和成就。
总的来说，这首诗通过描述统一天下的追求、对世界的探索以及对智慧和成就的向往，表达了作者对人类追求进步和开拓未来的思考和感慨。
相关诗词：
宋颂九首 皇祖 其二 (sòng sòng jiǔ shǒu huáng zǔ qí èr)
皇祖龙骧，畴敢猖狂。
元年九月，进叛於扬。
皇祖长驱，至扬城隅。
进窘登楼，并焚其孥。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
灵岩金鉢堂化长明灯 (líng yán jīn bō táng huà cháng míng dēng)
龙潭吹灭纸烛，真个人天眼目。
举似庞公点头，祖祖灯灯相续。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
高宗皇帝挽词 其一 (gāo zōng huáng dì wǎn cí qí yī)
赤伏恢炎绪，珍符属绍兴。
武功归艺祖，仁治法昭陵。
弓堕龙髯断，云蟠鹤驭昇。
巍巍名不有，清庙若为称。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
高宗皇帝挽词 其五 (gāo zōng huáng dì wǎn cí qí wǔ)
映日龙輴动，喧天凤吹休。
桥仙融路碧，梧野结云愁。
万叶休符衍，三年孝制修。
臣民瞻祖载，恸哭拜江流。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
孝宗皇帝挽词 其一 (xiào zōng huáng dì wǎn cí qí yī)
上历轩皇凤，初潜建邸龙。
系隆元艺祖，付托大高宗。
幸学重鸣跸，明禋九奠琮。
未酬恢复志，遗恨隘疆封。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
王开府挽词三首 其一 (wáng kāi fǔ wǎn cí sān shǒu qí yī)
圣历当千运，天庭第一人。
荣光亲日月，优宠极臣邻。
贾马推先进，夔龙接後尘。
藩垣赖耆德，宣力至终身。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
司马温公挽词五首 其五 (sī mǎ wēn gōng wǎn cí wǔ shǒu qí wǔ)
自昔龙门峻，叨蒙国士知。
紬书陪太史，问学仰宗师。
一纪依林壑，千秋隔履綦。
余生愧簮绂，无路送灵輀。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
大行皇帝挽词五首 其二 (dà xíng huáng dì wǎn cí wǔ shǒu qí èr)
享国昭陵似，龙飞四十春。
哀荣皆甲子，创守又庚申。
刑措成康治，风移尧舜仁。
瑶编再仁祖，万叶道如新。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
酬江西运使齐工部见寄 (chóu jiāng xī yùn shǐ qí gōng bù jiàn jì)
龙坂弥年别，长兹仰道风。
梦曾瞻使节，喜忽得诗筒。
词藻春林秀，恩私地镇崇。
因将示知者，传诵满江东。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。